Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Umumiy fizika

«Fizika» fanidan ta'lim tеxnologiyasi «Oliy ta'lim muassasalarida ma'ruza, amaliy va laboratoriyalarni o’itish tеxnologiyasi» o’quv qo’llanmasida bayon etilgan dars mashg’ulotlarida yangi tеxnologiyalarni qo’llash qonun-qoidalariga tayangan holda ishlab chiqilgan.

Umumiy fizika

Andijon davlat universiteti kengashining 2024-yil “ 30” avgustdagi 1- sonli bayoni bilan tasdiqlanib, fan dasturiga asoslangan xolda ishlab chiqildi. O’quv – uslubiy majmua Andijon davlat universiteti professor o’qituvchilari tomonidan ishlab chiqildi.

Molekulyar fizika

Tabiatdagi barcha moddalar yuzdan ortiq ximiyaviy elementlardan tashkil topgan. Elementning barcha xossasini o’zida mujassamlashtirgan eng kichik zarrachasiga atom deyiladi. Hozirgi vaqtda, ma’lumki, atomning o’zi ham kichik elementar zarralar - yadrodagi proton va neytronlar hamda ular atrofida ma’lum orbitalar bo’ylab harakatlanuvchi elektronlardan iborat.

Всемирная история (новая история)

Учебно-методический комплексу утверждена протоколом №1 на заседании Ученого совета Андижанского государственного университета от «28 » августа 2024 года Разработано на основании программы курса «Всемирная история», утвержденной Приложением 2 к Приказу №603 Министерства высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан от 24.08.2017 года

Psixogenetika

Fandagi yo'nalishlarning aksariyati inson amaliy faoliyati natijasida yoki jamiyat talablaridan kelib chiqgan holda asos topadi. Genetika haqida gap ketganda ko'rinib turibtiki, amaliy genetikani tarixi qadimdan boshlanadi. Bugungi kunimizgacha etib kelgan yozma manbalarda qadimgi tamaddunlarda o'simlik va hayvonot olamida seleksiya ishlari olib borilaganligidan dalolat bnradi. Qadimgi faylasufar va tabiblar inson irsiyatining sir asrorlarini o'rganishga o'rinishgan. Ularning xulosa qilishlariga kundalik kuzatishlari asos bo'lgan.: ota-ona va farzand o'rtasidagi o'xshashlik, nafaqat tashqi balki harakter, qobiliyat, harakatlaridagi o'xshashlik erkak chatishidagi roli, ba‘zi bir kasallik va nuqsonlarning nasldan o'tishi qadimgi tasodifiy genetik bo'lib ular ko'proq selleksiya ishlari bilan shug'ullanishgan (chorvachilik va qishloq xo'jalik ishlari qadimdan bo'lib kelgan). Inson diqqatini hayvonlarning nafaqat mahsuldorligi balki uning maqbul jihatlari ham qiziqtirgan, chunki u bilan inson muloqot qilganda asosiy rolni hayvon yuvosh yoki asabliligi o'ynatdi.

Musiqiy pedagogika va psixologiya

Yangilanayotgan O‘zbekistondagi ta’lim tizimi kelgusida ushbu sohada amalga oshirilishi lozim bo‘lgan istiqbolli vazifalarni belgilab bergan. Ularning qatoriga zamonaviy ilm-fanning hozirgi kungacha erishgan yutuqlari bilan birga respublikamiz pedagoglarining kasbiy kompetentlik darajasidan kelib chiqib, jahondagi ilg‘or pedagogik texnologiyalardan unumli foydalangan holda bilim berishga xos nazariy usul va vositalarni yaratish maqsadi belgilangan. Modomiki, davlatimizning kelajagi ko‘p jihatdan o‘qituvchiga, uning salohiyatiga, kasbiy tayyorgarligiga, yosh avlodga ta’lim va tarbiya berish faoliyatiga bog‘liq. Yosh avlodni bilimli, madaniyatli, ma’naviyatli, odobli, e’tiqodli, barkamol inson qilib voyaga yetkazish o‘qituvchi zimmasiga katta vazifa qilib yuklatilgan. Shuningdek, bo‘lajak mutaxassislarni ixtisosliklariga oid fanlarni o‘qitish imkoniyatlari yanada kengaytirilgan. Zamonaviy talablar asosida fanlar bo‘yicha dasturiy ta’minot hamda o‘quv qo‘llanmalar, darsliklar yaratish ta’lim-tarbiya tizimi, yosh avlodni sog‘lom va barkamol inson bo‘lib voyaga yetkazishda muhim ahamiyat kasb etadi.

Oila ma'naviyati

Fanning ishchi o’quv dasturi Andijon davlat universitetining 2024 – yil “___28_”____08_____ dagi 1 –sonli buyrug’i bilan tasdiqlangan “Jadidlarning ma’rifatchilik harakati” fani dasturi asosida tayorlangan Fan dasturi Andijon davlat universiteti Kengashining 202 – yil “_29__”___08____ dagi 1 -sonli bayoni bilan tasdiqlangan.

