Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

БИЗНЕСНИ ТАДҚИҚ ЭТИШ УСУЛЛАРИ

Самарканд иқтисодиёт ва сервис институтида бакалавриат ва магистратура таълим босқичиларининг Ўқув режаларида акс этган фанлар бўйича профессор-ўқитувчининг дарс жараёнига ўқув-услубий тайёрлигини тасдиқловчи энг муҳим мезон, меъёрий-услубий ҳужжатдир. Мажмуанинг асосий мақсади – авваломбор фаннинг ўқитувчиси, худди шунингдек талаба учун, фанни ҳар томонлама сермазмун, чуқур назарий, услубий ва амалий тарзда етказиш (талаба учун – ўзлаштириш) учун ягона ўқув-услубий ва ахборот-ресурс манбаини яратиш ҳисобланади.

ATROF-MUHITNI ZONDLASH

Ushbu «Atrof-muhitni zondlash» fanidan uslubiy qo‘llanma «Atmosfera fizikasi» va «Gidrometeorologiya» ixtisosligi bo‘yicha ta’lim olayotgan talabalar uchun mo‘ljallangan bo‘lib, unda shu fanning asosiy ta’limoti yoritilgan va amaliy mashg‘ulotlar keltirilgan. Shuningdek, ushbu qo‘llanmadan meteorologiya, agrometeorologiya mutaxassisligi aspirant va magistrlari ham foydalanishlari mumkin. Hayotimizda obhavoning ahamiyati juda kattadir. Hozirgi kunda kishilar o‘zlarining amaliy faoliyatini kutilayotgan obhavo sharoitiga qarab rejalashga harakat qiladilar

Мактабгача таълим ёшидаги болаларда математик тасаввурларни шакллантиришнинг замонавий методикаси ва амалиёти

Мазкур укув кулланмада мактабгача таълим ёшидаги болаларнинг математик тасаввурларини шакллантиришнинг замонавий тизимини ишлаб чикиш.

Ўзбек Адабиёти Тарихи

Ўрта Осиёнинг феодал хўжалигида, сиёсий ва маданий ҳаётида вужудга келган тушкунлик XVI асрнинг охири ва XVII асрнинг бошларида янада равшанроқ намоён бўла бошлади, феодалларнинг ўзаро ва қўшни давлатлар билан булган урушлари натижасида мамлакатда шайбонийлар династиясининг ҳукмронлиги тобора заифлашиб бормоқда эди.

Organik kimyodan laboratoriya mashg‘ulotlar

Mazkur qo‘llanma xorijiy ilg‘or oliy ta’lim muassasalar tajribasi, organik kimyo fan va sohaning eng so'ngi yutuqlari va zamonaviy tendensiyalarga asoslangan holda yozilgan bo'lib, undan talabalar, malaka oshirish va qayta tayyorlash instituti tinglovchilari, akademik litsey hamda umumta'lim maktabning kimyo fani o‘qituvchilari foydalanishlari mumkin.

Чигит экиш муддати ва усулини иқтисодий самарадорлиги

БМИ мақсади: Фермер хўжаликларида пахта етиштиришда чигит экиш муддатлари ва усулларининг минтақавий самарадорлигини ошириш юзасидан илмий таклиф ва амалий тавсияларни ишлаб чиқишдан иборат.

FROM SEASCAPES OF EXTINCTION TO SEASCAPES OF CONFIDENCE Territorial use rights in fisheries in Chile: El Quisco and Puerto Oscuro

This book by Gloria L. Gallardo Ferna´ndez is astudy of the interdisciplinary subject of social and political action aiming to reverse the extinction of edible shellfish along the Chilean coast. The man-made process confronted through this action threatened not only the existence of the fish but also the livelihood of thousands of fishers and the very eco-system of the coastal waters.

Жадидчилик ислоҳот янгиланиш, мустақиллик ва тараққиёт учун кураш

Мазкур тўплам мустақиллик шарофати билан қарор топган хурфикрлик шароитида ҳаққоний тарихимизни тиклаш ва уни холисона таҳлил этиш давр талабига айланган

Пахтачиликни жаҳон ва ички тўқимачилик индустриясининг ривожланишидаги ўрни

Битирув малакавий ишининг мақсади пахтачиликнинг жаҳон ва ички тўқимачилик индустриясининг ривожланишидаги ўрни, пахтачиликни ривожланиши билан боғлиқ илмийназарий хулосалар, тавсиялар ва амалий таклифлар ишлаб чиқишдан иборат.

TURIZM IQTISODI

XX asr insoniyat hayoti va faoliyati tarzi tarovatining barcha sohalariga ulkan o'zgarishlarni olib keldi. Bu o'zgarishlar fan va ilmiy tadqiqotlar, texnikani rivojlantirish, yangi materiallar, texnologiyalar yaratish va ishlab chiqarishni boshqarish sohalarida yorqin namoyon bo'ldi. Insonning o'zi, ya'ni moddiy boyliklarni ishlab chiqaruvchi va shu bilan birga ularni iste'mol qiluvchi shaxsning o'zi ham sifat jihatidan o'zgarib bormoqda. Insonlarning falsafasi, dunyoqarashi, fikri - tafakkuri ham tubdan o'zgarib bormoqda. O'zbekiston o'z mustaqilligini qo'lga kiritganidan so'ng bozor munosabatlariga o'ziga xos model orqali kirib bormoqda. Bozor munosabatlariga o'tish ob'yektiv zaruriyat bo'lishi bilan birga zamon talabi hamdir. Bozor iqtisodiyoti barcha imkoniyatga daxldor hodisa bo'lib, jahon sivilizatsiyasining rivojlanish yo'lida muqarrar hosib o'tiladigan bosqichdir. Bozor iqtisodiyotining chinakkam oxirgi maqsadi,

Qulayotgan tog`lar

Атокди адиб Чингиз Айтматов ҳаётининг сўнгги йилларида битган романи «Қулаётган тоғлар (Мангу қайлиқ)»да бозор иқтисодиётига ўтаётган, шиддат билан глобаллашув жараёнларига кириб бораётган ҳозирги дунёнинг маънавий-иқтисодий муаммоларини Қиргизистон, Марказий Осиё воқелиги, одамлар тақдири, қисматию турмуши, онгида рўй бераётган кескин, оғрикли ўзгаришларга чамбарчас ҳолда ёритди. Асарда инсон ва табиат, жамият тақдирида юз бермиш туб бурилишлару фожиалар бир бутундай тасвирланади.

