-
Ўзбек тилида мансаб ва унвон номларининг лексик-семантик таркиби
О.Мўминова. Ўзбек тилида мансаб ва унвон номларининг лексик-семантик таркиби. –Т.: «Aloqachi», 2009, 128 бет. Ўзбекистоннинг мустақилликка эришуви натижасида мансаб ва унвон номларини англатувчи сўзлар таркибида ҳам, улар ифода этган маъноларда ҳамда вазифаларда ҳам ўзгаришлар юз берди. Ушбу монографияда ўзбек тилидаги мансаб ва унвон номлари, уларнинг тарихи, шаклланиш, ривожланиш ва бойиш тенденция-лари, бунга сабаб бўлувчи омиллар тадқиқ қилинган. Монография тилшуносларга, аспирант ҳамда магистрантларга мўлжалланган, шунингдек, ушбу ишдан ўзбек филологияси факультетларида ўқитиладиган «Ҳозирги ўзбек тили» фанининг «Ўзбек тили лексикологияси» бўлимини ўтишда қўшимча материал сифатида фойдаланиш мумкин.
-
Общая педагогика
Педагогика, как обширная и постоянно развивающаяся наука, требует глубокого и всестороннего изучения. Данное учебное пособие включает разделы, имеющие высшее значение для студентов педагогических специальностей, преподавателей средних и высших учебных заведений, а также для практических работников. Восемь разделов включают методологическую и педагогическую науку, теорию и историю, базовую дидактику и педагогические инновации и технологии. В современный период процесс формирования педагогических знаний будущих учителей включает в себя освоение ключевых аспектов общей педагогики, а также изучение содержания и сущности этой области, научно-исследовательских методов в педагогике, дидактико-педагогической теории, теории образования, образовательных процессов, структуры систем образования в Республике Узбекистан, аспектов непрерывного образования, модернизационных процессов в образовательной системе, управления образовательной системой, а также рассмотрение прав и полномочий органов управления, вопросы лидерства и его требования, компетентность, компетенция, педагогическая компетентность, педагогическое мастерство, педагогическая диагностика. Основной упор делается на получение фундаментальных знаний в области коррекционной педагогики, с обязательным включением общенаучной и теоретической подготовки.
-
Нутқ маданияти
Нутқ маданияти" фани бўйича ушбу ўқув қўлланма олий таълим магистратура талабалари учун мўлжалланган. Унда назарий маълумотлар, амалий машқлар, таҳлил ишлари, тестлар ва замонавий педагогик технологиялар намуналари берилган. Қўлланма талабаларни адабий тил меъёрларига мувофиқ равон нутқ сўзлаш, фикр ифодалаш ва нотиқлик санъати кўникмаларини ривожлантиришга ёрдам беради, шунингдек, нутқнинг асосий коммуникатив сифатлари ва тилнинг тасвирий воситалари бўйича билимларни мустаҳкамлайди.
-
Ўзбек тилида мансаб ва унвон номларининг лексик-семантик таркиби
О.Мўминова. Ўзбек тилида мансаб ва унвон номларининг лексик-семантик таркиби. –Т.: «Aloqachi», 2009, 128 бет. Ўзбекистоннинг мустақилликка эришуви натижасида мансаб ва унвон номларини англатувчи сўзлар таркибида ҳам, улар ифода этган маъноларда ҳамда вазифаларда ҳам ўзгаришлар юз берди. Ушбу монографияда ўзбек тилидаги мансаб ва унвон номлари, уларнинг тарихи, шаклланиш, ривожланиш ва бойиш тенденциялари, бунга сабаб бўлувчи омиллар тадқиқ қилинган. Монография тилшуносларга, аспирант ҳамда магистрантларга мўлжалланган, шунингдек, ушбу ишдан ўзбек филологияси факультетларида ўқитиладиган «Ҳозирги ўзбек тили» фанининг «Ўзбек тили лексикологияси» бўлимини ўтишда қўшимча материал сифатида фойдаланиш мумкин.
