-
San’at. San’atshunoslik
-
San’at. San’atshunoslik
-
-
San’at. San’atshunoslik
-
-
San’at. San’atshunoslik
-
-
San’at. San’atshunoslik
-
-
Xalq ta’limi. Pedagogika
-
Iqtisodiyotning boshqa tarmoqlari
-
Iqtisodiyotning boshqa tarmoqlari
-
И. Альбенис Танго Обработка для скрипки и фортепиано Ф. Крейслера
И. Альбенис Танго Обработка для скрипки и фортепиано Ф. Крейслера
-
Хрестоматия для баяна и аккордеона часть 3
Данный выпуск хрестоматии является методическим пособием для учащихся класса баяна и аккордеона 3-го курса дошкольных и школьных педагогических училищ
-
KOMPOZITSIYA
KOMPOZITSIYA ASOSLARINI O'RGANISHDAN MAQSAD, AMALIY MASHG'ULOTLAR JARAYONIDA IJODKORLIKKA YO'NALTIRISH VA MUSTAQIL TASVIRIY SAN'AT USTIDA ISHLASHNI SHAKILLANTIRISHDAN IBORATDIR. SAN'ATDA MAZMUNAN VA G'OYANING ENG YAXSHI YECHIMINI UMUMIJODIY MAHORATINI OSHIRISH, NAFOSAT TARBIYASINING MUHIM OMILLARIDAN BIRIDIR.
-
ZOOLOGIYA
Ushbu o'quv qo'llanma Oliy ta'lim muassasalarining biologiya yo'nalishi talabalari hamda fan o'qituvchilari uchun mo'ljallangan bo'lib, unda zoologiyaning umurtqasiz hayvonlarni o'rganish maqsadida joriy etilgan amaliy mashg'ulotlarda olgan nazariy bilimlarini ushbu bilimlarni dala sharoitida bajarish ko'nikmalarini shakllanishida muhim qo'llanma bo'lib xizmat qilishiga ishonamiz. mustahkamlash va O'quv qo'llanmada umurtqasiz hayvonlarni dala sharoitida o'rganishga oid bajarilishi lozim bo'lgan mashg'ulotlarni tashkil etishga zamonaviy yondashilgan.
-
Альбом начинающего домриста четырехструнная домра выпуск 3
Альбом начинающего домриста четырехструнная домра выпуск 3
-
ХАЛҚАРО ҲУҚУҚ
УШБУ КИТОБ ХАЛҚАРО ХУҚУҚ ФАНИ БЎЙИЧА ЎҚУВ ҚУЛЛАНМА СИФАТИДА ТАВСИЯ ЕТИЛМОҚДА УНДА ХОЗИРГИ ЗАМОН ХАЛҚАРО ХУҚУҚИНИНГ КЕЛИБ ЧИҚИШИ ВА РИВОЖЛАНИШИ УНИНГ АСОСИЙ ТУШУНЧА ВА ПРИНСИПЛАРИ ИНСТИТУТЛАРИ ВА СОХАЛАРИНИНГ ТАРАҚҚИЁТ ҚОНУНЛАРИ ЎЗ АКСИНИ ТОПГАН.
-
Покорители каспия Поэма для хора и симфонического оркестра
Покорители каспия Поэма для хора и симфонического оркестра
-
-
Песни для голоса (хора) в сопровождении фортепиано
Песни для голоса (хора) в сопровождении фортепиано
-
TIFLOSHARXLASH METODIKASI
Ko'rish organizmning ko'rish a'zolari yordamida tashqi dunyo to'g'risida axborot olishdan iborat murakkab fiziologik jarayon. Ko'rish tashqi dunyoni bilishda asosiy ahamiyatga ega bo'lib, inson atrof muhitdan oladigan axborotning 90% ini ko'ruv sezgisi orqali qabul qiladi.Ko'rish bolaning hayotiy faoliyatida va rivojlanishida muhim ahamiyatga ega. Ko'rish analizatori yordamida dunyoni idrok etish bolaning ruhiy rivojlanishida muhim ahamiyatga ega. Tevarak-atrof haqidagi eng kuchli taassurotlar ko'z bilan idrok etiladi. Bola ko'rish qobiliyati orqali narsalarning rangi, shakli, hajmi, harakati, uzoq-yaqinligi, fazodagi o'rni haqida tasavvurga ega boʻladi.
