Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

MILLIY VA HARAKATLI O’YINLAR

Mаzkur o’quv-uslubiy qo’llanma spоrt vа milliy o’yinlаr kаfеdrаsi katta o’qituvchilari pedagogika fanlari nomzodi M.A.Qurbonova va M.U.Qosimova tоmоnidаn tаyyоrlаngаn. 2009 yil 7 yanvardа kаfеdrа mаjlisidа muhоkаmа qilingаn vа tаsdiqlаngаn.

Кадимги ва ўрта аср Ғарбий Европа фалсафаси

Ушбу ўқув қўлланма Ўзбекистон Республикаси «Таълим тўгрисидани қонун ва. Кадрлар тайёрлаш Миллий дастури асосида Олий ва ўрта махсус таалим ўқув юртларининг фалсафа факультетлари, ижтимоий-сиесий бўлимлари така баларига, шунингек, барча гуманитар йўналишдаги олий ўқув юртларининг талабалари, аспирантлар, илмий тадқиқотчилар ва фалсафа тарихи билан кизи» кувчилар учун тавсия этилади. Ушбу ўқув қўлланма узбек тилида биринчи марта нашр қилинмокда. Ўқув қўлланмада жаҳон маданияти хазинасига улкан ҳисса қўшган кон а Рим мутафаккирлари Платон, Аристотел, Демокрит, Эпикур, Тит Лукре- ция Кар, схоластик фалсафанинг вакиллари ҳамда уйюниш даврининг Нирик олимлари ва мутафаккирлари Николай Коперник. Жордано Бруно, Галилей, Кампанелла на Томас Морларнинг таълимотлари ўз ифодасини топган. Мазкур қўлланмани тайёрланида яқиндан ёрдам берган профессор Х. Али- кулов на доцентлардан А. Ж. Шарипов, М. Кодировларга ўз миннатдорчилиги- билдирамиз.

ЭХО ГАРИБАЛЬДИЙСКИХ СРАЖЕНИЙ

Самоотверженная борьба легендарного народного героя Гарибальди и его храбрых сподвижников за свободу и независимость своей родины вызывала восхищение народов всего мира. Передовые люди России XIX в. Герцен и Огарев, Чернышевский и Добролюбов, Тургенев и Толстой, Мейделеев и Тимирязев, Мечников и Пирогов, Писарев и Лесков и другие - поддерживали борьбу за независимость Италии и выражали свои глубокие симпатии Гарибальди и его сподвижникам.

AGROBIOTECHNOLOGY" SCIENCE CURRICULUM AND METHODOLOGY COMPLEX

Microbiology seen with the naked eye that had the form of tiny living creatures, large and small-that is, the growth process of life studies using different methods fandir. As for the sectors of science, microbiology, the spread of these microorganisms, the process of how to forgive that consists of life style will come out. Because of microorganisms in the air, in water, in soil, in plants, in animals, there are people in. These living microorganisms useful for a very wide range xunuk consequences that the work is also very harmful things that they can carry out also.

Umumiy psixologiya

Ushbu darslikda inson shaxsidagi psixologik holatlar, xususiyatlar, jarayonlar haqidagi dastlabki bilimlar majmuasi bayon etilgan. Darslik psixologiyaga kirish, muloqot, faoliyat, shaxs, bilish jarayonlari, shaxsning hissiy-irodaviy motivatsion sohasi, shaxsning individual psixologik xususiyatlari nomli boMimlardan iborat. Darslikda bo’ limlar bo’ yicha nazariv bilimlar, test topshiriqlari, mustaqil ishlash uchun mavzular hamda nazorat savollari keltirilgan

Islom falsafasiga kirish

Ushbu o'quv qo'Uanmada islom falsafasi shakllanishiga zamin yaratgan ilohiyotshunoslikning taraqqiyot jarayoni, dastlabki falsafiy mushohadalaming paydo bo'lishi, kalom, falsafa hamda tasavvuf ta'limotining tarixi va nazariy masalalari ochib beriladi. Kalom falsafasi mohiyatini tushunish bugungi kunda Sharq falsafasini o'rganish, ayniqsa, o'zbek mutafakkirlarining falsafiy-diniy qarashlarini to'g'ri anglashda ochqich bo'lib xizmat qiladi. Shuningdek, ushbu qo'llanma islomdagi turli yo'nalish va oqimlarning paydo bo'lish sabablarini xolis o'rganishda katta yordam beradL O'quv qo'llanma O'zbekiston Respublikasi Oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirligi davlat ta'lim standartlari namunaviy dasturiga muvofiq tayyorlangan bo'lib, oliy o'quv yurtlarining talabalari, o'qituvchilari, aspirant va magistrantlariga mo'ljallangan.

Демография статпстикаси

Укув кулланма маъруза матни сифатида Демография курсини урганувчи талабалар ва куп сонли укувчиларга мулжалланган.

Ўтмишдан эртаклар

Менинг болалик йилларим Фарғона водийсининг Яйпан, Нурсуқ, Қудаш, Бувайди, Толлиқ, Оққўрғон деган қишлоқларида ўтган.

