Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Atrof-muhitni muhofaza qilish va shahar iqlimshunosligi

Qo‘llanmaning mazkur II qismi O ‘zbekistonda atrof-muhitni muhofaza qilish masalalari, shu sohada olib borilayotgan nazariy va amaliy ishlar, ekologik dastur va loyihalar hamda boshqa bir qator muhim masalalarni o ‘z ichiga olgan.

IKKILАMCHI MЕTАLLURGIYA АSОSLАRI

O’quv qo’llanmada ikkilаmchi mеtаllurgiyaning zаmоnаviy аhvоli, хаlq хo’jаligidа tеmir-tеrsаklаrni hоsil bo’lish mаnbаlаri, ishlаtilishi, tеmir-tеrsаk vа chiqindilаrini klаssifikаsiyasi, mеtаll tеmir-tеrsаklаri vа ulаrning chiqindilаrini qаytа ishlаsh, gidrоmеtаllurgik va piromеtаllurgik ishlоv bеrish istiqbоllаri vа rivоjlаnishi, hаmdo’stlik vа hоrijiy dаvlаtlаrdа ikkilаmchi mеtаllurgiyaning rivоjlаnishi, ikkilаmchi mеtаllаrni ishlаb chiqаrishdа ekоlоgiya аsоslаri to’g’risidа bаtаfsil tushunchаlаr bеrilаdi.

Зоология

Қўлланмада ҳайвонот дунёсининг асосий систематик гуруҳлари, ҳайвонларнинг тарқалиши, биологик характерли белгилари, экологияси, яшаш муҳити, аҳамияти ҳақида қисқа маълумот берилади.

Reading_in_a_Second

nderstanding reading abilities and their development is fundamental for language comprehension and human cognition. Now in its second edition, this book draws on research from multiple disciplines to explain reading abilities in both L1 and L2, and shows how this research can be applied in practice in order to support reading development. Research into reading has progressed a great deal since the first edition was published, so this edition has been completely updated and revised, in order to reflect these advances. All chapters present updated research studies, and completely new chapters are included on the neurocognition of reading, reading-writing relationships, and digital reading. If you want to know how reading works, no matter the language(s) involved, as well as how it can be taught effectively, this book provides a persuasive research foundation and many practical insights. It is essential reading for academic researchers and students in Applied Linguistics and TESOL.

Заря и дым

Я вспоминаю 1946 год. когда в Ленинграде любителям поэзии стали широко известны его фронтовые стихи. Послевоенное время было щедро на появлений яр ких поэтических имен. Но стихи С. Орлова прозвучали, как нечто из ряда вон выходящее

Умумий ва анорганик кимё

Мазкур қўлланмада умумий ва анорганик кимёнинг назарий масалалари. шунингдек кимёвий элементлар ва улар бирикмаларининг хоссалари, олиниши ва амалий аҳамияти дастур асосида изчилликда баён этилган. Китобда маҳаллий материалларни ёритишга алоҳида эътибор берилган.

UMUMIY YER BILIMI

Umumiy yer bilimi" pedagogika institutlarining geografiya va geografiyabiologiya fakultetlari uchun umumiy yer bilimi asoslari kursi programmasiga umuman mos keladi hamda universitetlarning mazkur kurs programmasidan birmuncha farq qiladi. Bu qo`llanma ilgari nashr qilingan qo`llanmalardan farq qiluvchi yangi original asardir. Uning originalligiga, masalan, geografiya fani rivojlanishi tarixining davrlarga bo`linishi, yer makrorelyefining zonal-regional hosila deb qaralishi, ba'zi-bir geografik klassifikatsiyalar va boshqalar kiradi.

Экология

Ушбу қўлланмада экологиянинг асосий тушунчалари, ҳозирги замон ижтимоий тараққиёт ва фан-техника инқилоби шароитида экологик муаммолар, экологик муаммоларнинг ижтимоий йўналишлари билан боғлиқ масалалар ёритилган.

Экология асослари ва табиатни муҳофаза қилиш

Қўлланмада ана шу хусусда баҳс этадиган экология фани, унинг қисқача тарихи, муҳим абиотик, биотик ва антропоген омиллар ва уларга тирик организмларнинг мосланишлари, популяциялар, экологик системалар ҳамда биосфера ва инсон билан табиат ўртасидаги муносабатларнинг баъзи бир хусусиятлари, республикада табиатни мухофаза қилиш каби мавзулар юзасидан умумий маълумотлар келтирилган.

Экология ва маънавият

Ушбу китобда умумий экология фанининг мазмуни, унинг соҳалари, хусусан, ижтимоий экологиянинг моҳияти ва муаммолари ҳамда уларни ҳал килиш йўллари ҳақида фикр юритилади. Экологиянинг маънавият билан бевосита боғлиқ жиҳатлари устида батафсил тўхталиб ўтилган.

