Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Историография и источниковедение истории стран азии и африки

В сборнике публикуются доклады и сообщения, сделанные на историографической конференции, проходившей в Ленинградском университете в 1977 г. Среди статей сборника - работы по исто- риографии и источниковедению, истории и истории культуры Тур- ции, Ирана, Афганистана, Китая и других стран Востока, очерки научной деятельности советских востоковедов. На основе обширно- го историографического и источниковедческого материала иссле- дуются важные проблемы древней, средневековой, новой и новей- шей истории. Книга рассчитана на историков и востоковедов.

Провозглашение независимости Болгарии в 1908 году

Пять веков изнывал болгарский народ под гнетом турецкой деспотии. Пять веков турецкие поработители спремились заду- шить национально-освободительное движение болгарского наро- да, уничтожить вождей этого движения, в корне пресечь всякое сопротивление турецкому абсолютизму, превратить болгарский народ в послушных рабов. Но мужественный и свободолюбивый болгарский народ под руководством своих лучших представите- лей не прекращал героической борьбы против турецких порабо- тителей за свободу и независимость своей родины. При этом болгарский народ всегда видел В России и в русском народе своего единственного друга и освободителя.

Историография И источниковедение стран зарубежного Востока

Сборник продолжает публикацию статей по историографин и источниковедению стран Азии, начатую выходом в свет в 1963 г. книги «Современная историография стран зарубежного Востока». Предлагаемое вниманию читателей издание не претендует а систематическое изложение историографии и источниковедеия по той или иной стране. Статьи сборника посвящены от- дельным проблемам истории некоторых стран Дальнего Востока и Юго-Восточной Азии. Часть материала касается современной научной литературы, авторы ряда статей разоблачают колониально-апологетический характер работ буржуазных ученых по истории народов Азии.

Некоторые вопросы повторения математики в средний школе

Показателем качества учебно-воспитательной работы шко- ы является наличие у учащихся осмысленных и прочно своенных знаний, умений и навыков. Эти качества знаний в процессе обучения достигаются маномерным и последовательным применением школой учителем в течение всего периода обучения ряда дидак- ических принципов. Одним из этих дидактических принципов является принцип прочности знаний». Принцип прочности знаний требует, чтобы все изучае- се учащимися не забывалось, а усваивалось ими прочно надолго. Этот принцип предполагает накопление фактов в па- яти учащихся. Последнее теснейшим образом связано запоминанием. Запоминание учебного материала обеспечивается непре ывным повторением. Повторение способствует глубокому смысливанию учебного материала, прочному усвоению, истематизации полученных знаний, развивает внимание память учащихся, их логическое мышление. Конечно, основным, решающим в обучении является бъяснение материала. Без четкого, безукоризненного по кодержанию и методам объяснения все остальные этапы бучения, в том числе и повторение, ничего не решают. орошее объяснение материала на уроках есть та педаго зическая основа, тот фундамент, на котором вырастает эстема знаний школьников.

Провозглашение независимости Болгарии в 1908 году

Пять веков изнывал болгарский народ под гнетом турецкой деспотии. Пять веков турецкие поработители стремились заду- шить национально-освободительное движение болгарского наро- да, уничтожить вождей этого движения, в корне пресечь всякое сопротивление турецкому абсолютизму, превратить болгарский народ в послушных рабов. Но мужественный и свободолюбивый болгарский народ под руководством своих лучших представите- лей не прекращал героической борьбы против турецких порабо- тителей за свободу и независимость своей родины. При этом болгарский народ всегда видел в России и в русском народе своего единственного друга и освободителя.

Актуальные проблемы новейшей истории Франции

Актуальные проблемы новейшей истории Франция. Межвузовский сборник научных трудов. Чечено-Ингушский государственный университет имени Л. Н. Толстого, кафедра всеобщей истории. Грозный, 1980. 116 c.

Воссоединение Италии и Германнн в самостоятельные государства

В результате поражения буржуазной революции 1848 года со- хранилась политическая раздробленность Италии. Значительная часть страны осталась под чужеземным господством: в Ломбардии и Венеции хозяйничали австрийские власти, в Риме стояли фран- цузские войска. Во всех итальянских государствах, за исключением Сардинского королевства, были уничтожены конституционные по- рядки, установленные в 1848-1849 годах. Главным очагом реакции являлось Римское государство, управлявшееся папой Пием ІХ. Во всех частях Италии, особенно в Ломбардии, власти жестоко расправлялись с участниками революционных выступлений. Тысячи итальянских патриотов томились в тюрьмах, в ссылке, в изгнании. Многие были казнены.

Элементар физика масалалари

Ушбу қўлланма олий ўқув юртларига кирувчилар учун мўлжалланган. Шунингдек китоб ўрта мактаб ўрта махсус ҳамда ҳунар-техника билим юртлари ўқувчилари учун ҳам элементар физика масалаларини ечиш билим ва малакаларини ҳосил қилишда қимматли дастуриламал бўлади.