MATEMATIKA O`QITISH METODIKASI

Ushbu darslik universitet va pedagogika oliygohlarining matematika fakulteti talabalari uchun “Matematika o’qitish metodikasi” fanining dasturi asosida yozilgan bo’lib, unda asosan umumiy metodikaga doir bo’lgan matematika o’qitish metodikasining maqsadi, mazmuni, formasi metod va vositalari orasidagi munosabatlar pedagogik, psixologik va didaktik nuqtai nazardan ochib berilgan. Ushbu darslikda keltirilgan barcha nazariy va amaliy ma’lumotlar talabalarni matematika o’qitish metodikasi fanidan olidigan amaldagi dasturiga to’la mos keladi. Darslikning barcha boblarining oxirida mustaqil ishlash uchun misollar, o’z o’zini nazorat qilish uchun savollar hamda tayanch iboralar keltirilgan. Ushbu kitob Universitetlarning matematika fakulteti bakalavr yo’nalishidagi talabalari uchun darslik sifatida tavsiya etilgan.

Gulliverning Sayohatlari

Buyuk ingliz yozuvchisi Jonatan Svift yozgan «Gulliverning sayohatlari» romani jahon bolalar adabiyotining durdonalaridan biri hisoblanadi. Uni kattalar ham, yosh kitobxonlar ham birdek sevib o'qiydilar.

Жамила

Жамила – катта оилага тушган янги келинчак. Аммо висол узоқ давом этмайди. Уруш ёш оилага нафақат ҳижрон ва айрилиқ, балки парокандалик олиб келади.

Япон фалсафаси

Мазкур қўлланма Ўзбекистонда илк бор амалга оширилган Япония фалсафаси тарихини тизимий ёритиб беришга йўналтирилган ҳаракат натижасидир. Биринчи бобда японияликларнинг энг қадимий диний эътиқод- лари, синтоизмнинг соф япон таълимоти сифатида шаклланиши кўрсатилган. Иккинчи бобда Японияда феодализм даврида фалсафий фикр ривожи ўрганилади. Унда буддавийлик, конфуцийчилик ва нео- конфуцийчиликнинг Японияга кириб келиши, тарқалиши, мосла- шуви ва ривожи кўрсатилган. Шу билан бирга ўрта асрлар охирги даври фалсафасининг асосий йўналишлари ўрин олган. Учинчи бобда янги ва энг янги давр япон фалсафасининг муаммолари, шунингдек, Японияда Иккинчи жаҳон урушидан кейинги давр фалсафа ривожининг хусусиятлари ёритиб берилган. Япон фалсафаси тарихини ўрганиш жараёнида муаллиф унинг жаҳон фалсафаси билан умумиятини, шунингдек япон халқининг табиий-тарихий ва маънавий ривожи хусусиятлари билан боғлиқ бўлган ўзига хос томонларини кўрсатишга интилган.

Ислом фалсафаси

Мустақиллик йилларида ўзлигимизни англаш, тарихни ҳаққоний ёритиш ва уни кенг жамоатчиликка етказиш муаммоси диншунослик фанининг фалсафий масалаларига эътибор беришни тақозо этади, зеро Ўзбекистон Республикаси Президенти И.А.Каримов таъкидлаганидек “шу нуқтаи назардан қараганда, муқаддас ислом динимизни пок сақлаш, уни турли хил ғаразли хуруж ва ҳамлалардан, туҳмат ва бўҳтонлардан ҳимоя қилиш, унинг асл моҳиятини униб-ўсиб келаётган ёш авлодимизга тўғри тушунтириш, ислом маданиятининг эзгу ғояларини кенг тарғиб этиш вазифаси ҳамон долзарб бўлиб қолмоқда”1. Шундан келиб чиққан ҳолда миллий тарихимиз ва умумбашарий тараққиёт ривожига унутилмас ҳисса қўшган алломаларимизнинг илмий мероси ва фалсафий қарашларини ҳар томонлама таҳлил қилиш ниҳоятда муҳим. Негаки биз бугунги кунда “мамлакатимизни демократик тамойиллар, илм-фан ютуқлари, юксак технологиялар асосида модернизация қилиш билан бирга, муқаддас динимизни, миллий ўзлигимизни асраб-авайлаб яшашни мақсад қилиб қўйганмиз”2.

Иран I

Постановление Академии Наук положить начало особому периодическому органу по ирановедению - объясняется как заслугами русской науки в этой отрасли востоковедения в прошлом (не касаясь более отдаленного прошлого, достаточно вспомнить имена К. Г. Залемана и В. А. Жуковского), так и сравнительным обилием русских научных сил по прановедению в насто- ящее время (в значительной степени благодаря преподавательской деятельности обоих названных ученых).

Поэтика

Аристотелнинг Поэтика китоби жаҳонда биринчи бор юзага келган энг биринчи адабиёт назарясидир.

ЭПОХА ВЕЛИКОЙ ФРАНЦУЗСКОЙ РЕВОЛЮЦИИ: ПРОБЛЕМЫ ИСТОРИИ И ИСТОРИОГРАФИИ К 200-ЛЕТНЕМУ ЮБИЛЕЮ РЕВОЛЮЦИИ

Празднование 200-летия Великой французской революции дань памяти великим революционерам прошлого, результаты усилий которых привели к крушению феодального строя во Франции и распространению духа революции по всей Европе. В последние десятилетия активизировались научные, а порою и чисто идеологические споры, касающиеся не только частных вопросов истории революции, но и определения ее места во всемирном процессе смены феодальных порядков капиталистичсскими, ее роли в деле прогресса человеческой культуры.