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Экиш меъёрларининг буғдой навларининг муҳим хўжалик белгиларига таъсири ва иқтисодий самарадорлигини ўрганиш

Битирув малакавий ишида экиш меъёрини кузги буғдой навлари ўсиши, ривожланиши ва ҳосилдорлигига таъсири, ўтмишдош экинлар ва тупроқ унумдорлигини кузги буғдой ҳосилдорлиги, дон сифатига таъсири ва бошқа маълумотлар берилган.

Art of Islam

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Design criteria for mosques and Islamic centers

97The core of this book deals with several different levels of archi- tectural analysis related to the formation of the urban mosque in Europe and America over the last three or more decades. In this connection, two primary sets of documents are critiqued and dis- cussed. First, in Chapter 1 our goal is to understand the changing multitude and modes of esthetics, in relation to religious observ- ance or practice, which can become an important educational tool for designers and architects. The acquisition of places of worship has always played a crucial role in the principle of reli- gious freedom in Europe and America. Likewise many religious groups, once settled in a new environment, have always estab- lished a place of worship; over the last few decades these places have become symbolically laden arenas with respect to design. We must keep in mind that in an unfamiliar environment noth- ing is more meaningful than a familiar image, because it gives expressive meaning to one's belief and gives identity to a group that for a large part represents a Diaspora community.

Абдулла Қодирий замондошлари хотирасида

Ўзбек романчилиги асосчиси, атоқли ёзувчи Абдулла Қодирий ижоди ўзбек адабиёти тараққиётида муҳим ўрин тутади. Мазкур тўпламда Қодирий ҳақида замондошлари томонида битилган хотиралар жамланган.

Бухоро вилоятида экилаётган ғўза навларини етиштириш агротехнологияси

Тавсияда вилоятда экилаётган ғўза навларининг тавсифи, эрта баҳорда тупроққа ишлов бериш, ерни экишга тайёрлаш, ғўза ўсув - амал даврида сув ва ресурс тежовчи технологияларни қўллаш, касаллик ва зараркунандаларга қарши курашиш, пахта ҳосилини териб олишгача бўлган агротехник тадбирлар батафсил келтирилган.

2017 йил - шиддатли ислоҳотлар йили

Шиддат билан ривожланиб бораётган бугунги дунёда ўз халқи ва келажаги учун қайғурадиган ҳар бир давлат юксак масъулиятни англаган ҳолда ўз тараққиёт йўлини қатъий белгилаб олади. Мазкур қўлланмада 2017-2021 йилларда Ўзбекистон Республикасини ривожлантиришнинг бешта устувор йўналиши бўйича Ҳаракатлар стратегияси ҳамда бошқа яна бир қатор дастурлар асосида 2017 йилда амалга оширилган ислоҳотлар сарҳисоби баён қилинди.

INFLUENCE

I can admit it freely now. All my life I’ve been a patsy. For as long as I can recall, I’ve been an easy mark for the pitches of peddlers, fundraisers, and operators of one sort or another. True, only some of these people have had dishonorable motives. The others—representatives of certain charitable agencies, for instance—have had the best of intentions. No matter. With personally disquieting frequency, I have always found myself in possession of unwanted magazine subscriptions or tickets to the sanitation workers’ ball. Probably this long-standing status as sucker accounts for my interest in the study of compliance: Just what are the factors that cause one person to say yes to another person? And which techniques most effectively use these factors to bring about such compliance? I wondered why it is that a request stated in a certain way will be rejected, while a request that asks for the same favor in a slightly different fashion will be successful. So in my role as an experimental social psychologist, I began to do research into the psychology of compliance. At first the research

Жиззах вилоятида экилаётган ғўза навларини етиштириш агротехнологияси

Тавсияда эрта баҳорда тупроққа ишлов бериш, ерни экишга тайёрлаш ва бошқа агротехнологияларни қўллаш, касаллик ва зараркунандаларга қарши кураш, пахта ҳосилини териб олишгача бўлган агротехник тадбирлар тўлиқ келтирилган.

Early Islamic Art and Architecture

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Последний звонок.

Репертуарный сборник посвящен традиционному празднику - окончанию школы. К нему готовятся все: и младшие школьники, и выпускники. Поэтому материал сборника адресован учащимся всех возрастов.

