Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Чрезвычайные ситуации и экстренная медицинская помощь

Данное учебное пособие по оказанию скорой медицинской помощи - это перечень минимально достаточных, своевременных, последовательных диагностических и лечебных мероприятий, применяемых в типичной клинической ситуации. Следует особо подчеркнуть, что Оказание скорой медицинской помощи слишком многообразна, чтобы поместиться в рамках каких-либо схем, алгоритмов или учебных пособий. Поэтому и в экстренных случаях лечение должно основываться на клиническом подходе и быть направлено на больного, а не только на болезнь, синдром или симптом. Вместе с тем при недостатке времени, объективной информации и опыта работы в неотложный ситуациях осмысленное использование рекомендаций приведенных в пособии облегчает оказание неотложной помощи и повышает ее качество.

Неотложная эндокринология

В книге изложен материал по неотложным состояниям в диабетологии, тиреои дологии, патологии надпочечников, паращитовидных желез. Рассмотрены различные клинические варианты и принципы неотложной терапии кетоацидотической, гипогликемической, гиперосмолярной и лактацидемической ком с учетом рекомендаций Федеральной целевой программы "Сахарный диабет". Неотложные состояния в тиреоидологии отражают тиреотоксический криз и гипотиреоидную кому, при патологии надпочечников - аддисонический криз и феохромоцитому, а также гипер- и гипокальциемические кризы.

Касб таълими (Информатика ва ахборот технологиялари) бакалавриат йўналишининг 1–курс талабалари учун Мутахассисликка кириш

Мазкур фан дастури бакалавриатура "Касб таълими (информатика ва ахборот технология)" таълим йўналишларида ўқиладиган "Мутахасисликка кириш" ўқув фани бўйича тузилган

Клиническая эндокринология. Краткий курс

В учебнике на современном уровне освещены основные вопросы этиологии, патогенеза, симптоматологии, диагностики и дифференциальной диагностики, принципы лечения и профилактики часто встречающихся эндокринных заболеваний. Имеются приложения, диагностические и лечебные алгоритмы. Для студентов 4–6 курсов лечебного факультета медицинских вузов, врачей-интернов, клинических ординаторов, молодых врачей-терапевтов и врачей общей практики, может быть полезно врачам смежных специальностей

Эхокардиография в практике кардиолога

Эхокардиография является одним из основных методов диагностики в Р34 кардиологии. Она применяется амбулаторно и в стационаре, в том числе в операционных, отделениях реанимации. В настоящее время много внимания уделяется разработке и внедрению в клиническую практику рекомендаций по диагностике и тактике ведения больных с различными заболеваниями, цель которых дать врачу «путеводную нить в море современных исследований» и тем самым улучшить диагностику и лечение заболеваний, увеличить продолжительность и улучшить качество жизни больных. В последние годы издано большое количество международных рекомендаций по различным частным вопросам эхокардиографии, но общие рекомендации по клиническому применению эхокардиографии долгое время не переиздавались. В данной книге рассмотрены основы получения, оценки и анализа эхокардиографических данных. Особое внимание уделено их практическому применению, влиянию на выбор тактики ведения больных с различными заболеваниями сердца и сосудов. Книга содержит большое количество иллюстративного материала и клинические примеры. Руководство предназначено для кардиологов, терапевтов, врачей функциональной и ультразвуковой диагностики, а также для студентов медицинских вузов, интернов и ординаторов.

Местное обезболивание и анестезиология в стоматологии

Понятия «боль» и «обезболивание» являются одними из ключевых в современной стоматологии. Ни один врач - стоматолог не сможет качественно выполнить свою работу, если не будет уверен в том, что его манипуляции не вызовут болевых ощущений у пациента. Безболезненное лечение оставляет неизгладимый положительный след в бессознательной сфере больного, который начинает верить в существование стоматологии без боли, а также значительно повышает профессиональный рейтинг врача.

Таълимда ахборот технологиялари. Мутахасисликка кириш

«Таълимда ахборот технологиялари. Мутахассисликка кириш» ўқув фани магистратура мутахасислигининг информатика ва таълимда ахборот технологиялари таълим йўналишларида ўқитилади ва бўлажак мутахассис эгаллаши керак бўлган билимлар ва кўникмалар мажмуини ўз ичига олади.

Таълим-тарбия технологиялари ва жаҳон тажрибаси модули бўйича

Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2018 йил 5 сентябрдаги “Халқ таълимини бошқариш тизимини такомиллаштириш бўйича қўшимча чора-тадбирлар тўғрисида”ги ПФ-5538 фармонида раҳбар ва педагог ходимларни танлаш, тайёрлаш, қайта тайёрлаш ва малакасини оширишнинг илғор ва шаффоф ташкилий-ҳуқуқий механизмларини татбиқ этиш йўли билан халқ таълими тизимида кадрлар сиёсатини шакллантиришнинг замонавий тамойилларини жорий этиш вазифалари белгилаб берилган.

