Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

М.Бахбудий меросининг миллий ғоя тарғиботидаги аҳамияти

Ушбу илмий мақолалар тўплами Туркистон жадид маъри- фатпарварларининг раҳнамоси, драматург, публицист ва жамоат арбоби Маҳмудхўжа Беҳбудий таваллудининг яқинлашиб келаёт ган 140 йиллиги муносабати билан ўтказилган конференция материаллари асосида тайёрланди. Тўплам Беҳбудийнинг эрк ва ҳуррият гоялари билан тўлиб тошган асарлари, умуман, ижодий ме- росининг баркамол авлодни тарбиялашдаги аҳамиятини инкишоф килишга багишланган.

Исследования по истории стран востока Сборник статей

В конце ХІХ в. Германия вступила в империалистическую стадию развития. Ее внешняя политика начала приобретать яр ко выраженный экспансионистский характер. Это, в частности, проявилось в тношениях с Турцией. Отмеченные явления совпали с вступлением на престол Вильгельма 11 (1888 г.). Слабая и распадающаяся Османская империя привлекла пристальное внимание нового кайзера.

Профессионально-педагогическое и профессионально техническое образование в России:

Сборник включает опубликованные ранее и извлеченные из архивных фондов исторические документы, отражающие процессы становления советского профессионально-технического и профессионально-педагогического образования в их взаимовлиянии, показывает значение и место основных периодов их развития в последовательности важнейших этапов модернизации страны за последние сто лет

Қумдаги хотин

Кобо Абэнинг адабиётшунослар томонидан антиқа ва жумбоқли асар сифатида талқин этиладиган «Қумдаги хотин» романида шахс ва жамият ўртасидаги зиддият ҳаёт-мамот нуқтаи назаридан чуқур таҳлил этилади

TABIAT BILAN TANISHTIRISH METODIKASI

Tabiat bilan tanishtirish metodikasi» o‘quv qo‘llanmasi fanning maqsad va vazifalari, maktabgacha yoshdagi bolalarni tabiat bilan tanishtirishning mazmuni, vazifalari, bolalarni bog‘chada tabiat bilan tanishtirish dasturini amalga oshirish shakllari, uslublari haqida bilim beradi. «Tabiat bilan tanishtirish metodikasi» o‘quv qo‘llanmasi pedagogik kollej talabalari va maktabgacha ta’lim muassasalarining tarbiyachilari uchun mo‘ljallangan.

BOLALARNI TABIAT BILAN TANISHTIRISH METODIKASI FANI

O'zbekiston Respublikasi mustaqillikka erishgandan so'ng o'z milliy qadriyatlarini tiklash yo'lida jamiyat hayotining har bir jabhasida sobitqadamlik bilan ish olib bormoqda. Bolalarni har tomonlama tarbiyalashning asosi ularda ilmiy dunyoqarashni shakllantirishdan iborat. Bu vazifani amalga oshirishda tabiatshunoslikning roli katta. Bolalarni tabiat bilan tanishtirishni bog'cha yoshidan boshlamoq kerak. Shunga ko'ra bolalar bog'chalarida murg'ak qalblarga ta'lim arbiya berayotgan tarbiyachilarning oldilarida eng muhim vazifalaridan biri ham bolalarning tabiat go'zalliklarini ko'ra bilishi, uni sevishi, tabiatda yuz bera gan voqeahodisalar haqida to'g'ri tushunchaga ega bo'lishi, qolaversa tabiat yaratgan boyliklardan oqilona foydalanish ruhida tarbiyalashdan iborat bo'lmog'i lozim. O'quv qo'llanmada Respublika Xalq ta'limi vazirligi tomonidan joriy etilgan bolalar bog'chalarini tabiat bilan tanishtirish dasturi, O'zbekistonning o'ziga xos etnik xususiyatlari, geografik iqlimi, tabiiy xususiyatlari o'rin olgan hamda amaliyotda erishilgan yutuqlar asosida ta'lim tarbiya haqida nazariy g'oyalar berilgan. Qo'llanma maktabgacha yoshdagi bolalarning har bir yosh bosqichiga xos psixofiziologik xususiyatlarini hisobga olgan holda ilk yoshdagi kichik guruhdan to maktabgacha tayyorlov guruhi uchun mo'ljallangan bilim va ko'nikmalar hajmini o'z ichiga oladi. Bolajak bog'cha tarbiyachilari uchun eng muhimi, ta'lim tarbiya tizimini tushunib olish, tabiat bilan tanishtirishning shakl, metod va uslublarini, shu bilan birga, bolalarning bilish faoliyatlariga rahbarlik qilishni o'rganib olishdir.

Баҳорнинг ўн етти лаҳзаси

Ушбу романда ана шундай вазиятда душман уясида иш кўрган айғоқчи Максим Исаев ҳақида ҳикоя қилинади

Иран III

Театр марионеток в Персии носит название хэймэ шаб бази - «вечернее палаточное представление» и показывается, обычно, 1 по вечерам, когда не заметны прикрепленные к сочленениям кукол нитки, посредством которых они приводятся в движение. Представление хэймэ шаб бази происходит на уровне земли в большой четырехугольной палатке, укрепляемой на земле веревками с железными костылями на концах. Высота стенок палатки 170 см, ширина 190 см. Задняя и боковые стенки палатки, а также верх ее, сплошные, без отверстий.