Mafkuraviy jarayonlarning tizimli tahlili

Fanning o‘quv uslubiy majmuasi O‘zbekiston Respublikasi Oliy ta’lim va innovatsiyalar vazirligining 2024 – yil “14”avgustdagi dagi 418” –sonli buyrug’i bilan tasdiqlangan “Mafkuraviy jarayonlarning tizimli tahlili” fani dasturi asosida ishlab chiqilgan

Ijtimoiy psixologiya (konfliktologiya)

Shaxs hayoti konfliktlarga to’la. Insonning jamiyatdagi yashash tarzini turli zidyatlarsiz tasavvur etib bo’lmaydi. Turli nizo va zidiyatlar bilan umr davomida, har qanday yoshda, har qanday joyda har qanday vaziyatda to’qnash kelish mumkin. Konfliktlar uyda, maktabda, ko’chada, o’quvchilar orasida, ota-onalar va farzandlar, xodim va uning rahbariyati orasida, jamoa aʼzolari o’rtasida sodir bo’lishi mumkin. Konfliktlar, odatda, ko’p vaqt odamlar birga bo’ladigan hollarda, yaʼni ular uzoq muddat bir-birlari bilan va ruxiy muloqotda bo’ladigan hollarda, ular maʼlum muddat o’zaro birga bo’lishga majbur bo’lgan paytlarida ko’proq sodir bo’ladi.

Bolalar psixologiyasi va psixodiagnostikasi

Mazkur majmuada maktabgacha ta’lim muassasalari faoliyatini tubdan yaxshilash, eng ilg‘or xorijiy tajribani o‘rganish, har jihatdan zamonaviy tizim yaratish masalasiga to‘xtalib o‘tdi. Bolalarning qiziqish va intilishlarini hisobga olgan holda, ularga maktabgacha bo‘lgan davrda har tomonlama puxta ta’lim va tarbiya berish, dunyoqarashini kengaytirish,mustaqil fikrlash qobiliyatini rivojlantirish, qalbi va ongiga milliy va umuminsoniy qadriyatlarni singdirib borish, shu orqali ularni ona Vatanga muhabbat, pokiza orzular ruhida kamol toptirish bugungi kundagi eng muhim,eng dolzarb masaladir.

TOPOGRAFIYA ASOSLARI VA KARTOGRAFIYA

Фан масалаларининг долзарблиги топография асослари ва картография o’қув фани “География” таълим йo’налиши талабаларига топграфик карталар моҳияти, хусусиятлари ва далада топографик-геодезик o’лчашларни бажариш методлари ва улардан иш жараёнида фойдаланишни o’ргатишдан иборат. Фаннинг аҳамияти.Машғулотлар давомида топографик план ва карталардан сифат ва миқдор кo’рсаткичларини аниқлаш масалаларини, геодезик асбоблар ва улар билан ишлаш тартибини o’рганадилар. Натижада талабалар топографик карталарни o’қиш, улардан фойдаланиш усулларини ҳамда бевосита геодезик асбоблар билан горизонтал ва вертикал бурчаклар, масофа, баландликларни o’лчаш, жойни топграфик планини олиш ва тузиш ишларини o’злаштирадилар.

STANDARTLASH, METROLOGIYA VA SERTIFIKATLASH ASOSLARI

Standart - bu ko‘pchilik manfaatdor tomonlar kelishuvi asosida ishlab chiqilgan, ma’lum sohalarda optimal tartiblashtirishga yo‘naltirilgan faoliyatning har xil turiga yoki natijalariga tegishli bo‘lgan umumiy takror qo‘llaniladigan qonunqoidalar, tavsiflar, talablar va usullari belgilangan va tan olingan idora tomonidan tasdiqlangan me’yoriy hujjatdir. Standartlashtirish - bu barcha manfaatdor tomonlar ishtirokida umum foydali, jumladan, iqtisodiyotga erishishda takrorlanadigan vazn (jarayon)larning umum maqbul echimini topish uchun foydalanishi shart, texnik xavfsizlik va eqologiya talablariga rioya qilingan holda, ma’lum bir sohada faoliyatni optimal darajada tartiblashtirish maqsadida qoidalar o‘rnatish va qo‘llashdir

Sport metrologiyasi

Jismoniy tarbiya va sport bilan muntazam shug’ullanish odamning hayotiy kuchi zahirasini, uni toliqishga qarshilik ko’rsatish qobiliyatini oshiradi va bu esa, kam xastalanish bilan birga ishchanlik qobiliyati va ish unumdorligini oshishiga ko’maklashadi, demak, juda katta ijtimoiy ahamiyat kasb etadi.

HOZIRGI ADABIY JARAYON VA YANGI O’ZBEK ADABIYOTI

Mazkur o`quv-uslubiy majmua Oliy va o`rta maxsus ta’lim vazirligining 20__-yil ___- _________________dagi ___-sonli buyrug`i bilan tasdiqlangan “Hozirgi adabiy jarayon va yangi o’zbek adabiyoti” fanining fan dasturi asosida tayyorlandi.

Chizmatasvir

Mazkur o‘quv-uslubiy majmua Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligining 2024-yil 29-iyundagi 13-sonli yozma bayonnoma qaroriga asosan tasdiqlangan o‘quv reja va dastur asosida tayyorlandi. О‘quv-uslubiy majmua ADU Ilmiy kеngashi tomonodan ko’rib chiqilgan va “_____” ____________ 20__ yildagi №______-sonli qarori bilan ishlatishga tavsiya etilgan.

Ijtimoiy pedagogika

“Iltimoiy pedagogika” fanini o`tishda bo`lajak o`qituvchilarni ta'lim-tarbiya jarayonida shaxs va ijtimoiy ongning o`zaro ta`sirini ijtimoiy pedagogik jihatdan asoslash, ijimoiy muhit va ijtimoiy munosabatlarni ilmiy pedagogik asoslarini o`rgatadi.