Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Televideniye va radioda boshlovchi mahorati

Mazkur o‘quv qo‘llanmada televideniye va radioda boshlovchi mahorati masalalari yoritilgan. Muallif tomonidan tele va radioboshlovchining OAV tizimida tutgan o‘rni, uning professional kompetentlik mezonlari baholangan va unga qo‘yiladigan talablar tadqiq etilgan. Boshlovchining axborot uzatishdagi mahorati, bilimi, nutq madaniyati, kadrda o‘zini tutish odobi singari masalalar qatorida rang-barang janrlarda ishlash faoliyati masalalari tahlilga tortilgan.

Динамика вагонов

В книга публикуются статьи научных работников кафедры вагонов и вагонного хозяйства, освещающие результаты теоретических и экспериментальных исследований динамики и надежности железнодорожного подвижного состава. Материалы сборника могут быть использованы при проектировании нового и модернизации существующего подвижного состава. , Сборник рассчитан на инженерно-технических работников вагонов- и локомотивостроительных и ремонтных заводов и депо, а также научных работников железнодорожного транспорта. щ

“Dorivor o’simliklar biologiyasi va ekologiyasi” fanidan talabalar ilmiy – tadqiqot ishlarini tashkil etishga doir metodik ko’rsatma

Mazkur metodik ko’rsatma dorivor o’simliklar orasidan tadqiqot ob’ektini tanlash, dastlabki materiallarni yig’ish, birlamchi tajriba sinovlarini o’tkazish va uning natijalarini taxlil qilish, o’simlikning o’sishi va rivojlanishi hamda reproduktsiya jarayonini borishiga tashqi muhit omillarini ta’sirini o’rganish, o’simliklar ontogenezining o’ziga xos tomonlarini tadqiq etishni tashkil qilish va o’tkazishga xizmat qiladi.

Meva va rezavor meva ekinlari seleksiyasi va navshunosligidan amaliy mashg'ulotlar

Meva va rezavor meva ekinlaridan yuqori va sifatli hosil olishda nav omilining ahamiyati beqiyos hisoblanadi. Soha mutaxassislari bu ekinlar seleksiyasining xususiyatlari navlari va ularning biologik pomologik va boshqa belgilarini bilishlari lozim.

Экологическая химия

Экология — эта наука, возникшая сравнительно недавно, всего какое-то столетие назад. Но она быстро завоевала умы человечества. И это понятно, ведь с греческого «ойкос логос» переводится как «наука о нашем доме» (Геккель перевел это название как «животное у себя дома»). Это учение о мире, который нас окружает, о том, как он влияет на нас, а мы — на него. Соблюдаем ли мы правила общежития в этом мире и чем чревато их нарушение — вот что волнует каждого из нас.

Вопросы экономики железнодорожного транспорта

В сборнике, посвященном хозяйственной реформе на транспорте, печатаются статьи, освещающие вопросы совершенствования планирования и хозрасчета на линейных предприятиях железных дорог, использования основных фондов, планирования в снабженческих организациях. Публикуются материалы, определяющие методику расчетов эффективности новой техники на станциях и деятельности укрупненных хозяйств на промышленном транспорте, а также использования ЭВМ при планировании перевозок грузов

Истиқлолнинг залворли қадамлари: ҳуқуқий демократик давлат сари

"Истиқлолнинг залворли қадамлари: ҳуқуқий демократик давлат сари" деб номланган ушбу китобда Мустақил Ўзбекистонда янги, ўзига хос давлат қурилишининг қисқача тарихи, жамиятимизда қонун устиворлигининг жорий этиши хақида фикир юритилади.

Тергов Амалиёти

Ушбу тўпламда Тергов амалиёти чоп этиш учун тегишли мақолалар тергов очерклари ва бошқа ҳужатларни олишингиз мумкин

Основы машиностроительного черчения

Пособие предназначено для ознакомления студентов с основами машиностроительного черчения. В нем приведены данные о правилах выполнения рабочих чертежей, эскизов, сборочных чертежей и спецификаций. В приложении содержится большое количество чертежей типовых деталей, применяемых в химическом машиностроении.

БАРҚАРОР КЕЛАЖАК САРИ

Мазкур ўқув-методик қўлланма ЮНЕСКО ишлари бўйича Ўзбекистон Миллий комиссияси ташаббуси билан ЮНЕСКО ишлари бўйича Корея Миллий комиссиясининг молиявий кўмаги асосида тайёрланди. Қўлланманинг асосий мақсади миллий таълим тизими ўқитувчиларига 2011 йил 19 июлда Табиатни муҳофаза қилиш давлат қўмитаси,Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими ҳамда Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги томонидан қабул қилинган “Барқарор тараққиёт мақсадлари учун таълим концепцияси”ни ўқув жараёнига киритишни тадбиқ этишда кўмаклашишдан иборат.

Ўзбек тилидаги арабча ва форсча сўзлар луғати

Ушбу луғатда биринчи ўринда сўзнинг араб ёки форс тилида маъноси, иккинчи навбатда унинг ўзбек тилидаги маъноси хам ўрни билан кўрсатиб ўтилди.

Информатика учебно-методическое

Информатика и информационные технологии. 9 класс Учебно-методическое пособие для учителей.

Nemischa-o'zbekcha maqol va matallar lug'ati

Ushbu lug'atdan 1500 ga yaqin nemischa-o'zbekcha maqol va matallarning o'zbekcha muqobil tarjimalari joy olgan bo'lib, nemis tilini asosiy chet tili sifatida o'rganayotgan talabalarning chet tilida jozibador va tushunarli gapirishlari hamda nemis tilidagi nutqni to'liq tushuna olishi,to'g'ri qo'llay bilishlari uchun zamin bo'ladi.

История русской литературы XIX века ( половина)(на метриале творчества М.Ю. Лермонтова)

Данное пособие предназначено для использования студентов на уроках литератур посвященных творчеству Михаила Юрьевича Лермонтова.

600 неправильных глаголов английского языка: словарь

Словарь содержит 600 неправильных глаголов, включая редкие и устаревшие формы. Каждый неправильный глагол представлен в трех формах с транскрипцией и словарной статьей, содержащей наиболее характерные выражения, употребляемые с этим глаголом. В конце словаря имеется библиография.

Всеобщая история. История Древнего мира

Пособие для учителей является составной частью учебно-методического комплекта по истории Древнего мира А. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой. В нём содержатся методические рекомендации по использованию в учебном процессе доработанного в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования учебника «Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс» А. А. Вигасина и др. Пособие включает введение, в котором представлены цели современного школьного исторического образования, требования к результатам исторического образования в 5 классе, а также тематическое планирование и рекомендации к каждому уроку.