Учебно-методический комплекс по дисциплине информатика (2-семестр)

Учебно-методический комплекс включает введение в учебную дисциплину, требования к уровню знаний по предмету, формы контроля и рейтинговые оценки, комплект план-заданий и учебно-методических материалов для самостоятельной подготовки к различным видам знаний по курсу. Кроме того, для самопроверки знаний приведены вопросы, тесты, глоссарий и учебные задания.

Клиническая анатомия органа зрения человека

Предлагаемая книга рассчитана, в основном, на студентов и врачей, приступающих к изучению основ офтальмологии. Однако она может оказаться полезной и всем тем, кто уже познал азы анатомического строения человека и его сенсорных систем, но хочет углубить свои знания в этой области для развития клинического мышления. Не секрет, что усвоение анатомических знаний происходит с известными трудностями, обусловленными рядом причин. В частности, многим анатомия представляется слишком статичным и «сухим» предметом с большим грузом избыточных сведений. Этот глубоко ошибочный взгляд проистекает из забвения или непонимания той неразрывной связи, которая существует между структурой органов и тканей организма и их функцией. А между тем она убедительнейшим образом подтверждается опытом всей клинической медицины. Поэтому каждый, кто поставил себе целью в совершенстве овладеть профессией врача, должен с первых же шагов приучать себя к диалектике увязывания причин и следствий, к каким бы явлениям это не относилось. Только в этом случае можно рассчитывать на развитие клинического мышления в правильном направлении и на становление в конечном итоге истинным целителем души и тела больного.

Gen va hujayra muxandisligi

Qadim davrdanoq biotexnologiya, undagi jarayonlar kishilarning kundalik, ehtiyojlarini qondirish maqsadida foydalanib kelingan bo‘lsada, amaliy fan sifatida XX asrda shakllandi. U hozirgi vaqtda insoniyatning eng asosiy dolzarb muammolaridan biri hisoblanmish – oziq-ovqat, energetik resurs, atrof-muhit ifloslanishining oldini olish bilan bog‘liq muammolari echimini topish zaruriyati tufayli yuzaga keldi.

Adabiyot 11-sinf majmua

,Adabiyot“ majmuasi, umumta’lim maktablaridan tashqari, akademik litsey va kasb-hunar kollejlarining o‘quv dasturiga ham mos bo'lib, un- dan mazkur o'quv yurtlarining talabalari ham foydalanishlari mumkin. Qo’lingizdagi majmua umumiy o‘rta ta’lim maktablarining 11- sinflari uchun amaldagi ,,Adabiyot“ majmuasidan bir qator xu- susiyatlari bilan keskin farq qiladi. Bu xususiyatlar, awalo, majmuaning XX asr o‘zbek adabiyoti materiallari bilan emas, balki ungacha bo‘lgan mumtoz adabiyotimiz asarlari bilan boshlan- ganligidir.

SSENARIYNAVISLIK VA MADANIY-OMMAVIY TADBIRLARNI TASHKIL ETISH

Mazkur o‘quv-uslubiy majmua 20__ yil «____» _____________ da tasdiqlangan fan dasturi asosida ishlab chiqilgan. Fanning predmeti va mazmuni: mamlakatimizda amalga oshirilayotgan ijtimoiy-iqtisodiy islohotlarda ma’naviy-ma’rifiy ishlarning ham o‘ziga xos o‘rni va roli bor. Ma’naviy-ma’rifiy faoliyat turli mavzulardagi madaniy tadbirlarni tashkil etish orqali amalga oshirilar ekan, unda badiiy jihatdan mukammal ssenariy yaratish o‘tkaziladigan tadbirlarning asosiy manbasi hisoblanadi va shu orqali tadbirlarning mazmuni yoritiladi.

Ijtimoiy-madaniy faoliyat tarixi, nazariyasi va uslubiyoti

Ushbu o‘quv-uslubiy majmua “Ijtimoiy-madaniy faoliyat tarixi, nazariyasi va uslubiyoti” fani bo‘yicha yaratilgan bo‘lib, unda mazkur fanning namunaviy, ishchi dasturlarii, amaliy va yakka mashg‘ulotlarning mavzulari, fan bo‘yicha testlar, glossariy, baholash mezonlari, mavzular bo‘yicha texnologik xaritalar, ta’lim texnologiyalari, ma’ruza matnlarii, o‘quv qo‘llanma va darslik hamda majmuaga ta’lluqli barcha materiallar jamlangan. Mazkur o‘quv-uslubiy majmua ijtimoiy-madaniy faoliyat bakalavriat ta’lim yo‘nalishi talabalari uchun mo‘ljallangan.

KASB HUNARGA YO‘NALTIRISH

Davlatimiz rahbari va hukumatimiz tomonidan ta’lim sohasini rivojlantirish bo‘yicha keng qamrovli ishlar amalga oshirilmoqda.O'zbekistonda iqtisodiy, ijtimoiy islohotlarning takomillashib borishiga mos holda ta’lim sohasi ham yangilanib borishi nazarda tutilgan.

ЦИТОЛОГИЯ

УМК подготовлен на основе учебной программы утверждённой МинВузом Узбекистана 2018 году и одобрен учебно-методической комиссией факультета.