Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Бошланғич синф ўқувчиларида тадбиркорлик фазилатини шаклантириш технологияси

Бошланғич синф ўқувчиларида меҳнат таълими ва тарбияси жараёнида тадбиркорлик фазилатларини шаклантириш келажак авлодни жамиятимиз тараққиёти учун билимдон, зукко, ишбилармон, тадбиркор, ижодкор инсонлар бўлиб вояга етишларида алоҳида ўрин тутади.

Boshlang'ich sinflarda tabiatshunoslik ta’limi mazmunini takomillashtirish

Mazkur metodik qo'llanmada boshlang'ich ta’lim bosqichida tabiatshunoslik ta’limi mazmunini takomillashtirishga doir nazariy-amaliy masalalari o'z aksini topgan.

Bitiruv malakaviy ishini bajarish bo'yicha uslubiy tavsiyalar

Qo‘Ilanma talabalarni ilmiy tadqiqotga yo‘llash, bitiruv malakaviy ishi va kurs ishlariga qo‘yiladigan talablar hamda uni bajarishga doir uslubiy ko‘rsatmalar, ilmiy tadqiqot ishini shakllantirish masalalarini o ‘z ichiga oladi.

Barmoqlar mashqi va logopedik o‘yinlar

Mazkur qo'llanmada berilgan barmoqlar mashqi va logopedik o ‘yinlar nutq buzilishlari mavjud bo'lgan bolalar bilan logopedik mashg'ulotlar o ‘tkazishda korrektsiyalash ishlariga ijobiy ta’sir ko'rsatadi.

Mineralogiya

Mineralogiya - tabiiy kimyoviy birikmalar to ‘g ‘risidagi fan bo‘lib, minerallaming kimyoviy tarkibi, ichki tuzilishi, fizik xususiyatlari va ulär orasidagi bog‘lanishlami, minerallaming hosil bo‘lish jarayoniarini va minerallaming xalq x o ‘jaligida ishlatilishini aniqlaydigan fan.

Руссвкий язык единый государственный экзамен

Пособие включает разнообразные материалы, которые понадобятся учителю-словеснику и школьникам для подготовки к ЕГЭ.В сборнике учитель найдет подробный разбор тестовых заданий и разбор типичных ошибок на экзаменах прошлых лет.

Дин психологиясидан практикум

Мазкур услубий қўлланма Амалий тадқиқотлар Давлат дастурининг А-1-0745 (А-1-078) “Ўзбекистан мустақиллиги йилларида миллатлараро муносабатлар ва диний сохда амалга оширилган ислохотлар, эришилган ютуқлар солномасини яратиш (“Диний бағрикенглик психодиагностикаси тизимини шакллантириш")“ мавзуси доирасидаги тадқиқотлар натижаси бўлиб, соха мутахассислари, талаба ва тингловчилар учун мўлжалланган.

Бойитилган озиқ-овқат маҳсулотларини йод танқислиги ҳолатлари ва темир танқислиги анемиясининг олдини олишдаги аҳамияти

Лойиҳанинг коммуникация бўлимининг вазифаси аҳолини йодланган туз ва бойитилган уннинг аҳамиятини тушуниб етган ҳолда талаб ва истеъмол қилишга ижтимоий сафарбар қилишдан иборат.

Атмосфера ҳавосининг экологияси ва саломатлик муаммолари

Ушбу рисолада атмосфера ҳавосининг турли булғанишлари ва уларнинг одам организмига салбий таъсири, зарарли асоратлари, атмосфера ҳавосининг бутун жаҳон бўйлаб ифлосланаётгани, унинг дунё иқлимига, ҳайвонот ва ўсимликлар дунёсига таъсири қисқача ёритилган.

Амир Темур ва Франция

Ушбу рисола француз темуршунослигининг жаҳон шарқшунослигида тутган ўрнига, унинг асосий тараққиёт босқичлари, йирик намоёндалари ва ўзига хос хусусиятларига бағишланган.

Muhandislik geodeziyasi. topografik xarita va plan

Matnda topografik xarita va plan asoslari, xaritada oMchash ishlari, geodezik masalalar yechishdagi usullar va zamonaviy yondoshuvlar keltirilgan.

"Tarbiya" Uslubiy qo'llanma

Uslubiy qo'llanmada Tarbiyaning maqsadi, mazmun-rnohiyati va metodlari, tarbiyada ibrat-numana ko'rsatishning tutgan o'mi hamda uzluksiz ta’lim tizimida Tarbiya fanining mazmuni uchun tarbiyaga oid hadis, rivoyat hikoya, nasihat va boshqa qo’shimcha ma’lumotlar taqdim etilgan. (Лобар)

Таълим жараёнида онлайн платформалардан фойдаланиш

Ушбу методик қўлланмадан олий таълим муассасалари раҳбар ходимлари, профессор-ўқитувчилар, малака ошириш ва қайта тайёрлашга келган ходимлар, тадқиқотчилар, магистрант ҳамда талабалар фойдаланишлари мумкин.

Форсайт технологиялар — олий таълим тизимида

Мазкур методик қўлланма олий таълим тизимини ривожлантиришнинг узоқ муддатли истиқболларини баҳолашда “Форсайт технологиялар”нинг имкониятларини очиб беради. Жумладан, қўлланмада Форсайт асосида прагматик тадқиқотлар ўтказишда илмий ва ижтимоий-иқтисодий жиҳатларни ҳисобга олиш зарурлиги ва улардан самарали фойдаланиш усуллари ҳақида методик тавсиялар берилган.

Олий таълимда адабиётлар билан ишлашни самарали ташкил этиш

Мазкур методик қўлланмада республикамизда фаолият юритаётган олий таълим муассасаларида талабалар ҳамда профессор-ўқитувчиларнинг ўқув ва илмий адабиётлар билан ишлашини ташкил қилиш ҳолати тадқиқ этилган. Шу билан бирга, ушбу фаолиятга оид хориж тажрибаси ҳам қиёсий ўрганилган. Олинган натижалар асосида олий таълимда адабиётлар билан ишлашни самарали ташкил этишга оид услубий тавсиялар ишлаб чиқилган.

Мустақил таълим: тадқиқот, хорижий тажриба ва тавсиялар

Мазкур услубий қўлланма олий таълим муассасаларининг раҳбар ходимлари ҳамда профессор-ўқитувчилар учун мўлжалланган. Шунингдек, қўлланмадан ўрин олган эмпирик тадқиқот натижалари, таҳлил ва хулосалардан олий таълим масалалари бўйича илмий изланишлар олиб бораётган тадқиқотчилар ҳам фойдаланиши мумкин.