-
-
Xalq ta’limi. Pedagogika
-
Qishloq va o‘rmon xo‘jaligi
-
-
Tibbiyot va sog‘liqni saqlash
-
-
-
-
Tabiiy va aniq fanlarning umumiy va kompleks muammolari
-
-
Qishloq va o‘rmon xo‘jaligi
-
-
-
Bank ishi
«Bank ishi» faniga bag‘ishlangan navbatdagi darslikda oddiy va sodda tilda, savol va javob tariqasida bank tizimi to‘g‘risida tushuncha, bank ishi fanining predmeti va obyekti, uning faoliyatidagi tavakkalchilikni baholash, bank kreditini berish siyosati, bankning investitsion funksiyalari va bank menejmenti kabi masalalar yoritilgan.
-
Изучение русской поэзии в национальной (узбекской) школе.
Велико значение лирика в формировании нравственного облика человека. Подлинно поэтическое произведение пробуждает в нас самые высокие чувства - от дружбы и товарищества до любви к Отчизне и преданности великим идеалам борьбы за счастье людей.
-
Олманинг монилиоз касаллиги ва унга қарши кураш чораларининг адабиётлар таҳлили
Битирув малакавий ишида уруғли мева дарахтларининг монилиоз касаллигини тарқалиши ва касаллик қўзғатувчи турларининг таксономияси ва бошқа маълумотлар берилган.
-
Jismoniy tarbiya va olimpiya harakati tarixi
“Jismoniy tarbiya va olimpiya harakati tarixi” fanini o'rganish jarayonida talabalami jismoniy tarbiya va sportning rivojlanish xususiyatlari, xalq milliy o‘yinlari tarixi, sport turlari tarixi, olimpiya harakati tarixi, jismoniy tarbiya va sportai targ‘ibot ishlarining mohiyati bilan tanishtirish muhim ahamiyatga ega.
-
Электр ѐритиш ва нурлатиш
Планетамизда хамма тирик мавжудодларнинг пайдо бўлиши ва хаѐт кечириши, асосан оптик нурларнинг, яъни ѐруғликнинг борлиги ва нинг таъсири натижасидир. Бизда ѐруғлик тушунчаси хаѐтий бўлиб колган. қадимда, ўрта асрда ва хозирги замонда кўп олимлар ўзларининг илмий текшириш ишларини табиатнинг ана шу хоссасига қаратган.
-
ODAM ANATOMIYASI VA FIZIOLOGIYASI
Ushbu o'quv qo'llanmada odam organizmi, uni tashkil etuvchi hujayralar va to'qimalar haqida ma'lumotlar berilgan. Odam organizmning anatomik va morfologik tuzilishi, unda kechayotgan fiziologik jarayonlarni asoslash bilan birga, a'zolarning mikroskopik tuzilishi, shakli va vazifalari o'rtasidagi o'zaro bog'liqlikka alohida e'tibor berilgan. Suningdek odam organizmining bir butunligi, a'zo va to'qimalarning markaziy nerv tizimi orqali boshqarilishiga, ayniqsa, bosh miya (po'stloq) qismining faoliyatiga katta e'tibor qaratilgan.
-
Libro de estudiante
Puede tambien utilizarse en instituciones de educacion superior para el aprendizaje del espanol como segunda lengua, como su lexico-gramatical minimo corresponde al programa de las facultades humanitarias.
-
Bog’ va tokzorlarni o’g’itlash tizimi
Bitiruv malakaviy ishida O’zbekistonda yetishtiriladigan asosiy meva va rezavor mevalarning kimyoviy tarkibi va ahamiyati, mevali daraxtlarga bakterial preparatlarni qo’llash va boshqa ma`lumotlar berilgan
-
Рақобат ҳуқуқи
Дарслик олий юридик таълим юртларининг талабалари учун мўлжалланган, шунингдек ундан магистрантлар, илмий тадқиқот олиб борувчилар ва амалёт ходимлари фойдаланишлари мумкин.
-
Umurtqasizlar zoologiyasi
Darslikda umurtqasiz hayvonlarning barcha asosiy sistematik guruhlariga tavsif berilgan. Undagi o'quv materiallari solishtirma evolyutsion nuqtai-nazardan tahlil qilingan: hayvonlarning tabiatda va inson hayotidagi ahamiyati keng yoritilgan.
-
ABSTRACT ALGEBRA: A STUDY GUIDE FOR BEGINNERS
I first taught an abstract algebra course in 1968, using Herstein’s Topics in Algebra. It’s hard to improve on his book; the subject may have become broader, with applications to computing and other areas, but Topics contains the core of any course. Unfortunately, the subject hasn’t become any easier, so students meeting abstract algebra still struggle to learn the new concepts, especially since they are probably still learning how to write their own proofs. This “study guide” is intended to help students who are beginning to learn about abstract algebra. Instead of just expanding the material that is already written down in our textbook, I decided to try to teach by example, by writing out solutions to problems. I’ve tried to choose problems that would be instructive, and in quite a few cases I’ve included comments to help the reader see what is really going on. Of course, this study guide isn’t a substitute for a good teacher, or for the chance to work together with other students on some hard problems.
-
Педагогика
Ўкув қўлланма биринчи чақириқ Ўзбекистан Республикаси Олий Мажлисининг IX сессиясида қабул қилинган «Таълим тўғрисида» Қонун ва «Кадрлар тайёрлаш миллий дастури» тамойилларидан ҳамда жаҳон педагогика фани тажрибаси ва Шарқ мутафаккирларининг таълим-тарбия тўғрисидаги фикрларидан келиб чиқиб яратилди.
-
Қора-ола зотли бузоқларни ўсиш ва ривожланишини таҳлили
Битирув малакавий ишида бузоқларнинг ўсиш ва ривожланиш жараёнидаги асосий даврлар, сутчилик комплексларида подани тўлдириш учун қолдирилган ёш молларни ўстириш ҳусусиятлари ва бошқа маълумотлар берилган.
-
История религий Востока
В книге излагается история возникновения религий Востока, показана их роль в развитии социально-экономической, политической структуры восточных обществ и их культуры. Дается характеристика христианства, ислама, индуизма, буддизма и других религий. Пособие предназначено для студентов, аспирантов, преподавателей истории и религиоведения, а также для всех, кто интересуется историей Востока, вопросами религии и ее роли в мировой культуре.
-
O`zbekiston tarixi
XVI-XX asr boshlarida ro`y bergan tarixiy jarayonlar O`zbekiston tarixi taraqqyotida o`ziga xos o`ringa ega. O`rta Osiyo hududlarining XIX asr ikkinchi yarmi va XX asr boshlaridagi siyosiy ijtimoiy-iqtisodiy jarayonlari jadidchilikning yuzaga kelishii va jadidchilik harakati masalalari yoritib berilgan.
-
A Primer for Mathematics Competitions
All rights reserved. No part of this publication may be reproduced, stored in a retrieval system, or transmitted, in any form or by any means, without the prior permission in writing of Oxford University Press, or as expressly permitted by law, or under terms agreed with the appropriate reprographics rights organization. Enquiries concerning reproduction outside the scope of the above should be sent to the Rights Department, Oxford University Press, at the address above