-
-
-
-
-
-
-
-
Adabiyot. Adabiyotshunoslik. Xalq og‘zaki ijodiyoti
-
-
-
-
-
Kimyodan masalalar yechish metodikasi
Darslikda pedagogika oli o'quv yurti kimyo o'qitish metodikasi yo'nalishi talabalari uchun ilmiy asoslangan masalalar yechish metodikasi
-
Rus musiqasi tarixi
Ushbu darslikda atoqli rus kompozitorlarining shaxsiy ijodiy qiyofasi va musiqa madaniyati tarixida egallagan o‛rni va ahamiyatining eng muhim va e'tiborga molik ma'lumotlar qayd etilgan.
-
Umumiy psixologiya
Darslik psixolog mutaxassislarni nazariy va amaliy ma'lumotlar bilan qurollantirish imkoniyatiga ega. Darslik psixolog mutaxassislarga, aspirantlarga va oliy maktab o’qituvchilariga mo’ljallangan.
-
Tuproq melioratsiyasi va gidrologiyasi
Darslikda fanning asoslari, tuproq suvining shakllari, sifati, bug’lanish, sarflanish, qurg'oqchilik va uning kelib chiqish sabablari, sug'orish melioratsiyasi, tuproqning namlik rejimi, gidromodul rayonlashtirish, qishloq xo’jalik ekinlarining sug‘orish texnikasi, suv balansi, sug’orish turlari va usullari, sug’orishni rejalashtirish, sug’orish texnikasi, tuproqlaming sho‘rlanishi vatuzto‘planish sabablari, zovurlartiplari vaulardan foydalanish, yerlaming sho’rlanishi va botqoqlanishining oldini olish ham da unga qarshi kurashish chora-tadbirlari, qumlarni melioratsiya qilish va ulardan oqilona foydalanish, sho‘rlangan tuproqlar, ulaming melioratsiyasi, tuproq meliorativ izlanishlar-melioratsiya qilinadigan maydonlarda tajriba o’tkazish mavzulari yoritilgan.
-
Mutaxasislikka kirish
Mazkur darslikni ushbu yo'ldagi izlanishlardan biri sifatida baholash mumkin. Shunga ko'ra darslik OTMning O'zbek tili va adabiyoti yo'nalishi talabalari uchun "Mutaxassislikka kirish" fani dasturi asosida yaratilgan.
-
Фуқаролик ҳуқуқи I-Қисим
мазкур дарислик Ўзбекистон Республикаси КонистуциясиФуқоролик кодекси ва бошқа қонун хужжатлари асосида ёзилган.Китоб университетларнинг юридик факулътетлари юридик институт ва хуқуқ асослари уқитиладиган.
-
Вычислительная техника в инженерных и экономических расчетах
В пособии описаны методы решения инженерных задач средствами аналоговой и цифровой вычислительной техники. Все неаналитические методы решения инженерных задач рассматриваются как методы моделирования. В соответствии с этим излагаются методы физического, математического и цифрового моделирования
-
Высотные и космические скафандры
Современные скафандры представляют собой достаточно сложные технические устройства, в которых многое еще не исследовано и делается на основании инженерной интуиции
-
-
Kimyo o'qitish metodikasi
Ushbu darslikda umumiy o'rta ta'lim maktablari,akademik litsey va kasb-hunar kollejlaridagi kimyo fanlarini o'qitish metodikasining muhim masalalari bayon etilgan
-
История зарубежной литературы от III до XVI11 вв
Рассматриваются общие закономерности и крупнейшие явления европейской литературы, возникшие после древних литератур Европы — древнегреческой и литературы Рима.Охвачены три литературные эпохи, через которые прошла европейская литература в периоде III по XVIII век: Средневековья, Возрождения, XVII века.Основное содержание настоящего учебника — не культурология, а литература. Поэтому вопрос о культуре здесь решен в особом аспекте. Исходным тезисом послужило положение о том, что ядром культуры является человек. Созданная человеком культура —модель самого человека Культура познается через познание человека. А все знания человека об окружающем мире, о самом себе заключены в слове.Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.
-
O'zbek tili
Ushbu darslik libbiyot instilutlarining koreys talabalari tomonidan “0‘zbek tiirni 0‘rganishga mo‘Ijallangan. U o‘z ichiga namunaviy dastur mavzularining yengiUashtirilgan shaklini: suhbatlar, matnlar, lugat va topshiriqlarnijamlagan hamda grammatik qoidalar sodda shaklda taqdim etilgan.
-
Maxsus psixologiya (Oligofrenopsixologiya)
Darslikda oligofrenopsixologiya fanining umumiy masalalari, oligofrenopsixologiya fanining predmeti, maqsadi, vazifalari, psixik rivojlanishning umumiy va xususiy qonuniyatlari, aqli zaif 0‘quvchilaming psixologik-pedagogik tavsifnomasi yoritilgan. Aqli zaif o‘quvchilaming bilish faoliyati sezgi va idrok xususiyatlari, diqqat, xotira, tafakkur, nutq xususiyatlari ochib berilgan. Aqli zaif o‘quvchilaming shaxsi va shaxslararo munosabati, hissiyirodaviy, ijtimoiy moslashuvi xususiyati ulaming o‘quv faoliyatiga munosabati haqida ma’lumot berilgan. Aqli zaif o‘quvchilar bilan olib boriladigan korreksion ish mazmuni, ularga ko‘rsatiladigan psixologik xizmat, o‘quvchilar bilan olib boriladigan psixokorreksion ish turlari ko‘rsatilgan.
-