-
-
-
-
-
-
Adabiyot. Adabiyotshunoslik. Xalq og‘zaki ijodiyoti
-
-
-
-
Вой, ОНАЖОНИМ.
Инсон х;аётини нимага менгзаш мумкин? Сокин ок;аётган дарёгами ёхуд ур-сур, талотуп дунёгами? Ахир, кимлар хато к^илмайди! Мол-дунёга х,ирс куйиб, уйламасдан к;адам босаёт- ганлар к,анча! Улар меэф-мурувватни, як^нлариниунутадилар. Ок^батда бундан боцщалар х;ам азият чекадилар, гам-андухота м е т а л о буладилар.
-
-
-
-
УЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИНИНГ МЕХ, HAT хукуки
Мазкур укув кулланма бозор икшсодиета муносабапири ривожланиб бораст-ган шароитда мохдат сохашдаги ижтимоий алокаларни хукукри тартибга солши, меунат бочоря ва у ни бопщарит, иш берувчи ва ходим л ар Уртасидаги мехнат-хукукий апокалар, фукаролариинг эиг асосий ижлтюий-шоисодий хукукларядан бири иудган мехрат кидиш хукукиии руебга чикаргап ва уимоялаш каби куплаб масалапарки уз ичига олади.
-
-
УЧ ОҒАЙНИ
ХХ асрнинг биринчи ярмида ярм ўз асарлари билан адабиёт осмонида ишиндек чақнаган букож немис ёзувчиси Эрих Мария Ремаркни ўзбек китобхонларининг ҳозирги авлоди яхши билмаслиги табиий. Бунинг муайян сабаблари бор. 50-йилларда унинг «Уч огайни» романи рус тилида биринчи марта чоп этилиши биланоқ, катта шов-шувга сабаб булди, китоб кетма-кет миллионлаб нусхада нашр этилди. Шунда ҳам талабни қондириб бўлмади Одамлар романни бир-бирларидан сўраб олиб ўқишга киришдилар. Кутилмаганда расмий доиралар, ком мунистик нафкура ҳимоятчиларининг пайтавасига қурт тушиб кра ди. Улар Ремаркни гоясизликда айблаб, унинг ижодига шиддат би-зан тош ота бошладилар
-
-
-
МЕҲНАТ ВА УНИ ЎҚИТИШ МЕТОДИКАСИ
Бошланғич синфлар меҳнат ва уни ўқитиш методикасидан ўқув қўлланма бўлажак бошланғич синф ўқувчиларига педогогик психология асосида тайѐрланганлигини, билим бериш, манавий ва маърифий маданиятни такомиллаштириш, меҳнат тарбияси асосида ўқитувчиларда касб-ҳунарга қизиқишини шакиллантиришга қаратилган бўлиб, бундан талабалар мустақил равишда меҳнат ва уни ўқитиш методикасидан назарий ва амалий билимлар мавзусига тайѐрланиш жараѐнида талаба бажариш лозим бўлган топшириқ ва методик кўрсатмалардан фойдаланишлари мумкин.
-
-
ТУШДА КЕЧГАН УМРЛАР
Куз ўлим тўшагида ётган беморга ўхшайди. Оёқ остида касалманд хазонлар инграйди... Эрта баҳордан бўтана бўлиб, шоша-пиша, қирғоғига сиғмай оққан ариқлар тиниқлашади. Шунча уринишлари зое кетганини тушуниб, оламга маъюс боқади... Энди сув тубида шодон чайқалган майсалар эмас, хазон кўмилиб ётади... Еру кўкни кафандек оппоқ туман чулғайди. Оқзулмат орасидан қарғаларнинг хосиятсиз фиғони эшитилади.
-
-
-
Психологическое сопровождение организации и персонала
Психологическое сопровождение организации и персонала haqida