Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ

Данный учебник составлен на основе требований Государственного Стандарта Республики Узбекистан (2005) и предназначен для магистрантов по специальности: 5А140801-Педагогика; 5140800- Педагогика и психология. В учебнике в соответствии с программой курса истории педагогики и образования последовательно раскрыты этапы развития школы и педагогической мысли Востока и Запада. Также в учебнике освещаются вопросы развития педагогических проблем, происходящих в современном мире, осмысление широкомасштабных изменений в непрерывном образовании Узбекистана.

ЎЗБЕК КЛАССИК МУСИҚАСИ ВА УНИНГ ТАРИХИ

Узбекларни ўрганиш қўмитаси сўнгги йилларда ўзбек тилига, адабиётига ва тарихига оид анчагина маълумот тўплаб, яхшиғина илмий натижалар чи- қаришға муваффақ бўлса-да, ўзбек мусиқамизға тегишли жиддий татаббуъотда бўлина олмади. Бу- нинг асосий сабаби бизда бу соҳада ишлай олатур- ған, яъни аслий маънода мусиқа назариясини би- латурған ва шарқ мусиқасининг хусусиятларига воқиф мусиқашуносларнинг йўқлигидир.

Физика

Hozirgi vaqtda elementar zarralar jadvalida 400 dan ortiq elementar zarra (antizarralar bilan birga) mavjuddir. Mana shulardan ba'ziiarinng kashf etilish tarixi va fizik xususiyatlari quyidagicha boiadi: 1) Elektron - 1891 yilda Stoni tomonidan kashf qilingan. Lekin bu zarraning ochilishini ko'pchilik hollarda Tomson nomi bilan bogianadi. Sababi, u 1897 yilda elektronning solishtirma zaryadini tajribada aniq oichagan. Hozirgi zamon fizikasi elektronni ichki tuzilish va oichamga ega boimagan haqiqiy elementar zarra deb qaraydi. Oichashlarga muvofiq, elektronning chiziqli oichami (radiusi) 1048m dan kichik deb qaraladi. Elektron elektromagnit, kuchsiz va gravitatsion ta’sirlashuvlarda ishtirok qiladi va u zaryadlangan zarralarning ichida eng engilidir. Shuning uchun u turg‘undir. 2) Proton - atom yadrosining tarkibiga kirgan elementar zarra boiib, 1919 yilda Rezerford tomonidan kashf qilingan

PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALAR VA PEDAGOGIK MAHORAT

Mazkur o‘quv qo‘llanma xalq ta’limi sohasida xizmat ko‘rsatgan fan arbobi N.N. Azizxodjaeva tomonidan yozilgan bo'lib, oliy maktab o'qituvchilari pedagogik mahorati va pedagogik texnologiyalar zamonaviy muammolarini ochib beradi. 0 ‘quv qo‘llanmada «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi»dagi vazifalardan kelib chiqib oliy maktabda ta’lim jarayoni tahlil qilingan. Ta’limning mohiyati, tamoyillari va mazmuni asosiy nazariyalari ko‘rib chiqilgan. Oliy maktabda o‘qishni tashkil qilish shakllari va metodlariga zamonaviy talablar hamda talabalaming bilim olish faoliyatlari o‘rganiladi. Pedagogik texnologiyalar ilmiy-nazariy asoslariga alohida e’tibor qaratiladi, ishlab chiqilgan pedagogik texnologiyalar beriladi. Pedagogik texnologiyalami amaliyotda aniq foydalanish o‘qituvchining pedagogik mahorati bilan bog‘lanadi. Pedagogik mahorat asoslari, o‘qituvchining pedagogik faoliyati turlari,pedagogik munosabat va pedagogik madaniyat masalalari ochib beriladi. Oliy maktab magistraturasining barcha ixtisosliklari uchun tavsiya etilgan.