-
-
Fizika (amaliy mashg'ulotlar uchun)
Fizika fanini o'zlashtirishda talabada mustaqil fikrlay olish, fan dasturida keltirilgan mavzular bo'yicha masalalarni mustaqil yechish va tajribalarni bajarish ko'nikmasi shakllanishi lozim. Qo'llanma 60610600- Dasturiy injiniring, 60610700 - Sun'iy intellekt, 60610500-Kompyuter injiniringi (Kompyuter injniringi, AT servis, Axborot xavfsizligi, Multimediya texnologiyalari) ta'lim yo'nalishlarida ta'lim olayotgan talabalar uchun tayyorlangan bo'lib, unda zamonaviy metod va ta'lim texnologiyasi asosida tuzilgan, amaliy mashg'ulotlarni bajarish uchun formulalar va masala yechish bo'yicha bir nechta namunalar keltirilgan. Qo'llanmada mavzular keng yoritilgan bolib, u nomutaxassis yo'nalishlarning bakalavrlari, shuningdek Fizika faniga qiziquvchi keng kitobxonlarga mo'ljallangan.
-
Mediasavodxonlik va axborot madaniyati
Mazkur o'quv qo'llanmada axborot tushunchasi, turlari, xossalari va falsafiy tahlili, axborot urushlari, media turlarining xususiyatlari, afzalliklari va kamchiliklari, ijtimoiy tarmoqlar, kompyuter o'yinlari: turlari va xususiyatlari, O'zbekistonda faoliyati taqiqlangan tarmoqlar, kibermakon va uning inson hayotiga ta'siri, su'niy intellekt imkoniyatlari: ijobiy va salbiy ta'sirlari, elektron platformalarda ishlash ko'nikmalarini shakllantirishning ahamiyati, Internet firibgarliklari va ulardan himoyalanish usullari kabi masalalar yoritib berilgan.
-
Ixtisoslashtirilgan ta'lim muassasalarida logopedik ish tizim
Nutq nuqsonlari bo'lgan bolalar uchun mo'ljallangan ta'lim muassasalari hisoblanadi. Ushbu muassasalarda logopedik ish tizimi bolaning nutq va muloqot ko'nikmalarini rivojlantirishga qaratilgan maxsus metodik va pedagogik faoliyatni o'z ichiga oladi. Logopedik ish tizimi quyidagi asosiy jihatlarga ega. Diagnostika bolaning nutq va til qobiliyatlarini aniqlash, nutq buzilishining turini va darajasini aniqlash. Individual va guruh mashg'ulotlar buzilishlarini bartaraf etish uchun maxsus mashg'ulotlar olib boriladi, bunda nutqning artikulyatsiyasi, fonetikasi, leksikasi va grammatikasi rivojlantiriladi. Reabilitatsiya va kompensatsiya nutq nuqsonlari bo'lgan bolalarning muloqot qobiliyatlarini yaxshilash, ijtimoiy moslashuvni ta'minlash. Ota-onalar va pedagoglar bilan hamkorlik bolaning uy sharoitida ham logopedik mashg'ulotlarni davom ettirish uchun ota-onalar va o'qituvchilar bilan ishlash. Kuzatuv va baholash- logopedik ish samaradorligini muntazam nazorat qilish,natijalarni baholash va ish metodlarini takomillashtirish.
-
The national parks America's best idea
No part of this publication may be reproduced, stored in a retrieval system, or transmitted in any form or by any means, electronic, mechanical, photocopying, recording, scanning, or otherwise without the prior written permission of the Publisher.
-
Managing Hospitality Organizations Achieving Excellence in the Guest Experience
All rights reserved. Except as permitted by U.S. copyright law, no part of this work may be reproduced or distributed in any form or by any means, or stored in a database or retrieval system, without permission in writing from the publisher. All third party trademarks referenced or depicted herein are included solely for the purpose of illustration and are the property of their respective owners. Reference to these trademarks in no way indicates any relationship with, or endorsement by, the trademark owner.