Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Геометриядан масалалар тўплами 1-қисм

тўплам педагогика институтларининг талабалари учун мўлжалланган

Никоҳдан ажратиш тўғрисидаги ишларни судда ва судсиз кўриш асослари

Кўп йиллик тарихга эга бўлган ўзбек халқи қадимдан ота-боболар анъаналарига содик бўлган ҳолда ахлок принципларига асосланган оилани мустаҳкамлаш, она ва болалар манфаатларини ҳар томонлама муҳофаза қилиш ва ҳар қайси болага бахтли болаликни таъминлаш, кишиларда оила олдида масъул бўлиш ҳиссини тарбиялаш-никоҳ ва оила тўғрисидаги қонунчиликнинг муҳим вазифаларидан бири ҳисобланган

Matematika OLIMPIADA TESTLARI TO`PLAMI

Mazkur to`plamdan 2005 yilning 6-10 yanvarida Namangan shahrida o’tkazilgan Respublika fan olimpiadalarining viloyat bosqichi ishtirokchilariga matematika fanidan tavsiya etilgan test topshiriqlari savollari joy olgan.

Қотилнинг психологик портрети

Ушбу китоб, муаллиф таъкидлаганидек, Голливуднинг навбатдаги блокбастери ёхуд триллери эмас. Бу йигирма беш йил давомида Америка Кушма Штатлари Федерал кидирув бюроси махсус агенти Жон Дугласнинг узи гувох булган энг огир жиноятлар: вахший кетма-кет котилликлар, угирлаш ва болаларни жинсий эксплуатация килиш оркали содир этилган котилликлар билан боглик мингдан ортик тергов ишлари ёритилган китобдир. Унда муаллиф узи ишлаган Терговга кумаклашиш булимининг жиноят жойидан олинган фотосураглар асосида узлари ишлаб чиккан усул — котилнинг шахсиятини тахлил килиш оркали жиноятчини фош этиш йулларини муфассал баён этаркан, мутахассисларнинг нафакат жиноятчи турини аник курсатибгина колмай, унинг жиноят содир этилгандан кейинги хатти-харакатларини хам тасвирлаб бериш тажрибалари билан уртоклашади.

Mоliyаviy menejment

Iqtisоdiуоtning etаkchi tаrmоqlаrini mоdernizаtsiуа qilish jаrаyоnlаrini bоshqаrish – xо’jаlik yurituvchi sub’ektlаrdа bоshqаruv tizimining tаrkibiy qismlаridаn tаshkil tоpgаn bо’lib, ishlаb chiqаrish jаrаyоni vа ijtimоiy muhitidа sifаt jihаtidаn keskin о’zgаrishgа qаrаtilgаn mаhsulоt ishlаb chiqаrish vа xizmаtlаr kо’rsаtishning bаrchа bоsqichlаrini mоdernizаtsiуа qilish, texnik vа texnоlоgik yаngilаsh jаrаyоnlаrini rejаlаshtirish vа аmаlgа оshirishdаn ibоrаtdir.

Moliya bozori va moliyaviy texnologiyalar

Hozirda moliya bozori yuqori darajada tashkillashgan va uzluksiz rivojlanayotgan, borgan sari jahon miqyosida globallashib borayotgan alohida bir butun va o’z muhitiga ega munosabatlar va institutlar (qatnashchilar) majmuasi sifatida namoyon bo’luvchi murakkab tizim ekanligi aniq bo’lmoqda. Bunda moliya bozorlari na faqat milliy iqtisodiyot, balki global iqtisodiyot rivojini belgilamoqda.

Mоliyаviy menejment

Iqtisоdiуоtning etаkchi tаrmоqlаrini mоdernizаtsiуа qilish jаrаyоnlаrini bоshqаrish – xо’jаlik yurituvchi sub’ektlаrdа bоshqаruv tizimining tаrkibiy qismlаridаn tаshkil tоpgаn bо’lib, ishlаb chiqаrish jаrаyоni vа ijtimоiy muhitidа sifаt jihаtidаn keskin о’zgаrishgа qаrаtilgаn mаhsulоt ishlаb chiqаrish vа xizmаtlаr kо’rsаtishning bаrchа bоsqichlаrini mоdernizаtsiуа qilish, texnik vа texnоlоgik yаngilаsh jаrаyоnlаrini rejаlаshtirish vа аmаlgа оshirishdаn ibоrаtdir.