RÉUSSIR
UNE
PRÉSENTATION

Le code de la propriété intellectuelle du 1er juillet 1992 interdit en effet expressément la photocopie à usage collectif sans autorisation des ayants droit. Or, cette pratique s’est généralisée notamment dans l’enseignement, provoquant une baisse brutale des achats de livres, au point que la possibilité même pour les auteurs de créer des œuvres nouvelles et de les faire éditer correctement est aujourd’hui menacée.

Islamic architecture in Cairo

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Réussir un projet d’établissement

Réussir un projet d’établissement, le concevoir, le piloter, le mettre en œuvre, l’évaluer… est un processus de recherche de la juste distance. Pour ne pas se piquer aux brûlures de la dure réalité. Pour ne pas ressentir le froid de la perfide solitude dans l’action. Pour bénéficier des ressources des autres sans être envahi et garder sa part d’autonomie. Le manège des porcs-épics décrit bien les mouvements d’aller et retour qui caractérisent le projet d’établissement dans un processus de co-construction permanente que met bien en évidence l’ouvrage de Lucile Boncompain. Le porc-épic est un animal aimable, c’est-à-dire digne d’être aimé, car indispensable à l’écosystème et rendant des services à l’horticulture; l’enseignant, le chef d’établissement, est un acteur aimable, c’est-à-dire digne d’être apprécié comme occupant une place irremplaçable dans le système éducatif et acteur clé du développement de l’enfant. Le porc-épic est vulnérable mais dispose de piquants pour se défendre; l’enseignant, le chef d’établissement, est vulnérable mais il peut également se mettre en boule et sortir ses piquants pour se défendre contre les agressions qui ne manquent pas dans la communauté éducative. Heureusement, le porc-épic bénéficie d’alliés, défenseurs de la nature qui lui évitent de se mettre en danger et lui permettent d’accomplir sa fonction au sein de l’environnement; l’enseignant, le chef d’établissement, dispose d’alliés en la personne d’accompagnateurs qui lui évitent de se fourvoyer dans des chemins inutiles et l’aident dans sa fonction de co-construire un projet d’établissement pertinent. Lucile Boncompain est une accompagnatrice expérimentée; son livre en témoigne et consigne son expertise.

Парабола замысла.

Книга посвящена профессии режиссера, его работе над фильмом - замысла до встречи со зрителем. Привлекая богатый материал своих постановок - "Романс о влюбленных", "Первый учитель", "Дворянское гнездо", Дядя Ваня",- автор рассматривает широкий круг дискуссионных вопросов современной теории и практики.

RETROUVER L'ENVIE D'APPRENDRE

Il était une fois un jeune instituteur, nommé dans une classe d'en- fants qui avaient pour point commun de ne pas supporter l'école. Un jour qu'il désespérait de retenir leur attention - la plupart d'entre eux avaient quitté la classe et jouaient dans la cour, il avisa un livre de contes, laissé sur une étagère par son prédécesseur. Il l'ouvrit et commença à lire à haute voix pour la poignée d'élèves qui lui avaient fait la grâce de rester avec lui. À sa grande surprise, il vit alors les préadolescents rebelles revenir les uns après les autres, et s'asseoir pour l'écouter. Serge Boimare venait de découvrir aux contes un pouvoir qu'il ne soupçonnait pas.

Relever les défis de la gestion des ressources humaines

Cet ouvrage, édité pour la première fois en 1998, a le mérite d’être « original » en ce sens qu’il ne résulte ni d’une adaptation ni d’une traduction d’un livre en langue étrangère. Il est écrit par des auteurs qui vivent, travaillent et enseignent dans un contexte québécois et nord-américain, ce que reflète un contenu étroitement adapté aux réalités que vivront les futurs gestionnaires. L’équipe est toujours formée de quatre auteurs qui enseignent dans autant d’universités, soit HEC Montréal, l’Université du Québec à Montréal, l’Université de Montréal et l’Université Laval. La structure de cette édition reste parfaitement adaptée à un cours d’introduction à la gestion des ressources humaines (GRH), souvent offert en 12 séances. Évidemment, un enseignant peut décider de couvrir moins de chapitres et consacrer plus d’une séance à un ou des chapitres de son choix.