MODERN SCIENTIFIC CHALLENGES AND TRENDS

Conference proceedings are recomanded fo r scientits and teachers in higher education esteblishments. They can be used in education, including the process o f post - graduate teaching, preparation fo r obtain bachelors' and masters' degrees. The review o f all articles was accomplished by experts, materials are according to authors copyright. The authors are responsible fo r content, researches results and errors.

Маркетинг

Бозор иқтисодиёти тизимига хос бўлган "Маркетинг" фани назарияси ва амалиёти масалаларига бағишланган ушбу кўргазмали ўқув қўлланмада шу фан дастури бўйича барча мавзулар ёритилган, унда маркетингнинг назарий асослари, моҳияти, қарашлари, мақсад ва вазифалари, жадваллар, расмлар, чизмалар, таянч иборалар ҳамда тестлар орқали тушунарли тарзда баён этилган.

BOSHLANG‘ICH MATEMATIKA NAZARIYASI VA METODIKASI

Mazkur o‘quv qo'lianma pedagogik yo‘nalishdagi kasb-hunar kollejlari o'quvchilari uchun «Boshlang‘ich matematika nazariyasi va metodikasi* fanidan Daviat ta’lim standartlari dasturi asosida matematik bilim berish va uni o'qitish metodikasiga asoslangan bo'lib, unda matematika asoslari, shuningdek, nazariy materiallar bilan birgalikda amaliy mashg'ulotlarda foydalanish uchun misol va masalalar, topshiriqlar keng yoritilgan.

Umumiy va tibbiy psixologiya

Ushbu o‘quv qo‘llanmada umumiy va tibbiy psixologiyaga oid ma’lumotlar umumlashtirilgan. Unda, shuningdek, fanning vazifalari, amaliy ahamiyati, ruhiy jarayonlar, tibbiy xodimlarning ruhiy xastaliklarga chalingan bemorlarga munosabati, etika va deontologiya masalalariga munosib o‘rin ajratilgan

Протокол и этикет международного общения

Книга будет полезна не только студентам, но и организаторам и участникам международного сотрудничества, всем лицам, заботящимся о своем имидже. Автор признателен начальнику Службы государственного протокола МИД Беларуси Николаю Николаевичу Борисевичу за квалифицированную помощь при подготовке второго издания книги в актуализации материала об организации и совершенствовании отечественной протокольной практики.

Иран II

Летом 1926 г. у меня случайно оказалась объемистая рукопись в 450 страниц (разм. 19х10 см), посвященная возникно- вению исмаилизма, его развитию и истории до наших дней. Она не имела особого заглавия; автором труда являлся Мухаммед- бен-Зейн-ол-Абедин-и-Хорасани, по литературному псевдониму федаи.

HYТI\ УСТИРИШ МЕТОДИКАСИ

Мазкур укув к;улланма педагогика олий укув юртларининг магистрантларига, талабаларига ва академик лицей, касб-J\Yнар КОJIлежлари укувчиларига,Мазкур укув к;улланма педагогика олий укув юртларининг магистрантларига, талабаларига ва академик лицей, касб-J\Yнар КОJIлежлари укувчиларига, мактабгача ёшдаги болалар муассасаларининг услубчилари ва тарбиячипарига баFишлантан. КS'лланмада мактабгача катга ёшдаги болаn:арнинг нугк.ини ривожлантиришнинг йуналишлари, шакллари, воситалари ва методлари ёритилган.гача ёшдаги болалар муассасаларининг услубчилари ва тарбиячипарига баFишлантан. КS'лланмада мактабгача катга ёшдаги болаn:арнинг нугк.ини ривожлантиришнинг йуналишлари, шакллари, воситалари ва методлари ёритилган.

Biologiya fani chyqur o’rganiladigan davlat ixtisoslashtirilgan umumta’lim muassasalarining 3-4-sinflari uchun tabiyot fanidan o’quv dasturi

Tabiatshunoslik fani 3–4-sinflarda o‘rganiladi. Tabiatshunoslik tabiiy-ilmiy o‘quv fanlari sirasiga kiradi. Mazkur fan tabiat, tabiiy boyliklardan foydalanish va asrash bo‘yicha odamlarining mehnati haqidagi sodda bilimlar, shuningdek, o‘quvchilarning amaliy o‘quv faoliyati asosida ularda tabiatni chuqur anglash, o‘z yurtiga muhabbat uyg‘otishni shakllantirish jarayonini davom ettirishga qaratilgan. Tabiatshunoslikni o‘qitish bolalarda butun Yer yuzi tabiatini asrab-avaylash hissini shakllantiradi. O‘quvchilar tabiatni asrash yuzasidan olib borilayotgan amaliy ishlar yuzasidan alohida ko‘nikmaga ega bo‘ladilar. O‘quvchilarga o‘lkamizning tabiat hodisalari va undagi jismlar haqida boshlang‘ich bilimlar berish; sodda misollar bilan tabiat, shuningdek, inson va tabiat o‘rtasidagi o‘zaro aloqalarni ko‘rsatish; tabiatdan foydalanish va uni asrash bo‘yicha inson faoliyati bilan tanishtirish; tabiatni asrash uchun zarur bo‘lgan amaliy ko‘nikmalarni hosil qilish va shu asosda tabiatga nisbatan maqbul dunyoqarashni shakllantirish; o‘quvchilarni ekologik, etik, estetik, mehnat, baynalmilal, vatanparvarlik ruhida tarbiyalash tabiatshunoslik kursini o‘qitishning asosiy maqsadi hisoblanadi.