Биологик мембраналар

Биологик мембраналар -Мембрананинг структуравий тузилмаси ҳақидаги қарашларнинг ривожланиши, мембрана оқсиллари ва липидларнинг тавсифи, мембрана структуравий элементларининг динамикаси, мембрананинг тузилиши ва функцияси ҳақидаги фан ҳисобланади.

PЕDАGОGIK MАХОRАT BА PЕDАGОGIK TЕХNОLОGIYALАR

Shuning uchun u pеdаgоglаr uchun еtаrli dаrаjаdа ilmiy-uslubiy kullаnmа bulаоlаdi dеb umid kilаmiz bа ukubchilаr tоmоnidаn bildirilgаn tаnkidiy fikr-mulохаzаlаri uchun аbbаldаn minаtdоrlik izхоr kilаmiz.

PEDAGOGIK HAMKORLIK

Ushbu to‘plamda “Pedagogik qayta tayyorlash kursi” doirasida ta'lim va tarbiya mazmuni, metodlari va texnologiyalariga oid llmiy-nazany, ilmiy-metodik maqolalar chop qilinadi.

К о р р екц и о н р и в ожл а нтирувчи таълим-тарбиянинг мазмуни, у су л лари ва шакллари

лМазкур туплам уз ичига махсус таълим тарбияга мухтож муам- моли, имконияти чекланган болаларга коррекцион-ривожланти- рувчи, педагогик психологик, ижтимоий, маънавий-маърифий eндашувли таълим-тарбия асосларини уз ичига олади.

Pedagogika psixologiya

tinglovchi va kursantlarga tadqiqotchilar hamda professor-o`qituvchilarga mo`ljallangan

Bolalarni tarbiyaloash va sog`lomlashtirish ishlarida pedagogik texnologiya

Bu to`plam bolalar sog`lomlashtirish oromgohlarida va maydonlarda ishlaydigan bolalarning yozgi dam olish tashkilotlari talabalariga mo`ljallangan

БОЛАЛАР ОЛАМИНИНГ ШАЙДОСИ

Тўплам филолог мутахассислар, тил ва адабиёт ўқитувчилари, магистратура ва бакалавриат талабалари, шунингдек, мазкур соҳа билан қизиқувчи барча китобхонларга мўлжалланган.

ЗООГИГИЕНА ВА ЧОРВАЧИЛИК ИНШООТЛАРИНИ ЛОЙИХАЛАШ

Хозирги кунда кўпгина фанлар қатори «Зоогигиена ва чорвачилик иншоотларини лойиҳалаш» ни ўқитишда хам кўпгина қийинчиликларга дуч келмоқда. Жумладан, бу фанни ўқитишда ўзбек тилида 1994 йили нашр этилган дасрликларни йўқолиб кетиши ва қўлланмаларни етишмаслиги, дарс берувчилар, талабаларнинг дарсларга тайёргарлик кўриши, мустақил билим олиш учун кенг имкониятлар бермайди. Шуларни хисобга олиб, муаллиф томонидан ушбу маъруза матни тайёрланди. Маърузалар матни Ўзбекистон Республикаси Олий ва Ўрта. махсус таълим вазирлиги томонидан тасдиқланган дастур асосида тайёрланди. Мазкур маърузалар матнини тайёрлашда Ўзбекистон Республикаси Президенти И.А.Каримов асарларидан ва бошқа нашр этилган манбалардан олинган материалларни ўз фикр-мулоҳазаларимиз билан тўлдирилган холда ёзилди. Хар бир мавзуни ёритишда режадаги саволлар, асосий таянч тушунчалар, тегишли ва қўшимча адабиётлар ажратиб, изох беришга харакат қилинди.

ЗООГИГИЕНА ВА ЧОРВАЧИЛИК ИНШОАТЛАРИНИ ЛОЙИҲАЛАШ

Маърузалар матни Ўзбекистон Республикаси Олий ва Ўрта. махсус таълим вазирлиги томонидан тасдиқланган дастур асосида тайёрланди. Мазкур маърузалар матнини тайёрлашда Ўзбекистон Республикаси Президенти И.А.Каримов асарларидан ва бошқа нашр этилган манбалардан олинган материалларни ўз фикр-мулоҳазаларимиз билан тўлдирилган холда ёзилди. Хар бир мавзуни ёритишда режадаги саволлар, асосий таянч тушунчалар, тегишли ва қўшимча адабиётлар ажратиб, изох беришга харакат қилинди.