Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Turizm iqtisodiyoti va menejmenti

O'quv qo'llanma talabalarning amaliy bilim malaka va ko'nikmalarini mustahkamlashga xizmat qiladi shuningdek o'qituvchi va mustahkamlashga hizmat qiladi

KLINIK PSIXOLOGIYA

Mazkur o‘quv qo‘llanma 60310300 - “Psixologiya” (faoliyat turlari bo‘yicha) bakalavriyat ta’lim yo‘nalishi talabalariga “Klinik psixologiya” fanini o‘qitish uchun mo‘ljallangan. O‘quv qo‘llanma O‘zbekiston Respublikasi DTS va fan dasturi talablari asosida va zamonaviy ilm-fan yutuqlaridan foydalangan holda tayyorlangan. O‘quv qo‘llanmadan amaliyotchi psixologlar, tarbiyachi psixologlar, tibbiy psixologlar, psixoterapevtlar, nevropsikologlar, nevropsixologlar, nevropatologlar, psixiatrlar, terapevtlar, shuningdek ushbu sohaga qiziqqan magistrantlar va tadqiqotchilar foydalanishlari mumkin.

Учебно-методический комплекс по предмету: Теоретические проблемы специальности

В данном материале рассмотрен комплекс вопросов, связанных с проблематикой развития исследовательской компетентности у обучающихся высшего специального учебного заведения на профессии и специальности. Представлены и проанализированы способы развития исследовательской компетентности у студентов.

Matematik fizika metodlari

Fizika - 5140200 o‘quv yo'nalishi bo'yicha ushbu darslikda. fizikada, eng ko’p uchraydigan maxsus funksiyalarning nazariyasi keltirilgan. Unda chiziqli xususiy hosilali ikkinchi tartibli differensial tenglarnalarning klassifikatsiyasi ko‘rib chiqilgan. To'lqin tarqalishi, issiqlik va massa ko'chishi kabi fizik jarayonlarni o'rganishda paydo bodadigan differensial tenglarnalar keltirib chiqarilgan va ularni yechishning asosiy usullari berilgan. Darslik universitetlarning fizika. fakultetlari 3-kurs bakalavr-talabalariga. mo'ljallangan.

Biokimyo

Ushbu darslik pedagogika universiteti va pedagogika institutlarining kimyo yo’nalishi talabalariga mo’ijallanib yozilgan. Darslikda illyustrativ materiallar berilgan bo’lib, sodda va ravon tilda yozilgan.

Hisoblash usullari

Ushbu o‘quv qo'llanmada hisoblash usullarining xatoliklar nazariyasi, funksiyalami yaqinlashtirish, aniq integrallami taqribiy hisoblash, algebraik va transsendent tenglamalami, chiziqli algebraik tenglamalar sistemasini sonli yechish usullari, matritsaning xos son va vektorlarmi taqribiy topish usullari, Koshi va chegaraviy masalalami taqribiy yechish, matematik fizika tenglamalariga qo‘yilgan chegaraviy masalalami to‘r usuli bilan yechish kabi usullari batafsil yoritilgan. Bayon qilingan har bir usulga oid misollar yechib ko'rsatilgan. Shuningdek, hisoblash usullari amaliyoti uchun har bobga tegishli misollar to‘plami ham berilgan.

Mobile Cellular Communication

Wireless communications has become essential part in our day to day life. During recent years there has been a significant improvement in the field of wireless communications technology and has rapidly evolved from First Generation (1G) to Fourth Generation (4G) systems. The rapid growth of cell phones, which principally carry voice, is now being used widely for communicating data and images. Wireless LANs, for example Wi-Fi, and recently the wireless Internet, are propelling the whole world towards greater integration. Over the years, various multiple access techniques and spread spectrum techniques have been developed to improve the performance of the wireless communication system. To understand this technology, it is important to know in detail, a number of concepts associated with wireless communication.

XULQI OG'ISHGAN BOLALAR PSIXOLOGIYASI

Mаzkur dаrslik 60310900 - “Psixologiyа” (fаoliyаt turlаri bо‘yichа) bаkаlаvriyаt tа’lim yо‘nаlishining о‘quv rеjаsidаgi “Хulqi оg‘ishgаn bоlаlаr psiхоlоgiyаsi” nоmli fаn dаsturi аsоsidа yаrаtilgаn bо‘lib, dеviаnt хulq-аtvоr muаmmоsi vа dеviаnt хulqli bоlаlаrni psiхоdiаgnоstikа qilish usullаri hаmdа psiхоkоrrеksiоn, psiхоprоfilаktik, psiхоkоnsultаtiv tаdbirlаr хususidа mulоhаzа yuritilаdi. Dаrslik psiхоlоgiyа, pеdаgоgikа vа psiхоlоgiyа bаkаlаvriаt tа’lim yо‘nаlishi tаlаbаlаri, аmаliyоtchi psiхоlоglаr, pеdаgоglаr, mаgistrаntlаr, doktorаntlаr, hаrbiylаr, ichki ishlаr orgаnlаr xodimlаri vа shu sоhаgа qiziquvchilаr uchun mо‘ljаllаngаn.

ENGLISH

Дарсларнинг асосий текстлари ичида ўрганилиши зарур бўлган грамматик на лексик материал бор, асосан тилга доир ўтилган материал негизида тузилган қўшимча текстлар эса текст мазмунини таржимасиз тушуниш малакасини оширишга хизмат этади.

