Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

ЭКОНОМИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ В ОРГАНИЗАЦИИ ПРОИЗВОДСТВА И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА В АПК

Учебное пособие написано в соответствии с при мерной программой дисциплины «Организация производства и предпринимательства в АПК» (угверждена руководителем департамента образовательных программ и стандартов профессионального образования В.И. Кружалиным 12.03.02. Одобрена на заседании уме по нанрав"ению 660200 - Агрономия 12.02.02, протокол Ng2)

Jismoniy shaxslarni soliqqa tortish

Mazkur o'quv qo'llanmada soliq tizimi va jismoniy shaxslardan undiriladigan soliqlar, ularni hisoblash tartibi va budjetga to'lash muddatlari hamda soliqlarning amal qilish xususiyatlari keltirilgan.

НУТҚИДА КАМЧИЛИГИ БЎЛГАН БОЛАЛАРНИНГ ПСИХОЛОГИК-ПЕДАГОГИК ДИАГНОСТИКАСИ МОДУЛИ БЎЙИЧА

Мактабгача таълим тизими узлуксиз таълимнинг бирламчи, энг асосий бўғинидир. Шу боис болаларнинг соғлом ва билимли, етук кадрлар бўлиб вояга етишида боғча тарбияси жуда-муҳим ўрин тутади. Мактабгача таълим муассасалари тизимини ривожлантириш, болаларни мактабгача таълим муассасаларига жалб этиш, мактабга тайёрлаш масалалари таълим соҳасидаги давлат сиёсатининг устувор вазифаларидан бири деб қаралмоқда

Экономическая теория

В учебном пособии изложени теоретические и практические вопросы фуло ционирования экономической системы, рассматриваются общие основы это номической теории, место и особенности собственности в системе экономических отношений, развитие товарно-денежных отношений, теоретические и прак лические вопросы функционирования предприятий в условных рыночной эко помини. Показано, как формируется равновесная рыночная цена, к приятия подсчитывают свои издержки, прибыли. Рассмотрены факторы про изводства. Освещены показатели общественного производства, необходимость регулирования рынка со стороны государства. Изложены вопросы обращенна денег, фация, безработица и меры борьбы с ней. Подробно раскрыты сущность общих закономерностей ра международных этношений, содержание и практическое положение теории абсолютных и правительных пре имуществ, развитие внешней торговли, сушность валютных отношений и кон- вертируемость валюти, основные глобальные проблемы, стоящие перед течеством. Учебное пособие предназначено для студентов вузов и лиц, само стоятельно изучающих экономическую теорию. Печатается по решению учебно-методического совета Ташкентского госу дарственного технического университета им. Абу Райхана Беруни.

НУТҚИДА КАМЧИЛИГИ БЎЛГАН БОЛАЛАРНИНГ ПСИХОЛОГИК-ПЕДАГОГИК ДИАГНОСТИКАСИ МОДУЛИ БЎЙИЧА

Педагогик кадрларни тайёрлаш тизими, хусусан дефектология соҳаси ҳам бундан истисно эмас. Ҳар бир болани унинг ривожланишда нуқсонлар кузатилган тақдирда мактабгача ёшданоқ таълим шаклини тўғри танлаш, якка таъсир воситаларини аниқлаш учун чуқур психологик-педагогик ўрганиш зарурлигини кўрсатади.

ОСНОВЫ ФИНАНСОВОГО МЕНЕДЖМЕНТА

в пособии (1-е иэд. - 1997 Г.) учтены последние теоретические достижения в финансовом менеджменте и нормативно-законодатеnьные акты Российской Федерации в области финансовой политики. Рассматриваются такие новые операции, как интерактивное инвестирование, финансовые инноваuии, матчинг, цессия и ДР.: дается история возникновения финансовых терминов ~1 опеоаци~. (финансы, вз~и"ный фонд, вексель, венчур, фьючерс и др.) в книге приведеtiЫ контрольные вопросы, тесты

ТАЪЛИМ ТИЗИМИНИ РИВОЖЛАНТИРИШНИНГ КОНЦЕПТУАЛ ЙЎНАЛИШЛАРИ МОДУЛИ БЎЙИЧА

Модулининг ишчи ўқув дастури амалий психология касбий қайта тайёрлаш курсининг ўқув дастури асосида тузилган бўлиб, уларга мактабгача таълим соҳаси узлуксиз таълим тизимининг бирламчи бўғини, республикада таълим-тарбия тизими ва баркамол авлодни тарбиялаш давлат сиёсатининг асосий устувор йўналиши эканлиги, Ўзбекистон Республикасини янада ривожлантириш бўйича Ҳаракатлар стратегиясининг устувор йўналишлари, мактабгача таълим соҳасидаги ислоҳотларнинг мазмун-моҳиятини очиб беради.

конституциявий ҳуқуқ

Лугат турли даражадаги депу мари мияти органлари девонларининг ходимлари ҳамда хукукшунослик, сиёсатшунослик, фалсафа ва бошка ижтимоий соҳалар бўйича ўкув юртларининг талабалари, аспирантлари ва ўкитувчилари хамда давлат ва хукук муаммолари билан кизикувчи кенг китобхонлар учун мўлжалланган.