F I Z I K A

Fizika deb, tabiat hodisalarini, modda va maydon xossalari va ulaming sabab va qonuniyatlarini o‘rganuvchi fanga aytiladi. Fizika yunoncha “phusis” - tabiat degan so‘zdan olingan boiib, tabiatshunoslik degan m a’noni anglatadi. Fizika fanini birincbi b o iib qadimgi yunon mutafakkiri Aristotel (e.a. 384-322y.) o‘zining 8 toralik kitobida bayon etgan. Texnika va tabiatdagi yangi-yangi hodisalaming kashf qilinishi va ulaming amalda qoilanilishi natijasida fizikadan fizik-ximiya, astrofizika, geoftzika, biofizika va boshqa mustaqil fanlar ajralib chiqdi. Tabiat haqidagi faniar orasida fizika alohida o‘rin egallab, u materiya harakatining barcha shakllarini o‘rganadi. Materiyaning turli ko'rinishlari va xususiyatlari bizning sezgi organlarimizga ta’sir etish natijasida ongimizda bu ta’sirlar ob’ektiv borliq haqidagi tasaw um i hosil qiladi. Shuning uchun tabiatni o‘rganish kuzatishdan boshlanadi. Ba’zan fizik hodisalami kuzatish uchun sezgi organlari etarli boimaydi.

The Complete Guide to Greenhouses , Garden projects

For safety, use caution, care, and good judgment when following the procedures described in this book. The publisher and Black Dekter cannot assume responsibility for any damage to property or injury to persons as a result of misuse of the information provided.

Ботаника. Руководство к практическим занятиям

В руководстве рассмотрены вопросы строения растительной клетки,растительных тканей и анатомии осевых органов растений. Изучение этихразделов ботаники дает базисные знания, необходимые для пониманияв дальнейшем такой дисциплины, как фармакогнозия. В учебном пособииизложены вопросы систематики растений, относящихся к царству протоктистов, грибов. В царстве растений представлены отделы моховидные, плауновидные, хвощевидные, папоротниковидные, голосеменные и покрытосеменные. Учебное пособие хорошо иллюстрировано, что позволит студентам легко ориентироваться как в анатомии, так и в систематике растений. Предназначено студентам фармацевтических и медицинских вузов.

DISKRET MATEMATIKА

Diskret matematika fani nimani o`rganadi? Diskret tushunchasi “uzluksizlik” tushunchasiga teskari tushuncha hisoblanib, to`plamlar nazariyasi, diskret avtomatlar nazariyasi, matematik mantiq, graflar va zanjirlar nazariyasi, kombunatorika, halqa va maydonlar nazariyasi, algebraik sistemalar va algoritmlar nazariyasi kabi bir qancha bo`limlardan iborat bo`ladi. Diskret matematikaning kirish qismini o’rganmay turib, informatika va dasturlashdan muvaffaqiyatga erishib bo’lmaydi. Bundan ko’rinadiki, diskret matematika fani “Informatika va hisoblash texnikasi”, “Raqamli qurilmalar va ularning matematik asoslari”, “Elektrotexnika” kabi fanlar bilan chambarchas иборатдир.

Дифференсиянал тенгламалар курси

So z bothi A Mezkur ki jikdi kitob "matematika" va "anuliy matematika va informatika" yo'nalishlar bo'yicha tahsil oluvchi bakalavriał zalabolari ocbon differensial tenglamalar korsi dostunning baton mavzularini o'z ichiga qamrab olgan bo'li shu kursni o'rganish uchun o'quv qo'llanma sifatida yozilgan Kitobning ikkinchi jildida nochiziqli nonnul sistemalar, chiziqli normal sistemalar, avtonora sistemalar, Lyapunov bo'yicha sirg'unlik, yechunning parametrgs illiq bog'liqligi va uning sathula xuan, birinchi tartibli chiziqli ve kvazichiziqli Aumumiy hosilali differensial tenglamalar o'rganilgan Mavzularga bid misollar to'la yechinlari bilan birgalikda Meltirilgan. Bundan tashqari, paragraflar oxirida mustaqil yechish cht masalalar taklif etilgan. Bu masalahuming yechimlari va javoblari ham berilgım

Kvant fizikasi.

Mazkur o ‘quv qoilanma kvant fizika va uning matematik apparati boigan kvant mexanikasiga bagishiangan. Kitob ikki qismdan tashkil topgan boiib, uning birinchi qismida kvant nazariyani paydo b o iishiga sababchi eksperimental ishlarga katta e’tibor berilgan.

“DORIVOR O‘SIMLIKLAR BIOLOGIYASI VA EKOLOGIYASI”

Ushbu dastur respublikamiz sharoitida tabiiy va madaniy holda o‘sadigan dorivor o‘simliklarni biologiyasi va ekologiyasini o‘rganishga qaratilgan. Dorivor o‘simlik turlarining bioekologik xususiyatlarini o‘rganish, ularni tarqalishi, tabiiy populyasiyasi va ko‘payishi, resurslari va keyinchalik ularni madaniy holda ekin maydonlarini barpo etish kabi masalalarni qamraydi.