ҲОЗИРГИ ЎЗБЕК АДАБИЙ ТИЛИ

Ўқув қўлланма 5A220100 Филология (ўзбек филологияси) бакалаври йўналишида таҳсил олаётган талабалар учун тайёрланган. Қўлланма узлуксиз таълим тизимида 1999 йилнинг 16 августида тасдиқланиб, умумий ўрта таълимда жорий этилган «Она тили» , 2000 йилнинг 10 августида маъқулланиб, академик лицейларнинг ижтимоий-гуманитар ва филология йўналишида 2000-2001 ўқув йилида татбиқ қилинган «Ҳозирги ўзбек тили» ўқув дастурининг бевосита давоми бўлган Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг Олий ўқув юртлариаро илмий-услубий бирлашмалар фаолиятини Мувофиклаштирувчи кенгаш Президиумида муҳокама этилган ва тасдикланган 54220100 Филология (ўзбек филологияси) бакалаври йўналиши учун намунавий ўқув дастури асосида ёзилган.

Экология

Мазкур ўқув қўлланмада экология фани ва унинг мазмуни, вазифалари, тарихи, минтақавий ҳамда маҳаллий экологик муаммолар, уларни ҳал этиш йўллари, тирик организмлар тарқалган асосий ҳаёт муҳитлари, табиий популяцияларнинг хоссалари, республикамиздаги энг муҳим табиий биоценозлар, экотизимлар ҳамда уларнинг тузилмаси, фаоллик кўрсатиши, биосфера ва ундаги ўзгаришлар, шунингдек, уни барқарорлаштириш масалалари, ижтимоий экология ҳақида умумий маълумотлар баён этилган.

Автоматизация технического нормирования работ на металлорежущих станках с помощью ЭВМ

В книге рассматриваются методы разработки алгоритмов и программ определения оптимальных режимов резания и технически обоснованных расчетных норм времени при работе на металлорежущих станках.

СБОРНИК ЗАДАЧ ПО КУРСУ МАТЕМАТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА

Настоящий «Сборник задач» предлагается студентам, изучающим математический анализ в объеме программы для высших технических учебных заведений. «Сборник» содержит систематически подобранные задачи и упражнения к основным разделам курса математического анализа. Теоретические сведения и справки о необходимых формулах в «Сборнике задач» не помещены; имеется в виду, что читатель найдет их в соответствующих разделах учебника. Большинство параграфов «Сборника задач» для удобства пользования подразделено на части. Группам задач с однородным содержанием предшествует общее указание. Перед задачами физического содержания даются нужные справки по физике. Для более трудных задач указания к решению даны в разделе «Ответы»; такие задачи отмечены звездочкой.

YKS TYT TEMEL MATEMATİK SETİ

Hepimiz yorucu bir maratonda birlikte koşuyoruz. Eğitim Dünyası yazar kadrosu olarak bizler, sizlerin ihtiyaçlarını öğretmen olarak okulda, ebeveyn olarak evde en yakın noktadan gözlemleyebiliyoruz. Sınav Koçu, ders çalışırken ve test çözerken dersler ile ilgili aklınıza takılan her soruyu sorup 7/24 anında cevap alabileceğiniz ve rehberlik hizmetlerinden yararlanabileceğiniz bir sistemdir. Ülkemizin önde gelen, konusunda uzman öğretmenlerinin beraber hazırladıkları konu ve soru fasikülleri ile başarınızı katlayacaksınız. Fasiküllerimiz kolay - orta sorular içeren Pekiştirme ve orta zor - zor sorular içeren Performans olmak üzere iki soru fasikülüne ayrılmıştır. Performans fasiküllerimizde bulunan testlerin son soruları da sınavda çıkması muhtemel olan sorular olarak tahmin edilmiştir. Tüm öğrencilerimize sınavlarında ve okullarında başarılar diliyoruz. Yolunuz açık geleceğiniz aydınlık olsun.

КУРС ЛЕКЦИЙ ПО БАСКЕТБОЛУ

Подготовка специалистов по физической культуре и спорту осуществляется в нашей республике высшими и средними специальными заведениями, специальными факультетами, отделениями университетов, педагогических институтов и лицеев. Физическая культура охватывает разнообразные области деятельности, поэтому профессия физкультурного работника подразделяется на соответствующие узкие направления специализации. Этом во-первых, группа педагогических специальностей: преподаватель физической культуры в среднем учебном заведении /школе, лицее/, преподаватель физического воспитания в вузе, преподаватель теоретической или спортивно- педагогической дисциплины в институте /лицее физического воспитания. У представителей всех этих специальностей есть много общего, потому что они имеют дело с организованными формами физического воспитания, учебными занятиями, со специфическим воспитательным процессом в рамках учебного заведения.