Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Мачмуи мисол ва масъалаҳо аз барномасозй. Қисми 2

Дар ин дастури таълимй методй зиёда аз 300 мисол ва масъала оиди барномасозй гирд оварда шудааст, ки тақрибан барои 40 фоизи онҳо дар забонҳои барномасозии муосир: PascalABC.NET, С++, C#, Python, Java, GO, Kotlin ва VB.NET барнома навишта шудааст.

Data Science Algorithms in a Week

This book is for aspiring data science professionals who are familiar with Python and have a background of sorts in statistics. Developers who are currently implementing one or two data science algorithms and who now want to learn more to expand their skillset will find this book quite useful.

Jupyter for Data Science Exploratory analysis, statistical modeling, machine learning, and data visualization with Jupyter

Jupyter is an open platform that is growing in use. Jupyter can have programs written in a variety of languages. Many of these languages are geared towards data science, such as R and Python. In this book, we'll look at solving data science problems using a variety of languages on the Jupyter platform

МАСОФАВИЙ ТАЪЛИМНИ ТАШКИЛ ЭТИШ ТАРТИБИ

Янги Ўзбекистон таълим тизимида олиб борилаётган кенг қамровли ислоҳотлар таълим жараёнларини жаҳон андозаларига мослаштиришни ва энг самарали усулларга асосланишни тақозо этади. COVID-19 даврида мамлакатимизнинг барча олий таълим муассасала-ри масофавий таълим шаклига ўтказилди. Айни вақтда замонавий ах-борот технологиялари ёрдамида ўқитишни ташкил этиш, масофавий таъ лимнинг ташкилий-ҳуқуқий асосларини шакллантириш, таълим олиш ҳуқуқини таъминлаш таълим беришнинг янги услубларидан фойдаланиш ниҳоятда долзарб масалалардан биридир.

ЎҚУВ АДАБИЁТЛАРИНИ ЭКСПЕРТИЗАДАН ЎТКАЗИШ ЖАРАЁНИНИ РАҚАМЛАШТИРИШ,

Ўзбекистон Республикаси узлуксиз таълим тизимини янги авлод ўқув адабиётлари билан таъминлаш, талаба-ўқувчиларни комил инсон си-фатида тарбиялашга қаратилган дарслик ва ўқув қўлланмаларини яра-тиш бугунги куннинг долзарб вазифасидир.

ОЛИЙ ТАЪЛИМ ТИЗИМИДА КОРРУПЦИЯГА ҚАРШИ КУРАШИШ

Бугунги кунда мамлакатимизда коррупциянинг олдини олиш ва унга қарши курашиш, давлат ва жамият қурилишининг барча соҳаларида коррупциоген омилларга чек қўйишга қаратилган кенг кўламли исло-ҳотлар изчил амалга оширилмоқда.

ОЛИЙ ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИНИНГ ИШ БЕРУВЧИЛАР БИЛАН ЎЗАРО ҲАМКОРЛИГИ (ХОРИЖ ТАЖРИБАСИ)

Бугунги глобал дунёда ҳаётимизнинг ҳар бир жабҳасидаги ўзгариш­ лар жуда тез содир бўлмоқда. Бу ҳолат эса ҳар бир соҳада янгиликлардан бохабар бўлиб, унга мослашишни, янги ғояларни олиб киришни тақозо қилади. Мана шундай тинимсиз ўзгаришларга дуч келаётган соҳалардан бири, шубҳасиз, олий таълим тизимидир. Бугунги кун олий таълим тизимидан жамиятдаги ўзгаришларни кўра оладиган, мавжуд ҳолатни таҳлил қиладиган, рақобатбардош, ўз соҳасининг етук мутахассисларини тайёрлаш талаб қилинмоқда.

ОЛИЙ ТАЪЛИМНИНГ ЎҚУВ-МЕЪЁРИЙ ҲУЖЖАТЛАРИ ТАҲЛИЛИ (ДУНЁНИНГ ТОП-500 ТАЛИК ОЛИЙГОҲЛАРИ МИСОЛИДА)

Мамлакатимизда бўй кўрсатаётган ислоҳотлар олий таълим тизими-да ҳам ўз аксини топиб, бу, аввало, юртимизда салоҳиятли ва рақобатбардош кадр лар тайёрлаш, ижтимоий-иқтисодий соҳаларни ривожлантириш ҳамда аҳо лининг турмуш даражасини ошишига хизмат қилмоқда.

ТАЛАБАЛАР МУСТАҚИЛ ТАЪЛИМИНИ ТАШКИЛ ЭТИШ,

Мамлакатимизда ижтимоий, иқтисодий, сиёсий, маънавий ҳаётда туб ўзгаришлар содир бўлмоқда. Айниқса, таълим соҳасидаги ислоҳотларда “Таълим тўғрисида”ги қонуннинг янги таҳрирда қабул қилиниши му ҳим ўрин тутади. Ҳар бир мамлакатнинг ривожланиши ёки аксинча, инқирозга юз тутиши мамлакатдаги таълим тизимининг қай даражада такомиллаш-ганига боғлиқ.,

ОЛИЙ ТАЪЛИМ ИСЛОҲОТЛАРИ: СОН ВА СИФАТ КЎРСАТКИЧЛАРИ,

Бугунги кунда Янги Ўзбекистон ҳаётида барча соҳаларда ортга қайтмас чуқур ислоҳотлар амалга оширилмоқда. Бу ўзгаришлар жараёнида ижтимоий соҳа-нинг асоси ҳисобланган ва миллатнинг келажагини белгиловчи таълим тизими-даги ўзгаришлар, янгиликлар ҳақида сўзламасликнинг иложи йўқ. Ўз бекистон Республикаси Президенти Шавкат Мирзиёев таъкидлаганидек: “Ҳаммамизга аёнки, тараққиётнинг тамал тоши ҳам, мамлакатни қудратли, миллатни буюк қи-ладиган куч ҳам бу — илм-фан, таълим ва тарбиядир. Эртанги кунимиз, Ватани-мизнинг ёруғ истиқболи, биринчи навбатда, таълим тизими ва фарзандларимизга бераётган тарбиямиз билан чамбарчас боғлиқ”.

