-
Adabiyot. Adabiyotshunoslik. Xalq og‘zaki ijodiyoti
-
Adabiyot. Adabiyotshunoslik. Xalq og‘zaki ijodiyoti
-
-
Adabiyot. Adabiyotshunoslik. Xalq og‘zaki ijodiyoti
-
Adabiyot. Adabiyotshunoslik. Xalq og‘zaki ijodiyoti
-
Iqtisodiyot. Iqtisodiyot fanlari
-
-
-
-
-
Adabiyot. Adabiyotshunoslik. Xalq og‘zaki ijodiyoti
-
-
-
-
-
-
Танланган асарлар Биринчи том
Қўлингиздаги китобда биринчи ва иккннчи шеърлар тўпламларимдан фақат намуналар берилган, холос.
-
-
Jahon musiqa tarixi
Mazkur Musiqa tarixi fanining II moduliga bag‘isjlangan o‘quv qo‘llanma mazmunida musiqa madaniyatining qadimgi davrlardan boshlangan tadriji, xorij musiqa ijodiyoti, shuningdek, kompozitorlik ijodiyotining o‘ziga xos an’aanalari o‘rganiladi.
-
-
Bolalar adabiyoti va folklori 1-qism
Bugungi kunda qudratli qurollardan biri bo‘lgan bolalar adabiyotidan keng foydalanmay turib, yangi jamiyat quruvchisini har tomonlama yetuk inson qilib tarbiyalash mumkin emas.
-
Xorijiy investitsiyalar va erkin iqtisodiy hududlar 1-qism
O‘quv qo‘llanma oliy ta‘lim muassasalarining iqtisodiyot (tarmoqlar va sohalar bo‘yicha) va jahon iqtisodiyoti va xalqaro iqtisodiy munosabatlar (mintaqalar va faoliyat turlari bo‘yicha) yo‘nalishlarida tahsil olayotgan talabalar, ma‘ruza va amaliy mashg‘ulotlar o‘tib kelayotgan professor-o‘qituvchilar, doktorantlar hamda mustaqil izlanuvchilar uchun mo‘ljallangan.
-
Maktabgacha taʼlimda STEAM texnologiyalari
Ushbu oʻquv qoʻllanma “Maktabgacha taʼlimda STEAM texnologiyalari” fаnidаn M.Аuezоv nоmidаgi Jаnubiy Qоzоgʻistоn universiteti 6BO1210 maktabgacha taʼlim tarbiya pedagogikasi hamda Fаrgʻоnа dаvlаt universiteti 60110200 — Maktabgacha ta ʼlim bаkаlаvriаt tаʼlim yоʼnаlishi tаlаbаlаri uchun mоʼljаllаb hаmkоrlikdа tаyyоrlаndi. Undа maktabgacha taʼlimda yangi innovatsion texnologiyalar; xususan, STEAM texnologiyasining muhim nazariy va amaliy mаsаlаlаri yоritilgаn.
-
-
-
Xorijiy investitsiyalar va erkin iqtisodiy hududlar 2-qism
O‘quv qo‘llanma oliy ta‘lim muassasalarining iqtisodiyot (tarmoqlar va sohalar bo‘yicha) va jahon iqtisodiyoti va xalqaro iqtisodiy munosabatlar (mintaqalar va faoliyat turlari bo‘yicha) yo‘nalishlarida tahsil olayotgan talabalar, ma‘ruza va amaliy mashg‘ulotlar o‘tib kelayotgan professor-o‘qituvchilar, doktorantlar hamda mustaqil izlanuvchilar uchun mo‘ljallangan.
-
-
Xavf guruhidagi bolalar bilan ijtimoiy ish
Darslik bugungi globallashuv davrida alohida dolzarblik kasb etayotgan bolalarni, o‘quvchilarini va ularning oilalarini kelajakdagi farovonligini taʼminlash hamda himoyalashni amalga oshirishni ijtimoiy ish kasbiy faoliyati asosidagi tahliliga bag‘ishlangan. Darslikda xavf guruhi turkumiga kirib qoluvchi bolalar va o’quvchilarning ijtimoiy ish amaliyotiga doir nazariy va metodik yondashuvlar rivojlangan davlatlar tajribasidan o‘rganilib, anʼanaviy rol o‘ynaydigan bolalar xalqaro himoya tizimining shakllanish asoslari va rivojlantirish tendensiyalariga, bolalar va o‘quvchlarning rivojlanishiga, oilaviy muammolarga, maktab muammolari tahlili va yechimiga alohida e’tibor qaratilgan. Shuningdek, maktablarda o‘quvchilarning har tomonlama himoyasini taʼminlashda ijtimoiy ish kasbiy faoliyatiga doir nazariy xulosalar, metodologik tavsiyalar, amaliy takliflar berilgan.
-
Xorijiy Investitsiyalar
Darslik oliy o‘quv yurtlarining iqtisodiyot (tarmoqlar va sohalar bo‘yicha) va jahon iqtisodiyoti va xalqaro iqtisodiy munosabatlar (mintaqalar va faoliyat turlari bo‘yicha) yo‘nalishlarida tahsil olayotgan talabalar, ma’ruza va amaliy mashg‘ulotlar o‘tib kelayotgan professor-o‘qituvchilar, doktorantlar, mustaqil izlanuvchilar uchun mo‘ljallangan.
-
-
Maxsus fanlarni o'qitish metodikasi
The book also includes interactive elements such as exercises, reflection questions, and practical activities that encourage educators to actively engage with the material. These interactive elements foster a deeper understanding of the content and provide opportunities for educators to apply the concepts in their own teaching practices. By actively participating in these activities, educators can refine their teaching methodologies and continuously improve their skills.
-