Tabiatshunoslikni o'qitish metodikasi

Ushbu o‘quv qo'llanmada tabiatshunoslikni o'qitish m etodikasi fanining asosiy mazmuni bayon qilingan bo'lib, unda bu fanning nazariy asoslari, o'qitish metodlari va shakllari, nazariyaning am aliyot bilan bog‘liqligi ko'rsatib berilgan. Har bir mavzu so‘nggida berilgan muammoli masala, topshiriq va savollar talabalarda bilim va o'quv ko'nikm alarini shakllantirib, m avzularni chuqur o ‘zlashtirishiga imkon beradi. O‘quv qo'llanm adan pedagogik yo'nalishdagi oliy o ‘quv yurtlarining talabalari qatori maktabgacha tarbiya pedagoglari, boshlang'ich sinf va biologiya o'qituvchilari, pedagogik kollej talabalari, shuningdek, ilmiy izlanishlar olib borayotgan yosh tadqiqotchilar o'quv adabiyoti sifatida foydalanishlari mumkin.

Tabiatshunoslikni o'qitish metodikasi

Ushbu o‘quv qo'llanmada tabiatshunoslikni o'qitish m etodikasi fanining asosiy mazmuni bayon qilingan bo'lib, unda bu fanning nazariy asoslari, o'qitish metodlari va shakllari, nazariyaning am aliyot bilan bog‘liqligi ko'rsatib berilgan. Har bir mavzu so‘nggida berilgan muammoli masala, topshiriq va savollar talabalarda bilim va o'quv ko'nikm alarini shakllantirib, m avzularni chuqur o ‘zlashtirishiga imkon beradi. O‘quv qo'llanm adan pedagogik yo'nalishdagi oliy o ‘quv yurtlarining talabalari qatori maktabgacha tarbiya pedagoglari, boshlang'ich sinf va biologiya o'qituvchilari, pedagogik kollej talabalari, shuningdek, ilmiy izlanishlar olib borayotgan yosh tadqiqotchilar o'quv adabiyoti sifatida foydalanishlari mumkin.

Tabiatshunoslikni o'qitish metodikasi

Ushbu o‘quv qo'llanmada tabiatshunoslikni o'qitish m etodikasi fanining asosiy mazmuni bayon qilingan bo'lib, unda bu fanning nazariy asoslari, o'qitish metodlari va shakllari, nazariyaning am aliyot bilan bog‘liqligi ko'rsatib berilgan. Har bir mavzu so‘nggida berilgan muammoli masala, topshiriq va savollar talabalarda bilim va o'quv ko'nikm alarini shakllantirib, m avzularni chuqur o ‘zlashtirishiga imkon beradi. O‘quv qo'llanm adan pedagogik yo'nalishdagi oliy o ‘quv yurtlarining talabalari qatori maktabgacha tarbiya pedagoglari, boshlang'ich sinf va biologiya o'qituvchilari, pedagogik kollej talabalari, shuningdek, ilmiy izlanishlar olib borayotgan yosh tadqiqotchilar o'quv adabiyoti sifatida foydalanishlari mumkin.

Mathematical Olympiad Challenges

Working mathematicians often tell us that results in the field are achieved after long experience and a deep familiarity with mathematical objects, that progress is made slowly and collectively, and that flashes of inspiration are mere punctuation in periods of sustained effort. The Olympiad environment, in contrast, demands a relatively brief period of intense concentration, asks for quick insights on specific occasions, and requires a concentrated but isolated effort. Yet we have found that participants in mathematics Olympiads have often gone on to become first-class mathematicians or scientists and have attached great significance to their early Olympiad experiences. For many of these people, the Olympiad problem is an introduction, a glimpse into the world of mathematics not afforded by the usual classroom situation. A good Olympiad problem will capture in miniature the process of creating mathematics. It’s all there: the period of immersion in the situation, the quiet examination of possible approaches, the pursuit of various paths to solution. There is the fruitless dead end, as well as the path that ends abruptly but offers new perspectives, leading eventually to the discovery of a better route. Perhaps most obviously, grappling with a good problem provides practice in dealing with the frustration of working at material that refuses to yield. If the solver is lucky, there will be the moment of insight that heralds the start of a successful solution. Like a well-crafted work of fiction, a good Olympiad problem tells a story of mathematical creativity that captures a good part of the real experience and leaves the participant wanting still more.

Время – деньги!

Дейл Карнеги сказал: «Если вы хотите получить превосходные советы о том, как обращаться с людьми, управлять самим собой и совершенствовать свои личные качества, прочтите автобиографию Бенджамина Франклина одну из самых увлекательных историй жизни». Бенджамин Франклин политический деятель, дипломат, учёный, изобретатель, журналист, издатель и масон. Один из лидеров войны за независимость США. Первый американец, ставший иностранным членом Российской академии наук. Его биография находится в лидерах скачивания в Интернете во всем мире и будет интересна тем, кто ищет новые идеи, интересуется историей и не стоит на месте. В книгу вошли знаменитые «Советы молодому торговцу».