-
Pedagogika, -
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Pedagogika, -
-
-
Талабалар билан тарбиявий иш олиб боришни ташкил қилишга оид услубий тавсияномалар, низомлар
Муаллифсиз,Pedagogika, -
-
Агроном-педагог йўналиши талабаларининг педагогик амалиёт ўташ дастури ва мазмуни
Ахмедов Қ. А., Бердиев Г. Ж., Қаликова Ш. Т.,Pedagogika, -
Педагогика (нопедагогик олий таълим муассасалари учун дарслик)
Иноятов У. И., Муслимов Н. А., Рўзиева Д. И., Усмонбоева М. Ҳ.,Pedagogika, -
-
-
Дунёнинг юқори мартабали илмий журналларига мақола тайёрлаш бўйича қўлланма
Нурбеков А. И.,Қўлланмада жаҳон миқёсидаги нуфузли журналларга илмий мақолаларни тайёрлаш воситалари ва усуллари берилган ҳамда мақола чоп этишнинг барча босқичлари изчил кетма-кетликда баён этилган.
-
Муошарат одоби
Олимат ул-Банот,Китобчада оилавий муносабатлар, ота-оналарнинг вазифалари ва фарзандларнинг бурчи, болалар тарбияси, никоқ ва муҳаббат ҳақидаги ҳадислардан намуналар берилган.
-
Манбаъ ул-маориф
Рафъиддин С., Ҳидоятхўжаев Т., Абдукаримов С.,Рисолада келтирилган ҳикоятлар кишиларни инсофу диёнатга, иймону эътиқодга, меҳру мурувватга бошлайди.
-
Zamonaviy ta`lim va uning sub`yekti
Mirzayeva S.,Uslubiy qo`llanmada zamonaviy ta`lim mohiyati, interfaol o`qitish metodlari, metodikalari to`g`risida mulohaza yuritilgan.
-
Олтин сандиқ очилди
Муродов М., Қодиров Б.,Китобда ўзбек халқ оғзаки ижоди, халқ педагогикаси ҳамда Шарқ алломаларининг ахлоқ-одоб тарбия ҳақидаги асарларидан келиб чиқиб, ибратли фазилатлар, хислатлар қандай бўлиши кераклиги ҳақида ўзига хос бир тарзда сўз юритилади.
-
Маданиятшунослик
Мусаев Н., Азимов Ҳ. И.,Ушбу ўқув қўлланмада маданият назарияси, маданиятшунослик ва жаҳон маданияти, Ватанимизнинг маданият тарихи билан боғлиқ мавзулар ёритилган.
-
Талабанинг йўлдоши
Муаллифсиз,Услубий қўлланмада олий муассасларининг таркиби. Бошқарув тизими, бўлинмалари, олий ўқув юртларида таҳсил олаётган ёшларнинг баркамол инсон бўлиб етишуви учун зарур бўлган юксак инсоний фазилатлар, талабаларнинг юриш-туриш қоидалари, саломлашиш одоби, кийиниш маданиятига доир маълумотлар берилган.
-
Madaniyatshunoslik
Musayev N. U., Azimov H. I.,Mazkur o`quv qo`llanmada Madaniyatshunoslik fanining predmeti, metodalogik asoslari, madaniyat nazariyasi va uninig asoaiy qonuniyatlari, jahon madaniyati va Vatanimizning madaniyat tarixi bilan bog`liq masalalar, madaniyatning jamiyat ijtimoiy-tarixiy rivojlanishida tutgan o`rni yoritilgan.
-
Оила педагогикаси
Мунавваров А. Қ., Икромов Ф.,Китобда оилавий тарбия самарадорлигини оширишда ўзбек халқ педагогикаси ва анъаналарининг ижтимоий тарбиявий аҳамияти очиб берилган.
-
Reyting tizimi bo`yicha talabalarga eslatma
Muallifsiz,Ushbu eslatmada reyting tizimida baholash mezonlari va qoidalari borasida tushuntirishlar berilgan.
-
Педагогик технологиялар ва педагогик маҳорат
Мамедов К. Қ. , Бердиев Г. Ж.,Ушбу ўқув қўлланмада илм-фанга кириб келган "Педагогик технологиялар" ҳақида тарихий, ҳозирги замон педагог, психолог ва бошқа соҳа мутахассисларининг ўзига хос фикрлари ўрин олган.
-
Олий ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими педагоглари ҳамда раҳбар ходимларининг малакасини оширишга қўйиладиган давлат талаблари ва тайёргарлик йўналишлари бўйича намунавий дастурлар тўплами
Муаллифсиз, Мазкур тўпламда,Мазкур тўпламда Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 1998 йил 5 январдаги 5-сонли қарорига мувофиқ келтирилган олий ва ўрта-махсус, касб-ҳунар таълим муассасалари педогоглари малакасини оширишга қўйиладиган Давлат талаблари, тайёргарлик йўналишлари бўйича намунавий дастурлар берилган.
-
Жомий ва Давоний таълим-тарбия ҳақида
Алиқулов Ҳ., Омонбоева Р.,Ушбу рисолада Жомий ва Давонийнинг илм-маърифат, таълим-тарбия ва ахлоқ тўғрисидаги фикрлар нодонлик ва саводсизликга қарши курашда муҳим аҳамиятга эгалига келтирилган.
-
-
Талабалар билан тарбиявий иш олиб боришни ташкил қилишга оид услубий тавсияномалар, низомлар
Муаллифсиз,Ушбу китобда талабалар билан тарбиявий иш олиб боришни ташкил қилишга оид услубий тавсияномалар, низомлар ҳақида сўз юритилган.
-
Оила
Муаллифсиз,Журналда оила илми билан биргаликда, келинлик ва куёвлик, оталик ва оналик, бува ёки момо бўлиш илми -шарқона қадриятларимиз мажассамлашган.
-
Агроном-педагог йўналиши талабаларининг педагогик амалиёт ўташ дастури ва мазмуни
Ахмедов Қ. А., Бердиев Г. Ж., Қаликова Ш. Т.,Ушбу услубий қўлланмада "Касбий таълим" йўналиши бакалавриатура босқичи талабалари педагогик амалиётларининг ташкил қилиниши бўйича дастури ва бошқа зарурий маълумотлар ўрин олган.
-
Педагогика (нопедагогик олий таълим муассасалари учун дарслик)
Иноятов У. И., Муслимов Н. А., Рўзиева Д. И., Усмонбоева М. Ҳ.,Ушбу дарсликда Ўзбекистон Республикасида таълим тизими, педагогик маҳоратнинг умумий асослари, мустақил фикрлаш қобилиятини шакллантириш, илғор педагогик технологияларни қўллаш каби масалалар ўз ифодасини топган.
-
Педагогик амалиёт
Муаллифсиз,Дастурда педагогик амалиётнинг мақсади, вазифалари, босқичлари очиб берилган.
-
Тафаккур сабоқлари (тест саволлари тўплами)
Муаллифсиз,Ушбу тўплам маънавиятга дахлдор соҳалардаги маълум мавзуларни қамраб олган тестлар тўпламидан иборат бўлиб,улардан нафақат ўз билимингизни синаб кўришда, балки маънавий озиқ олишда фойдаланишингиз мумкин.