Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Оила бир гулшанки....

Оила Ҳар бириўзига хос турли-туман феъл-атворли одамларнинг кичик жамоасидир Томчилар йиғилиб кўл ҳосил қилганидек,оилалар жамул-жам бўлиб,жамиятни ҳосил қилади.

МИДХАТ-ПАША жиз ЖИЗНЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Книга повествует об одном из интереснейших периодов в истории Турции нового времени - периоде проведения ре форм буржуазной направленности и антифеодальной борьбы, возглавленных выдающимся политическим и государствен- ным деятелем, «отцом» первой турецкой конституции Ахме- дом Мидхат-пашой.

Рашид Тимуров

Лирические картины, написанные художником. окутывают зрителя атмосферой неповторимого города, покоряют обаянием своеобразного уюта, рождают глубокие и дорогие чувства. Его полотна — еще одно свидетельство бессмертия великолепных памятников зодчества, вдохновляющих на протяжении многих лет поколения художников и поэтов

КИТАЙСКАЯ НАРОДНАЯ РЕСПУБЛИКА — ВЕЛИКАЯ ДЕРЖАВА МИРА

В результате всемирно-исторических побед Советского Сою- за над германским фашизмом и японским милитаризмом про- изошло дальнейшее ослабление мировой капиталистической системы, возросли силы демократии и социализма

Инсон физиологияси ва гигиенаси

Физиология. Физиология сўзи юнонча «physis»—табиат, «logos» —таълимот сўзларидан иборат бўлиб, у ҳаёт жараёнида ҳужайра, тўқима, аъзо, тизим ва бутун организмда бўлиб ўтадиган функциялар ва жараёнларни ўрганувчифандир.

Мехвника

Лекин умумлашган координаталар қийматларининг берилиши системанинг мазкур вақтдаги, механикавий ҳолатини" (система ҳолатини вақтнинг келгуси момент- ларида олдиндан кўрсатиб бера олмаслиги маъносида) ҳали аниқламайди. Координаталарнинг берилган қий- матларида система ихтиёрий тезликларга эга бўлиши мумкин. Бу тезликларнинг катталигига қараб вақтнинг кейинги моментларида (яъни чексиз кичик вақт интер- вали dt ўтгандан сўнг) система ўрни ҳам турлича бу- лади. Тажрибанинг кўрсатишича, барча координата ва тез- ликларнинг бир вақтнинг ўзида берилиши система ҳолатини тўла аниқлайди ва принцип жиҳатдан унинг кейинги ҳаракатини олдиндан айтиб беришга имкон беради.

SPORT PEDAGOGIK MAXORATINI OSHIRISH (sambo bo’yicha)

O’quv qo’llanma jismoniy tarbiya institutlari va jismoniy tarbiya fakultetlarida sambo kurashi bo’yicha ixtisoslashgan bo’lim talabalari uchun hozirgi zamon talablariyuno asosida fanni o’rganish dasturiga muvofiq yozilgan. Muallif mazkur qo’llanmada sambo kurashining musobaqa qoidalari, texnikasi, taktikasi, jismoniy, psixologik tayyorgarliklar muammosiga ham to’xtalgan. O’quv qo’llanmada yuqori malakali sambochilar tomonidan musobaqalarda foydalaniladigan sambo kurashidagi samarali texnik usullari tavsiflab berilgan. Unda sambo kurashi texnikasini o’rganish, har xil mashqlarni bajarish, bilim, malaka va ko’nikmalarni shakllantirish usuliyatining asosiy masalalari ko’rib chiqilgan.

Жаҳонни мафтун этган адабиёт

Хурматли устоз ва мураббий Шоислом Шомухаммедовнинг ушбу китоби форс адабиёти тарихининнг илмий баёни бўлиб, кадрлар тайёрлаш бўйича миллий дастурда белгилаб қўйилган сифат жихатдан янги ўқув адабиётлари яратилиши талаблари йўлидаги изланишларнинг самараси сифатида юзага келди.

Visual Basic для студентов

Современное программирование развивается и широко используется для решения таких задач, как программирование баз данных, реализация обмена между приложениями, исполь- зование сетевых технологий и т.д.; современные системы про- граммирования обеспечивают генерацию кода

Введение в квантовую оптику

Можно сказать, что Гюйгенс фактически рассматривал распространение в эфире не волны, а волнового фронта. Несмотря на известную ограниченность, такой подход поз- волил ему получить ряд важных результатов и прежде всего знаменитый волновой принцип (волновой принцип Гюйген- са). Как уже отмечалось в вводной беседе, предложенные Гюйгенсом построения для сферических и эллипсоидаль- ных поверхностей (волновых фронтов) в кристаллах до сих пор используются при объяснении двойного лучепреломле- ния. Известный английский физик Уильям Брэгг назвал учение Гюйгенса о свете «теорией импульсов, предвосхитив- шей современную волновую теорию».

Visual С++6 УЧЕБНЫЙ КУРС

Подобные книги не создаются в одиночку, и в этой работе у меня было немало ПОМОЩНIШОВ. Мне бы хотелось особенно поблагодарить Шелби Циммерман (S!le1by Zimmerman) за превосходную тщательную правку и Деррсла Блейна (DепсlI Blain) за подробную техническую корректуру

Халқаро гуманитар ҳуқуқ

Талабалар,мутахассислар ва кенг китобхонлар оммасига мўлжалланган.

Умр излари. Тўртликлар

Сўз санъатининг сеҳри ва синоатидан ҳайратланиш,сузнинг яратувчан қудратидан моҳирона фойдаланиш инсон маънавий камолотининг ўзига хос мезони ҳисобланади

Лабораторный практикум по физике..

Настоящее пособие написано в целях оказания помощи студентам нефизических специальностей в проведении и осмысливании эксперимента по разделам «Механика» и «Молекулярная физика». В пособии описаны аудиторные и домашние лабораторные работы. Вводный раздел знакомит студента с организацией работы в лаборатории, с правилами ведения лабораторного журнала. Каждая работа содержит теоретическую часть, описание экспериментальной установки и задание. Для поддержания основной идеи работы и более глубокой теоретической проработки предпринята попытка нового способа подачи информации.

Kuzgi yaproqlar

Taniqli shoir Miraziz A'zamning ushbu devoniga uning turli yillarda yozgan g'azallari muxammaslari ruboiylari tuyuqlari shuningdek Sharqning daho shoirlari ijodidan tarjimalari kiritildi

Лабораторный практикум по физической и коллоидной химии

Лабораторный практикум по физической и коллоидной химии делится на два достаточно обособленных цикла лабораторные - работы по физической химии и такие же работы по коллоидной химии. Поскольку указанные циклы проводятся раздельно в тече- ние разных семестров, целесообразно сборники методических указаний оформить отдельно для работ по физической и коллоид- ной химии. В первую часть сборника включены методические указания по семи лабораторным работам курса физической химии. Выполнение каждой лабораторной работы рассчитано на четыре часа учебных занятий, в течение которых студенты выполняют работу, оформ- ляют ее результаты в виде отчета и сдают его преподавателю.