Познавательная роль математического моделирования

Роль математики в естествознании быстро возрастает. По степени участия математики в той или иной отрасли есте ствознания определяют ее теоретическую зрелость. Матема- тическое моделирование становится важным средством науч- ного познания, имеет большое значение и для математиков и для естествоиспытателей и для философов, В брошюре анализируются заристические функции мате матики, особенности ее предмета, взаимосвязь с естество- знанием, причины, ведущие к возрастанию ее роли в развие тии современного естествознания. Рассматриваются и другие претрива тренерские топребы в гепти в более мощным воздей ствием математики на естествознание: связь представления о структурных уровнях развития материи с вероятностными законами, значение кибернетических моделей, а также тео- ретические предпосылки моделирования процессов эволюции. Авторы брошюры старшие научные сотрудники сектора философских проблем современного естествознания Институ- та философии АН СССР - Игорь Алексеевич Акчурин ис- следует методологические проблемы математизации знания, Михаил Федорович Веденов - философские проблемы биог логии, Юрий Владимирович Сачков методологические проб лемы и теории вероятностей,

Очерки итальянского возрождения

У этой книги двойная цель: во-первых, осветить темную историю дебютов современной интеллигенции, во- вторых, осветить ee при помощи социального анализа Думаю, что в литературе первое сделано недостаточно, второе-не сделано совсем. Думаю также, что только при таком методе изучения Чинквеченто факты и идеи того времени могут быть связаны с нашей современностью Статьи о Кастильоне и об Аретино раньше были напечатаны таны.

Парижская коммуна 1971 года

Эта книга представляет собой краткий очерк по истории Парижской Коммуны 1871 г. — первого опыта диктатуры пролетариата. Основанная на широком круге источников-офи- циальных изданий Коммуны, протоколов ce заседаний, прессы, мемуарной литературы, книга учитывает выводы и достижения совре менной передовой исторической науки, в осо- бенности советской школы историков Париж- ской Коммуны. В работе широко использо- ваны высказывания основоположников научно- го коммунизма - К. Маркса, Ф. Энгельса и В. И. Ленина - об опыте Коммуны.

Қуёш ботаётган пайт

Ушбу асарнинг вужудга келиши билан боғлиқ; бир-икки сабаблар хақида ҳикоя қилиш истаги анча кечроқ - китоб босилиб чиқишига саноқли кунлар қолганда туғилди. Айнан шунинг учун уни босмахонадан олиб, яна бир марта синчиклаб ўқиб чиқишга тўғри келди. Эҳтимол кимгадир бу кириш сўзининг мутлақо зарурати йўқдек туюлар. Мабодо

Историография и источниковедение истории стран азии Выпуск I

В сборнике публикуются доклады и сообщения, сделанные на межвузовской конференции по вопросам историографии и источниковедения ис- тории стран Азии, проходившей в Ленинградском университете в 1963 г. Среди них критические -- обзоры советской, китайской и американской ли- тературы по вопросам древней, средневековой и новейшей истории Китая и Кореи, статьи по историографии и источникам истории стран Ближ него Востока.

Методы социально-экономического прогнозирования

Рассматриваются вопросы построения и применения логико-эвристических, экономико-статистических и математических методов и моделей в анализе и прогнозировании социально-экономических явлений. При изло­жении моделей наряду с традиционными используются новые методы: нормативно-целевые, имитационное моделирование, методы прогнозирова­ния в условиях рынка, социальные прогнозы и др.

Фитратнинг тадқиқотчилик маҳорати

Мазкур ўқув қўлланма XX асрнинг 10 -30 -йиллари илмий —адабий муҳити табиати, ўзига хослиги ва бу жараёнда Абдурауф Фитрат шахсиятининг тутган ўрнини белгилашга қаратилган. Ушбу даврда илмий —адабий фаолият билан шуғулланган Вадуд Маҳмуд, Абдураҳмон Саъдий, Абдулла Авлоний, Отажон Ҳошимларнинг назарий қарашлари Фитрат адабий — эстетик концепсияси билан қиёсланган.

Полвека развития школьного математического образования в СССР

Причину этого тяжелого наследия вскрыл В. И. Ленин: «Та- кой дикой страны, в которой бы массы народа настолько были ограблены в смысле образования, света и знания, - такой стра- ны в Европе не осталось ни одной, кроме России. И эта одича- лость народных масс, в особенности крестьян, не случайна, а не- избежна при гнете помещиков, захвативших десятки и десятки миллионов десятин земли, десятин земли, захвативших захвативших и государственную власть...» 1 В России к началу XIX в. лишь часть молодежи была охваче- на начальным образованием и еще меньшая часть была охваче на средним и высшим образованием, что видно из таблицы 2. В школах трехгодичной земской, государственной, церковно- приходской обучалось около 3/, всех детей, причем большая часть учащихся была мальчики. В школах, расположенных на окраи- нах государства (Севера и Востока), число детей, посещающих школу, было значительно меньше.