Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Оилада бола шахсини шакллантириш

Мазкур ўқув қўлланма оилада бола тарбияси ва унинг шахс сифатида шаклланиши масалаларига бағишланган бўлиб, унда ота-оналар учун амалий тавсиялар, халқ донишмандлиги ва педагогик ёндашувлар ўз аксини топган. Китоб педагогика йўналишидаги талабалар, ўқитувчилар ҳамда фарзанд тарбияси билан шуғулланаётган барча қизиқувчилар учун мўлжалланган.

Оила – маънавият булоғи

Ушбу рисола оилада фарзанд тарбиялашнинг моҳияти ва аҳамияти, ота-оналарнинг ўз фарзандлари ва жамоатчилик олдидаги бурчи ҳамда масъулияти, ёшларнинг маънавий камолотига оиланинг таъсири ҳамда мустақил Ўзбекистонда оилани мустаҳкамлашга қаратилган тадбирларни қамраб олган. Рисола турли ўқув юртларида «Маънавият ва маърифат асослари» фанидан сабоқ бераётган мураббийлар, талабалар ва ота-оналар учун қўлланма сифатида тавсия этилади.

Немецкий язык. Методика и практика преподавания

Книга представляет собой методическое пособие для учителей немецкого языка, работающих в 8–11 классах общеобразовательных школ. В пособии систематизирован отечественный и зарубежный опыт обучения иностранному языку, предложены примерные конспекты уроков, календарно-тематическое планирование, а также дидактические материалы и контрольные задания. Издание ориентировано на современные учебники немецкого языка и учитывает актуальные тенденции преподавания, помогая педагогам оптимизировать учебную деятельность учащихся при освоении произношения, грамматики, письма, чтения и аудирования.

НАТО: КЕЧА ВА БУГУН

Мазкур ўқув-услубий қўлланмада НАТО ташкилотининг тарихи, унинг вужудга келиши, ривожланиш босқичлари ҳамда Ўзбекистон Республикасининг ушбу ташкилот билан ўзаро ҳамкорлик алоқалари ёритиб берилган. Китобда Ўзбекистон Президенти И.А.Каримовнинг ташқи сиёсати ва минтақавий хавфсизликни таъминлаш борасидаги ғоялари илмий асослаб берилган. Асар олий ва ўрта махсус таълим муассасалари талабалари, ўқитувчилар ва кенг китобхонлар оммаси учун мўлжалланган бўлиб, унда халқаро хавфсизлик муаммолари, геосиёсий вазият ва Ўзбекистоннинг стратегик манфаатлари таҳлил қилинади.

Мустақиллик биз учун – ўзлигимизни англаш, юрт тинчлиги ва барқарорлигининг, инсон манфаати, эркинлиги ва фаровонлигининг, биз кўзлаган демократик жамият барпо этишнинг гаровидир

Ушбу қўлланмада Ўзбекистон Республикаси давлат мустақиллигининг ўн саккиз йиллиги арафасида истиқлол йилларида Президент Ислом Каримов раҳнамолигида қўлга киритилган улкан ютуқлар, давлат ва жамият қурилиши, иқтисод, сиёсат ва маънавият соҳасидаги натижалар, ислоҳотлар жараёнида амалга оширилган ишлар ҳамда уларнинг моҳияти ва аҳамияти ҳақида сўз боради. Қўлланма кенг жамоатчилик, маънавият ва маърифат соҳаси ходимлари, олимлар ва мутахассислар, тарғиботчи ва ташвиқотчиларга мўлжалланган.

Муаллимларни тарбиявий фаолиятга тайёрлашнинг психологик омиллари

Ушбу ўқув қўлланмасида бўлажак ўқитувчиларни касбий тарбиявий фаолиятга тайёрлашнинг назарий ва амалий асослари, уларнинг фаолиятидаги психологик омиллар ҳамда педагогик маҳоратни шакллантириш муаммолари кенг ёритилган. Қўлланмада муаллим шахсини шакллантириш, педагогик амалиёт жараёнида ўз-ўзини бошқариш ва назорат қилиш, касбий йўналганликни ривожлантириш ҳамда бўлажак мутахассисларнинг касбий фаолиятга бўлган мотивларини ўрганиш масалаларига алоҳида эътибор қаратилган. Материаллар таълим-тарбия жараёни сифатини оширишга, бўлажак ўқитувчиларнинг касбий тайёргарлигини замонавий талаблар даражасига кўтаришга хизмат қилади.

Миллий ҳисобчилик асослари

Ушбу ўқув қўлланмада мамлакатимизда бозор муносабатларининг юзага келиши ва таркиб топиши билан уйғунлашган ҳолда бозор иқтисодиёти ва унга асосланган иқтисодиётнинг ҳисобот тизими тўғрисидаги муҳим тушунчалар, категориялар, таснифлар, иқтисодий жараёнларни ҳисобга олиш усуллари ва усуллари ҳамда бу соҳадаги мавжуд муаммоларни ҳал этиш йўллари ёритилган. У иқтисодчи олимлар, иқтисодиёт ва статистика йўналишидаги вазирликлар, банклар, идоралар, муассасалар ва корхоналарнинг мутахассисларига, олий ўқув юрти талабалари ва малака ошириш институт тингловчиларига ҳамда бозор иқтисодиёти назарияси ва ҳисоботи билан қизиқувчи кенг китобхонлар оммасига мўлжалланган.

