-
-
-
Xalq ta’limi. Pedagogika
-
Iqtisodiyot. Iqtisodiyot fanlari
-
-
-
Iqtisodiyot. Iqtisodiyot fanlari
-
Qishloq va o‘rmon xo‘jaligi
-
Янги ва энг янги давр Ғарбий Европа фалсафаси (XVII-XX асрлар)
Мазкур ўқув қўлланма Ўзбекистон Республикасининг «Таълим тўғрисида»ги Қонун ва кадрлар тайёрлаш Миллий дастури асосида Олий ва ўрта махсус таълим укув юртларининг фалсафа факультетлари, фалсафа, ижтимоий-сиёсий булимлари талабаларига, шунингдек барча гуманитар йўналишдаги олий ўқув юртларининг талабалари, аспирантлар, илмий тадқиқотчилар ва фалсафа тарихи билан қизикувчилар учун тавсия этилади.
-
ЛЕКЦИИ ПΟ ΤΕΟΝΑΣ ГЕТЕРОГЕННОГО КАТАЛИЗА
Катализ относится к числу мало разработанных областей совре-менной физической химии. В настоящее время нет общей теории каталитических явлений и даже нет твердой уверенности, что мы учитываем все основные особенности каталитического процесса.
-
Лесоводство
Подготовлено в соответствии с программой для лесохозяйственных специальностей лесотехнических вузов и состоит из двух разделов— лесоведения и практического лесоводства. В книге рассмотрена зависимость состава насаждений от комплекса экологических факторов среды, лесная типология, этапы роста и развития насаждений, процессы естественного возобновления леса, его учет с применением методов математической статистики.
-
Metall qirqish dastgohlar
Metallqirquvchi dastgohlar texnologik mashina bo’lib xizmat qiladi va berilgan detalni shakli va o’lchamlar bo’yicha talab etilgan aniqlik va ishlov berilgan yuza sifati bilan olish uchun materiallarni kesib ishlashga mo’ljallangan.
-
Педагогик технологияларнинг татбиқий асослари
Мазкур ўқув қўлланмада педагогик технология назариясининг шаклланиш ва тараққиёти тарихи, унинг моҳияти, технологик ёндашув тамойиллари, ўқув жараёнини лойиҳалаш, хусусий фанларни ўқитиш жараёнининг таълим технологиясини татбиқ этиш, шунингдек, таълим технологияси самарадорлигини аниқлаш ва баҳолаш каби масалалар юзасидан сўз юритилади.
-
Elektron texnika elementlari va materiallari
O`quv qo`llanmada fanning maqsad va vazifalari, metodologik asoslari, tarixiy taraqqiyoti, didaktik asoslari, ilmiy-pedagogik tadqiqot metodlari, boshqa amaliy fanlar bilan integratsiyalashuvi, elektr o`tkazuvchi, yarim o`tgazgich, dielektrik va magtit materiallar to`g`risida ilmiy fundamental ma`lumotlar yoritilgan.
-
Transport vositalarining konstruksiyasi
“Transport vositalarining konstruksiyasi” fanidan o‘quv-uslubiy majmuada ta’lim texnologiyasi, ma’ruzalar matni, tajriba va amaliy mashg‘ulotlarni bajarish uchun uslubiy ko‘rsatmalar, diplom loyixasini bajarish uchun uslubiy qo‘llanma, baholash mezoni, sillabus, glossariy va boshqa ma’lumotlar keltirilgan.
-
Начинающий инвестор. Руководство по накоплению и инвестированию для смышленых детей
В этой книге подробно рассказывается о базовых принципах инвестирования в форме, понятной подросткам. Из нее вы узнаете о сберегательных счетах, облигациях, акциях, паевых инвестиционных фондах и других инструментах инвестирования. По нашему мнению, одной из причин депрессивного состояния предпринимательства в России вообще и фондового рынка в частности мы считаем отсутствие в русской литературе историй об успехе, особенно о финансовом успехе. Наши дети, мечтающие стать гаишниками и таможенниками, просто не знают, как можно честно разбогатеть.
-
ЛЕКЦИИ ПО ХИМИЧЕСКОЙ ТЕРМОДИНАМИКЕ (ОБЩАЯ И СТАТИСТИЧЕСКАЯ ТЕРМОДИНАМИКА)
B данном пособии используется аппарат классической H статистической термодинамики для описания свойств газов, жидкостей, твердых тел, растворов, химических и фазовых равнове-сий. Значительное внимание уделено вопросам обоснования термодинамики и рассмотрению фи-зического смысла важнейших соотношений и ме-тодов, используемых в химической термодинами-ке. Излагаются разделы термодинамики необра-тимых процессов, представляющие интерес для химиков.
-
Mеxаtrоnikа аsоslаri
Mexatronika va robototexnika tizimlarini texnikaviy iqtisodiy ko‘rsatkichlari asosida yaratish va ularni tasnifi, tuzilishi, mexatronika va robototexnika tizimlar elementlarini loyihalash va ulardan foydalanish, mexatronika va robototexnika tizimlarining tarkibiy qismlari va boshqarishi vositalari bilan tanishtirish. (Qudratova Sh.)
-
Педагогика назарияси
Ушбу ўқув қўлланмада асрлар давомида болаларда ўз шахсий мақсадини амалга оширишга интилиш туйғусини ўстиришга эътибор берилгани, тарбия ва ўз-ўзини тарбиялаш инсоният цивилизациясининг ривожида бирдан-бир шарт бўлгани, бола тарбияси ҳакида тўпланган тажриба, билим авлоддан-авлодга ўтиб, педагогик тизим яратилгани, натижада педагогик назария юзага келгани ифодаланди.
-
Mirzo Ulug‘bek (1394-1449)
To‘liq ismi - Muhammad Tarag'ay Shohruh o‘g‘li. Ulug‘bek unga bobosi Amir Temur tomonidan beril- gan taxallusdir. Mirzo Ulug‘bek - o‘zbek xalqining faxr-u iftixori, dunyo astronomiya fanining yirik namoyandasi, adolatli hukmdor.
-
Наука побеждать в инвестициях, менеджменте и маркетинге
Если Вы — бизнесмен, менеджер или участник какого-либо бизнес-цикла, книга «Наука побеждать» поможет Вам предвидеть и планировать перемены. Они перестанут вызывать стресс и станут управляемым компонентом развития. «Наука побеждать» открывает внутреннюю взаимосвязь между товарами, компаниями, рынками и странами. Она поможет и тем, кто покупает и продает акции на фондовом рынке, — в Вашей работе станет меньше «коллективной эмоции» и больше анализа. В книге Вы найдете новый язык бизнес-мышления, который лаконичен и удобен. Кстати, о языке изложения: книга написана так, что даже сложные вещи в ней читаются легко и интересно.
-
Elektr energetika tizimi holatlarini boshqarish va optimallash
Energniya manbalari qayta tiklanuvchan va qayta tiklanmaydigan manbalarga bo‘linadi. Qayta tklanadigan energiya manbalariga o‘z vaqtida muayyan geologik sharoitlarda shakllanib, hozirgi geologik sharoitlarda shakllanmaydigan energiya resurslari kiradi.
-
Субтропические культуры Узбекистана
Субтропическим плодовым культурам, которые успешно можно выращивать в нашей солнечной республике, посвящена эта интересная брошюра.
-
ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ ХИМИИ
Опыт преподавания физической химии в технологических ин-ститутах показывает, что порядок выполнения лабораторных ра-бот не удается сочетать с последовательностью изложения лек-ционного курса по этому предмету. В результате студентам при-ходится готовиться к выполнению практических заданий самостоя-тельно.