Botanika va o'simliklar fiziologiyasi.

Qishloq xo‘jaligi oliy o‘quv yurtlarida o'qitilayotgan botanika kursi o ‘simlikshunoslikning nazariy asosi hisoblanadi. Shuning uchun boiajak o'simlikshunoslar. o'rmonchilar, agronomlar va boshqalar botanika va o'simliklar fiziologiyasini o'qitish jarayonida ularning kelajakdagi nazariy va amaliy faoliyatlari uchun doimiy zarur bo‘ladigan o'sim liklarning anatomik tuzilishi, morfologik qonuniyatlari va sistematik kategoriyalari bilan tanishishlari har jihatdan foydalidir.

DIFFERENSIAL TENGLAMALARNING BA’ZI MASALALARINI YECHISHDA OPERATSION HISOBNING TADBIQLARI

Masalaning qo‘yilishi.Differensial operatorlarning umumlashgan fundamental yechimlarini topish, Differensial tenglamalarning klassik bo„lmagan yechimlari uchun ularning xossalarini taqsimot nuqtai nazari asosida o„rganish. Ishning dolzarbligi.Differensial tenglamalarning ba‟zi masalalarini yechishda Laplas almashtirishlaridan foydalanib operatsion hisobni tadbiq qilish. Bir jinsli bo„lmagan differensial tenglarga mos keluvchi differensial operatorlarning fundamental yechimlari fanda muhim ahamiyatga ega.

DIFFERENSIAL GEOMETRIYA VA TOPOLOGIYA KURSIDAN MASALALAR TO‘PLAMI

Mazkur o‘quv qo‘llanma bakalavriat va magistratura talabalari uchun “Differensial geometriya va topologiya” kursi bo‘yicha amaliy mashg’ulotlar olib borishda foydalanish uchun mo‘ljallangan. O‘quv qo‘llanma uchta bobdan iborat bo‘lib, birinchi bob umumiy topologiya elementlariga bag‘ishlangan. Ikkinchi va uchinchi boblarda chiziqlar va sirtlar nazariyasi bo‘yicha mashq va masalalar keltirilgan. Ma’lumki, “Differensial geometriya va topologiya” kursi matematika yo‘nalishi uchun asosiy ixtisoslik fanlaridan biridir. Differensial geometriya va topologiya kursi bo‘yicha o‘zbek tilida professor M.A. Sobirov va A.Y. Yusupovlarning 1965 yilda chop etilgan “Mazkur o‘quv qo‘llanma bakalavriat va magistratura talabalari uchun “Differensial geometriya va topologiya” kursi bo‘yicha amaliy mashg’ulotlar olib borishda foydalanish uchun mo‘ljallangan. O‘quv qo‘llanma uchta bobdan iborat bo‘lib, birinchi bob umumiy topologiya elementlariga bag‘ishlangan. Ikkinchi va uchinchi boblarda chiziqlar va sirtlar nazariyasi bo‘yicha mashq va masalalar keltirilgan.

MEXANIKA-MATEMATIKA FAKULTETI ALGEBRA VA GEOMETRIYA KAFEDRASI 5 460100 MATEMATIKA fanlari bakalavri ixtisosligi

Mazkur ma’ruzalar matnida differensial geometriya va topologiyaning asoslariga bag'ishlangan. U umumiy topologiyaning elementlarini, vektor funksiyalar ustida amallarni, chiziqlar nazariyasining asosiy tushunchalari, u egri chiziqli koordinanatalar sistemasi, riman metrikasi, sirtlar nazariyasini o'z ichiga oladi o'z ichiga oladi.

Подготовка минерального сырья к обогащению и переработке

Дан анализ тенденции в изменении качества минерального сырья, опреде­лены роль и место рудоподготовки в горном деле, ее информационная основа и особенности реализации. Рассмотрены основные методы рудоподоготовки: рас­познавание типов руд, их дезинтеграция, разделение и усреднение. Особое вни-1 мание уделено ориентации операций рудоподготовки на ядерно-физические ме­тоды опробования и разделение кускового материала по технологическим свой­ ствам. Изложены вопросы построения и обеспечения комплексной системы уп­равления качеством руды в процессах добычи, рудоподготовки и обогащения. Показано влияние рудоподготовки на повышение эффективности процессов- обогащения. Для инженерно-технических работников горно-обогатительных предприятий, научно-исследовательских и проектных институтов.