-
Writing coursebook
The manual "Writing Coursebook" is intended for the first-year undergraduate students majoring in English. The course manual contains materials aimed at developing writing skills in English: a set of exercises for each lesson; includes links from websites in the form of text, video and graphics, independent work and tests to strengthen the topic. The training manual was developed by using one of the modern pedagogical technologies, Flipped classroom, in order to make the learning process more natural and interesting.
-
Umumiy tilshunoslik
Mazkur o`quv qo'llanma Umumiy tilshunoslik fanidan ma'ruza matnlarini, nazorat savollarini, qisqacha glossariyni va tavsiya etiladigan adabiyotlar ro'yhatini o'z ichiga oladi. Unda tilshunoslikning nazariy asoslari, tilning tabiati, lingvistik sathlar, til va jamiyat, tillarning tasnifi hamda til o`zgarishlari kabi fundamental mavzular izchil bayon qilingan. Qo'llanma oliy ta'lim muassasalarining 1-bosqich filologiya yo'nalishi talabalariga hamda fan o'qituvchilariga mo'ljallangan boʻlib, nazariy bilimlarni tizimli yetkazishga qaratilgan. Shuningdek, akademik litsey va kasb-hunar kollejlari o'qituvchilari qo'shimcha ma'ruza manbai sifatida foydalanishlari mumkin.
-
Umumiy sotsiologiya
Mazkur oʻquv qo'llanmada “Umumiy sotsiologiya" fanidan ma'ruza matnlari, namunaviy ta'lim texnologiyalari, nazorat turlari uchun tayyorlangan topshiriqlar, fanga oid tushunchalar izohi glossariylar jamlangan. Ushbu o'quv qoʻllanma oliy o'quv yurtlari bakalavriat talabalari uchun tavsiya etiladi. Shu bilan birga, oʻquv qoʻllanmadan tadqiqotchilar va mazkur fanga qiziquvchilar foydalanishlari mumkin. Sotsiologiya ijtimoiy fanlar doirasidagi shunday yoʻnalishki, u butun jamiyat va uning ijtimoiy tizimini tashkil etadigan tarkibiy qismlarining rivojlanish va mavjud bo'lish qonuniyatlarini, turli sotsial jarayonlar oʻrtasidagi oʻzaro aloqalar va kishilarning sotsial xulq-atvori qonuniyatlarini oʻrganadi. Fanning nazariy asoslari dolzarb ijtimoiy jarayonlar, ijtimoiy tarkib va ijtimoiy tizimlarning mavjud boʻlishi va rivojlanish muammolari, jamiyat ijtimoiy-madaniy tizim sifatida, shaxs ijtimoiy munosabatlarning obyekti va subyekti sifatida, ijtimoiy munosabatlar, ijtimoiy jamoalar, sotsial aloqalar, sotsial tashkilotlar, guruhlar, sotsial institutlar va institutlashgan munosabatlar, jamiyatdagi ijtimoiy oʻzgarishlarni batafsil bayon qilish bilan shugʻullanadi. Qoʻllanmada jamiyatni yaxlit tizim sifatida tahlil qilish, ijtimoiy hayotda sotsial institutlarning roli, deviant hulq-atvor va sotsial nazorat masalalari, jamiyatning sotsial strukturasi va stratifikatsion jarayonlar, sotsial munosabatlar, ijtimoiy taraqqiyot tendensiyalarini ifodalaydigan mavzular yoritilgan.
-
Theoretical english grammar (for theoretical and practical lessons)
This study guidebook is intended for lectures and seminars from the theoretical grammar module of Theoretical Grammar and Language History. The study guide covers the main topics indicated in the science program, which defines the essence of the theoretical grammar of the English language and the history of the language. Also, in this study guide, exercises, questions and tasks are given for students to use in independent and practical training, and a list of recommended literature is presented.
-
Tarjima nazariyasi va amaliyoti
Ushbu qoʻllanma Filologiya fakultetining III bosqichida tahsil olayotgan talabalar uchun mo'ljallangan "Tarjima nazariyasi va amaliyoti” fani o'quv dasturi asosida yaratilgan boʻlib, tarjimashunoslik fani haqida yalpi tasavvur hosil qilishi, uning asosiy yoʻnalishlari toʻgʻrisida muxtasar ma'lumot berishi, eng muhim qoida va talablari bilan tanishtirishi jihatidan undan filologiya sohasidagi barcha mutaxassislar, magistrant va talabalar ham foydalanishlari mumkin.