Миллий ҳисоблар тизими ва макроиқтисодий кўрсаткичлар статистикаси

Мазкур ўқув қўлланмада миллий ҳисоблар тизимининг моҳияти, вазифалари ва таркибий қисмлари, шунингдек, ялпи ички маҳсулот, ялпи миллий маҳсулот, ялпи миллий даромад каби макроиқтисодий кўрсаткичларнинг халқаро андозалар асосида ҳисобланиш тартиблари ёритилган бўлиб, у олий ва ўрта махсус ўқув юртлари талабалари, иқтисодий соҳа ходимлари ҳамда мутахассислар учун мўлжалланган.

Миллий истиклол гоясини шакллантиришда ташкилий-услубий ёндашувлар

Ушбу кулланма миллий истиклол гоясини ёш авлод калби ва онгига сингдиришнинг ижтимоий тарбиявий вазифаларига багишланади. Мазкур масаланинг алохида жихатлари Кадрлар тайёрлаш миллий модели ва дастурини амалга ошириш билан боглаб тахлил этилади. Унда таълим муассасалари фаолиятини ташкил этиш, аждодлар мероси ва умумбашарий кадриятларни узлаштирган хар жихатдан баркамол шахсни камол топтириш масалалари мухокама килинади. Шунингдек, тарбиявий фаолиятни ташкил этиш, унинг дарс ва дарсдан ташкари шаклларини уюштириш, дарслик ва кулланмалар яратиш, илмий-маърифий дастурларини ишлаб чикиш йуллари курсатилади.

ASM Iqtisodiyoti

Xalqaro hamkorlik va jahon xo'jalik aloqalarini kengaytirishning zamonaviy iqtisodiy sharoitda agrosanoat majmuasining ob'ektiv retrospektiv shakllanishi va faoliyatining nazariy jihatlari muallif tomonidan umumlashmalar taqdim etilgan.

Микроиқтисод

Дарсликда микроиқтисод фани нимани ва қай кўламда ўрганиши тушунтириб берилади. Унда бозор турлари, бозор механизмининг амал қилиши, талаб ва таклифнинг шаклланиши, уларнинг мувозанат ҳолати таҳлил этилади. Ишлаб чиқариш харажатлари, даромад, фойда атрофлича кўриб чиқилади. Истеъмолчининг бозордаги хатти-ҳаракати, унга таъсир этувчи омиллар баён этилади. Эркин бозор ва монопол ҳокимият шароитида нархларнинг шаклланиши ва фойдани максимумлаштириш масалалари ҳақида сўз юритилади. Дарсликда миқдорий ҳисоб-китоблар математик формулалар асосида бажарилган бўлиб, улар иқтисодий ҳодисаларни тасвирлайди. Китобда амалиётдан олинган мисоллар ва чизма тасвирлар кўплаб ишлатилган. Дарслик талабалар ва аспирантлар, фирма мутахассисларига қулайлик келтиради.

Меҳр танқис – оқибат танқис

Ушбу ўқув қўлланмада инсонлар орасидаги юксак фазилатлар, меҳр-мурувват ва меҳр-оқибат масалалари, миллий қадриятлар ҳамда ватанпарварлик туйғуларини шакллантириш мавзулари ёритилган. Муаллиф ёш авлодни маънавий етук, ватанга садоқатли ҳамда инсоний фазилатларга бой қилиб тарбиялашда педагогик тажриба ва маънавият асосларидан самарали фойдаланиш йўлларини очиб беради. Қўлланма олийгоҳ ва коллеж ўқитувчилари учун «Маънавият асослари» ва «Маданиятшунослик» дарсларида тарбиявий ишларни олиб боришда ёрдамчи материал сифатида мўлжалланган.

МЕҲНАТНИ МУҲОФАЗА ҚИЛИШ

Ушбу ўқув қўлланма меҳнатни муҳофаза қилишнинг назарий ва амалий асосларини қамраб олади, саноат корхоналарида хавфсизлик техникаси, ишлаб чиқариш санитарияси ва ёнғинга қарши кураш чораларини ёритиб беради, шунингдек, меҳнат муҳофазаси бўйича меъёрий ҳужжатлар ва ижтимоий вазифалар таҳлил қилинади.

Мехнатни мухофаза килиш

Ушбу кулланма укув юрти талабалари, саноат корхоналари ва ташкилотларнинг мухандис-техник ходимлари учун мулжалланган булиб, мехнат мухофазасининг умумий коидалари, ишлаб чикариш санитарияси, ускуналар хавфсизлиги техникаси, ёнгин хавфсизлиги масалалари хамда Узбекистон Республикасида кабул килинган меъёрий хужжатлар асосида ёзилган.

Менежмент асослари

Мазкур қўлланма олий ва ўрта махсус таълим юртлари талабалари, махсус курсларда малака оширувчи мутахассислар, менежмент фанини ўрганувчилар ва ишлаб чиқаришда банд раҳбар ходимлар учун мўлжалланган бўлиб, унда бошқарувнинг асосий принциплари, ташкилий тузилмалар, менежмент функциялари, кадрлар бошқаруви, ташкилий маданият ҳамда бошқарув қарорларини қабул қилиш технологиялари ёритилган.

Медиа ва ахборот саводхонлигини шакллантиришнинг педагогик жиҳатлари

Мазкур ўқув-амалий қўлланма медиа ва ахборот саводхонлигини шакллантиришнинг концептуал ва педагогик асосларига бағишланган бўлиб, унда медиа таълимнинг замонавий анъаналари, медиа маданият, медиа технологиялар ва глобал медиа аудиторияси билан ишлаш масалалари ёритиб берилган. Китоб педагоглар учун мўлжалланган бўлиб, медиа саводхонликни таълим тизимига интеграция қилиш, медиа маҳсулотларни талқин қилиш ва ўзаро ҳамкорликда ғоялар алмашинуви бўйича амалий тавсияларни ўз ичига олади.