Самоучитель 1С:ПРЕДПРИЯТИЕ 8.0 УПРАВЛЕНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННЫМ ПРЕДПРИЯТИЕМ Ведение бухгалтерского учета

Самоучитель ориентирован прежде всего на бухгалтеров, заинтересованных в быстром и эффективном освоении типовой конфигурации 1С:Предприятие 8.0. Управление производственным предприятием. Книга написана доступным для бухгалтера языком, богато иллюстрирована, материал рассмотрен с позиции конечного пользователя бухгалтера. Знакомство с бухгалтерскими и налоговыми аспектами произведено как на уровне объектов системы, их состава, функций и взаимосвязей, так и на уровне удобства и эффективных методов работы пользователя.

“ОИЛА ПСИХОЛОГИЯСИ”

Мазкур дастурда оиланинг ҳозирги кунгача бўлган даври, оиланинг вазифалари, оилавий муносабатлар динамикаси, эр-хотин муносабатларининг фарзанд тарбиясига таъсири, низоли вазиятлар ва уларни бартараф этиш йўллари, ота-она ва фарзандлар муносабатлари, фарзандлар ўзаро муносабатлари тўғрисидаги маълумотлар ўз аксини топган.

ИЖТИМОИЙ ПСИХОЛОГИЯ МОДУЛИ БЎЙИЧА

Ушбу “Ижтимоий психология” фанининг ишчи ўқув дастурида келтирилган мавзулар ижтимоий психологияга доир асосий муаммоларни қамраб олган. Дастур мактабгача таълим соҳаси бўйича амалий психологларни қайта касбий тайёрлаш курсининг ўқув дастури асосида тузилган бўлиб, у амалиётчи психологларга таълим муассасаларида ижтимоий муносабатларни тўғри ташкил этиш, шахслараро муносабатларни самарали йўлга қўйиш усулларини очишга ёрдам беради.

ТАЪЛИМ ТИЗИМИНИ РИВОЖЛАНТИРИШНИНГ КОНЦЕПТУАЛ ЙЎНАЛИШЛАРИ МОДУЛИ БЎЙИЧА

Модулининг ишчи ўқув дастури амалий психология касбий қайта тайёрлаш курсининг ўқув дастури асосида тузилган бўлиб, уларга мактабгача таълим соҳаси узлуксиз таълим тизимининг бирламчи бўғини, республикада таълим-тарбия тизими ва баркамол авлодни тарбиялаш давлат сиёсатининг асосий устувор йўналиши эканлиги, Ўзбекистон Республикасини янада ривожлантириш бўйича Ҳаракатлар стратегиясининг устувор йўналишлари, мактабгача таълим соҳасидаги ислоҳотларнинг мазмун-моҳиятини очиб беради.

БОЛАЛАР ПСИХОГИГИЕНАСИ МОДУЛИ БЎЙИЧА

“Мактабгача таълимда замонавий ёндашувлар” модулининг ишчи ўқув дастури мактабгача таълим муассасалари тарбиячилари малакасини ошириш курсининг ўқув дастури асосида тузилган бўлиб, у мактабгача таълим муассасалари тарбиячиларига таълимда замонавий ёндашувлар ва инновацияларнинг мазмун ва моҳиятини очиб беради.

ПЕДАГОГИК ПСИХОЛОГИЯ

Қабул қилинган меъёрий ҳужжатлар мактабгача таълим муассасаларида илғор хорижий тажрибани ҳисобга олган ҳолда болаларни ҳар томонлама интеллектуал, ахлоқий, эстетик ва жисмоний ривожлантириш шароитларини яратиш; мактабгача таълим сифатини ошириш, мактабгача таълим муассасаларида болаларни мактабга сифатли тайёрлашни тубдан яхшилаш, таълим-тарбия жараёнига жаҳон амалиётида кенг қўлланиладиган замонавий таълим дастурлари ва технологияларини жорий этиш имкониятини яратади.

ОИЛА ПСИХОЛОГИЯСИ

Ота-она ва болалар муносабатлари психокоррекциясиОила психологиясизамонга хос тарзда янги билимлар билан жадал ривожланиб бораётган, жамият тараққиёти ва маънавий барқарорлик учун керак бўлган илмий фаннинг амалий соҳасидир. Шундай экан, бўлажак мактабгача таълим психологларнинг ўз фаолиятларида оилавий ҳаёт ва ундаги мураккаб ўзаро муносабатларнинг қонуниятлари, механизмлари ва оилага психологик хизмат кўрсатиш масалалари тўғрисида билим, малакага эга бўлиши муҳим саналади

ECONOMICS

Published by McGraw-Hill/Irwin, a business unit of The McGraw-Hill Companies, Inc., 1221 Avenue of the Americas, New York, NY 10020. Copyright © 2010, 2005, 2001, 1998, 1995, 1992, 1989, 1985, 1980, 1976, 1973, 1970, 1967, 1964, 1961, 1958, 1955, 1951, 1948 by The McGraw-Hill Companies, Inc. All rights reserved. No part of this publication may be reproduced or distributed in any form or by any means, or stored in a database or retrieval system, without the prior written consent of The McGraw-Hill Companies, Inc., including, but not limited to, in any network or other electronic storage or transmission, or broadcast for distance learning.