ЖАҲОННИНГ ИЛҒОР ЭЛЕКТРОН ИЛМИЙ-ТАЪЛИМ МАНБАЛАРИ,

Замонавий таълимнинг ривожланиши фақатгина фан ларни ўрганишнинг замо навий усулларини модерни зaциялаш учун хизмат қиладиган ахборот технологияларининг тако-миллашуви билан эмас, балки илмий-таълим ахборот нинг янги манбалари мавжудлиги би-лан ҳам белгиланади. Қимматли ахборот манбаларидан фойда ланишга бўлган имконият-нинг мавжудлиги ўқув материаллари сифатининг бир неча бор ортишига, шунингдек, олин-ган билимларни илмий ва касбий фаолиятда қўллашга имкон яратади.

ЎЗБЕКИСТОНДА ОЛИЙ ТАЪЛИМ: 100 САВОЛГА 100 ЖАВОБ,

Замонавий ҳаётни бугун илм-маърифат ва таълимнинг тарақ қиётисиз та саввур этиб бўлмайди, инсоният фан ўқи атрофида айланаётгандек гўё. Жаҳоннинг етакчи давлатларида таълимни ривожлантириш биринчи галдаги вазифа сифатида белгиланиши ҳам бежиз эмас. Негаки мамлакатнинг келгуси равнақи айнан шу соҳада қўлга киритган ютуқлари билан белгиланади.,

MUTOLAA SANATI

"Mutolaa san'ati” faniga doir ushbu uslubiy qo'llanma oliy ta’lim tizimiga qo'yilayotgan bugungi talablar asosida ishlab chiqilgan. Uslubiy qo'llanmada ma'ruza matnlari, fanning hajmi va mazmuni, kursni o'qitishning o'quv-uslubiy ta'minoti, dars mashg'ulotlari va mustaqil ta’lim yuzasidan ko'rsatmalar berilgan. Amaliy mashg'ulotlar uchun materiallar nazariy bilimlarni mustahkamlashga qaratilgan bo'lsa, fan mazmuni bo'yicha tuzilgan test savollari talabalaming o'zlashtirish darajasini baholashga xizmat qiladi. Uslubiy qo'llanma universitetlarning Filologiya va til- larni o'qitish (o'zbek tili) ta’lim yo'nalishi talabalari uchun mo'ljallangan.

ОЛИЙ ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИНИ НУФУЗЛИ ТАШКИЛОТЛАР РЕЙТИНГИ ТОП-1000 ТАЛИГИГА КИРИТИШ

Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2019 йил 8 октябрдаги “Ўзбекистон Республикаси олий таълим тизимини 2030 йилгача ривож­ лантириш концепциясини тасдиқлаш тўғрисида”ги ПФ­5847­сон Фар­ монида мамлакатимиздаги олий таълим муассасаларини халқаро рей­ тинг ташкилотлари рўйхатига киритиш стратегик вазифа сифатида кўр­ сатилган. Шу нуқтаи назардан олий таълим муассасаларининг халқаро рейтинглардаги ўрнини мустаҳкамлаш бугунги кун олий таълим тизими учун долзарб масала бўлиб қолмоқда.,

ОЛИЙ ТАЪЛИМНИ КРЕДИТ-МОДУЛЬ АСОСИДА ТАШКИЛ ЭТИШ МЕТОДИКАСИ

Республикамизда кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасалари фаолиятини тизимли ривожлантириш, илғор хорижий тажрибаларни жорий қилган ҳолда, замонавий таълим дастурларини ишлаб чиқиш, юқо-ри малакали профессионал кадрлар тайёрлашни янги босқичга кўтариш ҳамда соҳада таълим, илм-фан ва амалиёт уйғунлигини таъминлаш масаласига ҳукуматимиз томонидан алоҳида эътибор қаратилмоқда.,

ОЛИЙ ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИНИ ХАЛҚАРО АККРЕДИТАЦИЯДАН ЎТКАЗИШ ТАРТИБИ,

Сўнгги йилларда мамлакатимизда олий таълим тизимини туб-дан такомил лаштириш борасида амалга оширилаётган кенг кў-ламли ис лоҳотлар олий таълим муассасалари олдига бир қатор вазифаларни қўймоқда. Олий таълим муассасалари фаолиятини жаҳон андозаларига мослаштириш, таълим дастурларини халқаро аккредитациядан ўтказиш, халқаро эътироф этилган ташкилотлар рейтингининг биринчи 1000 та ўриндаги олий таълим муассасалари рўйхатига кириш, ташқи академик мобилликни ривожлантириш ва бошқалар шулар жумласидандир.,