Рекреацион география

Ушбу қўлланма олий ўқув юртларининг талабаларига мўлжалланган бўлиб, унда рекреацион географиянинг назарий асосларига оид баъзи маълумотлар, рекреацион корхоналар, рекреацион ресурслар, рекреацион районлаштириш, Жаҳон рекреацион марказлари географияси юзасидан тошпириклар берилган. Шунингдек, мазкур қўлланмада Жаҳон рекреацион тизимида Ўзбекистоннинг тутган ўрни, Ўзбекистонда туризм ва рекреацион жараёнларнинг ривожланиш хусусиятлари ҳақида топшириқлар ва қўшимча адабиётлар тавсия этилган.

Arxeologiya va etnologiya (Arxeologiya qismi)

Darslikda “Arxeologiya va etnologiya” fanining arxeologiyaga doir mavzulari yoritilgan. Vatanimiz va jahon xalqi sivilizatsiyasi tarixida arxeologiya fanining o‘rni beqiyos. Tarixni yoritishda va o‘rganishda arxeologlar olib borgan tadqiqot ishlarining ahamiyati juda kattadir. So'nggi yillar ichida vatanimizda va jahonda ko’plab arxeologik kashfiyotlar qilinib, muhim ma’lumotlar to'plandi. Olimlar tomonidan topib tekshirilgan bu yangi ashyolar eng qadimgi va o'rta asrlar tarixi haqidagi bilimlami kengaytiradi. Ushbu darslik Buxoro davlat universiteti 60220300- Tarix (mamlakatlar va mintaqalar bo'yicha), 60220400 - Arxeologiya ta’lim yo’nalishi talabalari uchun mo'ljallangan. Mazkur darslikdan arxeologiya va tarix ta’lim yo‘nalish talabalari, hamda o’tmish bilan qiziquvchi keng kitobxonlar, geograf, o'lkashunos va tadqiqotchilar foydalanishi mumkin.

“O‘zbekcha-xitoycha so‘zlashgich”

Mamlakatimiz yoshlari Toshkent Davlat Sharqshunoslik instituti, O‘zbekiston Respublikasi Jahon tillari universiteti, Jahon iqtisodiyoti va diplomatiya universiteti, Samarqand Chet tillar instituti va Farg‘ona Davlat universitetlari kabi bir qator o‘quv yurtlarida, Toshkent Davlat Sharqshunoslik instituti huzuridagi “O‘zbek-Xitoy Konfutsiy nomli Instituti”, shuningdek, turli nodavlat ta’lim muassasalarida xitoy tilini o‘rganmoqdalar.

Botanika (o`simliklar anatomiyasi va morfologiyasi. Labaratoriya mashg`ulotlari)

Ushbu o‘quv qo'llanma talabalaming botanika fanidan olgan nazariy bilimlarini laboratoriya mashg’ulotlarini mustaqil ravishda bajarishda va ularni mustahkamlashda muhim metodik manba bo'lib xizmat qiladi. Shuningdek, ushbu qo'llanmadan Biologiya ta'lim yo‘nalishi bo‘yicha bakalavr, magistr talabalari, ilmiy xodimlar va biologiya yo‘nalishi bo‘yicha ixtisoslashgan maktablaring biologiya o‘qituvchilari ham foydalanishlari mumkin.

Umumiy pedagogika va psixologiya I qism

Umumiy pedagogiKa va psixologiya nomli o'quv qo'llanma (I-qism) 60530800 - Geografrya (tarmoqlar bo'yicha) 60710400 -Екоlogiya va atrof-muhit muhofazasi (tannoqlar va sohalar bo ’yicha) ta 'Um yo ‘nalishi talabalariga mo 'Ijallangan. MazKtrr о 'quv qo ‘llanmada O'zbeKiston RespubliKasi ta’lim tizimida modernizatsiya jarayonlari, pedagogiKa fanining predmeti, tadqiqot metodlari, shaxsning rivojlanishi, tarbiyasi va ijtimoiylashuvi, ta 'Um mazmuni, lasliKil etishning shaKl.metod vositalari, boshqantv asoslari, pedagogiKa tarixi, fanning tarixiy davrlardagi rivojlanish jarayonlari to ‘g 'risidagi masalalar yoritilgan.

Рекреацион география асослари

Ушбу ўқув қўлланма олий ўқув юртларининг талабаларига мўлжалланган бўлиб, унда рекреацион географиянинг предмета, вазифалари ва тадқиқот усуллари, рекреалогиянинг асосий тушунчалари ва вазифалари, рекреацион истеъмол, рекрацион истеъмолни тадқиқ этишнинг йуналишлари ва методлари, рекреацион корхоналар, рекреацион ресурслар, рекреацион районлаштириш.

ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА И ЖИВОТНЫХ Часть II (ВНУТРЕННИЕ ОРГАНЫ, ОБМЕН ВЕЩЕСТВ И КОЖА)

Автор глубоко признателен сотрудникам кафедры физиологии человека и животных МГПИ имени Потемкина и лаборатории возрастной физиологии Института физического воспитания и школьной гигиены АПН РСФСР за товарищескую помощь при работе над учебником. Особую благодарность автор выражает художнику-биологу В. А. Беляеву, который выполнил все цветные таблицы и участвовал в их разработке, и художнику М. В. Шамарину, выполнившему основную часть рисунков.