-
Talabalarning yozma tarjima koʻnikmasini til korpuslari vositasida takomillashtirish
Dunyoda tarjima sohasida korpus lingvistikasi vositalaridan ta'lim jarayonida samarali foydalanish boʻyicha ilmiy-amaliy izlanishlar soni ortib bormoqda. Ayniqsa, yozma tarjima ko'nikmasini korpus asosidagi topshiriqlar yordamida rivojlantirish boʻyicha o'tkazilayotgan tadqiqotlar tarjimonlik kompetensiyasini mustahkamlashga xizmat qilmoqda. Yozma tarjima bo'yicha parallel matnlar asosida mashq tuzish, ularning lingvodidaktik funksiyalarini aniqlash, tarjima mashqlarini korpus asosida modullashtirish, tarjimonlarning tahliliy va tanqidiy fikrlashini rivojlantirishga qaratilgan mashq tizimini ishlab chiqish ustida izlanishlar olib borilmoqda. Ushbu tadqiqotlarda tarjima tilidagi ekvivalent birliklarni tanlash, kontekstga mos sinonimlar va stilistik vositalardan foydalanish, soʻzma-soʻzlikdan qochish, turlanuvchanlikni ta'minlash bo'yicha korpus asosida ishlab chiqilgan mashqlar muhim o'rin egallaydi.
-
Talabalarga xorijiy tillarni oʻqitishning muvaffaqiyatini belgilovchi psixologik omillar
Ushbu monografiyada oliy ta'lim muassasalari talabalarga xorijiy tillarni oʻqitishning muvaffaqiyatini belgilovchi psixologik omillar kabi ilmiy-nazariy ma'lumotlar aks ettirilgan. Talabalarda xorijiy tillarni oʻzlashtirishdagi oʻquv motivatsiyasiyasining professional-pedagogik, kognitiv-oʻquv, intellektual-rivojlantiruvchi, hissiy-qadriyatli, kommunkativ, majburiyat omillarini xorijiy tilni oʻqitish muvaffaqiyatini belgilovchi psixologik yondashuv emperik jihatdan tadqiq etilgan. Shuningdek, talabalarning xorijiy tilni oʻrganish motivatsiyasi, professional-pedagogik, hissiy-qadriyatli, identifikatsiya, shuhratparastlik, majburiyat motivlari ustuvorligida kommunkativ ustanovkalar, ya'ni dialogik, manipulyativ va avtoritar jihatlarning differensial farqlanishini ilmiy oʻrganilgan. Xorijiy tilni oʻzlashtirish jarayonida talabalarning shaxslararo va shaxsiy rivojlanishidagi empatiyaning darajaviy ifodalanishi, qadriyatli-mazmunli va axloqiy yo'nalganlik xorijiy tillarni o'qitish muvaffaqiyatini ta'minlovchi psixologik omil ekanligini tadqiq etilgan.
-
Sun'iy intellekt
Ushbu o'quv qo'llanma Toshkent amaliy fanlar universiteti "60610500-Kompyuter injiniring" bakavriat ta'lim yo'nalishi talabalari uchun mo'ljallangan boʻlib, o`z ichiga sun'iy intellekt bazaviy tushunchalar, tasniflash, klasterlash, taniqli algoritmlari, Python dasturlash tilida qo'llaniladigan kutubxonalar bilan ishlash bo'yicha nazariy bilimlar va amaliy mashqlani o'z ichiga oladi. Qo'llanma ikki bobdan iborat bo'lib, nazariy bilimlar ikki qismdan, oxirgi bobda esa kurubxonalarda masalalar yechimi izohi bilan keltirilib sun'iy intellekt sohasida boshlang'ich ma'lumotlarni amaliy yechimlar bilan o'rganishga imkon beradi.
-
Siyosiy madaniyat
Ushbu o'quv qo'llanmada siyosiy madaniyat kategoriyasi, uning shakllanishida ommaviy axborot vositalarining o'rni, shaxs ma'naviy kamolotida siyosiy madaniyatning o'rni, shaxs siyosiy madaniyatining oʻziga xos xususiyatlari, siyosiy madaniyat va siyosiy ong tushunchalari mohiyati, siyosiy madaniyatning siyosiy taraqqiyot va siyosiy mafkura bilan o'zaro bogʻliklik jihatlari ochib berilgan. Qo'llanma siyosat-shunoslik yo'nalishi talabalalari, soha mutaxassislari va tadqiqotchilarga moʻljallangan.
-
Siyosiy madaniyat, mafkura va antropologiya
Ushbu qoʻllanma siyosatshunoslik yoʻnalishida ta'lim olayotgan talabalar hamda siyosiy madaniyat, mafkura va antropologiya masalalari bilan qiziquvchi tadqiqotchi o'qituvchilarga moʻljallangan. Bugungi globallashuv davrida siyosiy madaniyat, mafkura va antropologiyaning asosiy yoʻnalishlarini oʻrganish ilmiy zaruratga aylangan. Qoʻllanma turli davrlar va jamiyatlarda siyosiy qadriyatlarning tarixiy rivojini oʻrganish, siyosiy antropologiyaning ilmiy-nazariy asoslarini tadqiq etish, shuningdek, siyosiy savodxonlikni oshirishga qaratilgan. Unda siyosiy madaniyat, mafkura va antropologiyaning nazariy tushunchalari ochib berilgan bo'lib, talabalarda tahliliy ko'nikmalar va tanqidiy tahlil qilish qobiliyatini shakllantirishni maqsad qiladi.
-
Read and write
Mazkur oʻquv qoʻllanma Oʻzbekiston davlat jahon tillari universitetining 2-bosqich xorijiy til va adabiyoti, hamda ingliz tili filologiyasi yoʻnalishida tahsil olayotgan talabalarga, shuningdek, ingliz tilida oʻqish va yozish ko'nikmalarini rivojlantirishni xohlovchilar uchun yaratildi. Uning maqsadi talabalarga kasbiy yoʻnalish doirasida tilning og'zaki va yozma shakllarini o'rgatish, ijtimoiy-madaniy muloqot malakalarini rivojlantirish, funktsional shakllar va uslublarni takomillashtirish, C1 daraja talabiga javob beruvchi matnlarni tushunish va yoza olish mahoratini ta'minlashdir. Qoʻllanma o'qish va yozish amaliyoti fani dasturi asosida yaratilgan bo'lib, o'qitishda shaxsga yoʻnaltirilgan ta'lim metodi va kommunikativ yondashuvdan foydalanadi.
-
Psycholinguistics for language learners
Psycholinguistics for Language Learners introduces the cognitive and psychological mechanisms underlying language acquisition and use. This textbook helps learners understand how languages are learned, why certain aspects are challenging, and how scientific insights can lead to more effective learning strategies. It explores the brain, language, and learning relationship, empowering learners to approach language study with greater awareness and confidence. A central focus is the distinction between first (L1) and second/foreign (L2) language acquisition, with L1 being natural and L2 often requiring conscious effort. The book examines phenomena like language transfer, interference, and fossilization from a psycholinguistic perspective, showing how L1 can both aid and hinder L2 learning. It also addresses language comprehension and production, explaining why receptive skills often develop faster than productive ones by distinguishing between them and analyzing cognitive demands. Understanding these processes helps learners interpret their progress realistically. The textbook highlights the crucial roles of memory, attention, motivation, emotion, and identity in language learning, noting how factors like anxiety and low self-confidence can impede processing. By acknowledging emotional and psychological dimensions, it offers a holistic view. Theoretical concepts are supported by practical implications and evidence-based strategies. Each chapter encourages reflection and autonomous learning. Ultimately, this book presents language learning as a scientifically grounded process rooted in human adaptability, turning challenges into opportunities for learners to control their journey.