Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

TURLI GURUH VA QATLAMLAR BILAN IJTIMOIY ISH OLIB BORISH

Mazkur o'quv qo'llanma 5520100-ijtimoiy ish (Oila va bolalar bilan ijtimoiy ish) mutaxassisligi bakalavr talabalari uchun mo'ljallab yozilgan. Qo'llanma "Turli guruh va qatlamlar bilan ijtimoiy ish olib borish" fanining mustaqil fan sifatida yuzaga kelishi, talabalarga jamiyatda mavjud qatlam va guruhlar haqida yetarli darajada tushuncha berish jarayonida metodik manba vazifasini o'taydi. Shuningdek, qo'llanmada fanning maqsad va vazifalari, ob'ekti va sub'ekti, qadriyatlari, faoliyat sohalari bilan o'zaro bog'liqligi, ijtimoiy ish darajalari va funksiyalari, tizim va jarayon sifatidagi o'mni tahlil qilingan.

История Швеции

Средневековая историческая литература, возникла в Швеции сравнительно поздно, Лишь в середине XIII в., и обычно представляла собой скупые монастырские погодные записи ан- налы на латинском языке, отмечающие события из жизни швед- ских королей и несущие отчетливый след датского влияния. С на- чала следующего, XIV в. шведы начали слагать рифмованные хроники по немецким образцам и с опорой на отечественные ан- налы. Писались они на древнешведском языке, повествовали о со- бытиях с середины XIII в. и были озаглавлены по имени трех королей и правителей Швеции XIV—XV вв. Первая из рифмо- ванных хроник «Хроника Эрика» («Erikskrönika») - составлена между 1322 и 1355 гг., последняя (четвертая) — «Хроника Сту- ре» - между 1452 и 1496 гг. В 50-х годах XV в. была состав- Лена и так называемая «Прозаическая хроника». Это первое про- заическое повествование об истории шведского государства с древ- нейших времен (библейского потопа) до короля Карла Кнутссона (середина XV в.) было издано лишь в 1615 г. Здесь впервые в шведской исторической литературе отождествляются древнешвед- ские ёты и готы, фантастически возвеличивается Швеции. Хроники эти - Вся ИСТОРИЯ типичный образчик феодальной рыцар- ской историографии, еще, впрочем, очень наивный

Musiqa o`qitish texnologiyalari va loyihalash

Ushbu o‘quv qo'llanma “Musiqa o‘qitish texnologiyalari va loyi­ halash” fanining bir necha boblarini o‘z ichiga olgan boiib, unda umumtaiim maktablarida “Musiqa madaniyati” darsining oldiga qo‘yilgan maqsad va vazifalari, o‘qitish metodlari, davlat ta’lim standarti qo‘ygan talablar, darslami yangi pedagogik texnologiyalar aso­sida tashkil qilish yo'llari va sinflar bo'yicha dars ishlanmalaridan namunalar taqdim etilgan

Образование раннефеодального Государства в западной Европе

Образование феодального государства, так же как и ста новление феодальных экономических отношений, представ- ляет собой особую историческую полосу, охватывающую не одно столетие. В различных странах Западной Европы про- цесс формирования феодального государства имел свои особенности, связанные со своеобразием исторического раз- вития этих стран. Для изучения процесса образования ран- нефеодального государства в Западной Европе необходимо поэтому прежде всего определить важнейшие общие черты этого процесса. Феодальное государство того типа, который обычно счи- тается классическим, сложилось в Западной Европе там, где имело место взаимодействие отношений и институтов разла- гавшегося рабовладельческого общества, с одной стороны, и германского родо-племенного строя, с другой.

Товуш ёзув ва унинг қўлланиши

Кишилар юзлаб йиллардан бери тирик одам нуткини саклаш ва уни эшитдириш имконияти тугрисида орзу қилиб келдилар. Халқ фантазиясида яратилган эртаклар, ривоятлар ва достон- ларда биз ҳама вақт гапирадиган» жонсиз буюмларни учратамиз.

Методика преподования технологии

Настоящее учебное пособие создано в соответствии с учебной и рабочей программой по предмету методика преподавания технологии. В данном пособии освещены образовательные программы и технологии теоретических и практических занятии.

Деревня и город в Византии

Представление о существовании в Византийской им- перии феодальных отношений зародилось еще в буржуаз- ной историографии ХІХ в., однако применение понятия «феодализм» к внутреннему строю Византии оставалось вплоть до самого последнего времени весьма ограничен- ным. Во-первых, понятие «феодализм» распространялось преимущественно на сферу политической надстройки и рассматривалось как элемент процесса децентрализации государства; феодализация империи молчаливо отождест- влялась с распадом государственного организма. Во-вторых, внедрение феодальных институтов связывается с западными влияниями, с проникновением крестоносцев в первую очередь, и поэтому о византийском феодализме ранее ХІ в. говорят неохотно. В-третьих, буржуазные

КУРСОВОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ ДЕТАЛЕЙ МАШИН И МЕХАНИЗМОВ

В книге изложены методика расчета механических передач и основы конструирования типовых деталей машин и механизмов, имеющих наиболее широкое применение в различных отраслях машиностроения. Рассматривается проектирование одноступенчатых редукторов и мотор-редукторов, передач гибкой связью, винтовых механизмов и муфт. Приведены рекомендации по оформлению конструкторской документации и организации курсового проектирования в целом. Расчеты и конструирование снабжены необходимым справочным материалом и иллюстрациями, приведен пример проектирования привода.

Византийская культура

В книге дается всесторонняя картина жизни Вп- зантийской империи Х-ХІІ вв. Это был период эконо- мического и культурного расцвета, время, когда в ос- новном сформировалось то, что составило сущность византинизма. Читатель получит представление 0 многообразных внутренних связях в жизни Византии, познакомится с ее различными сторонами, начиная от природных и материальных условий и копчая эстети- ческими воззрениями и богословскими спорами. Работа сочетает строгую научность с доходчивостью и ясностью изложения. Ее с увлечением прочтут не только специалисты, но и все, кто интересуется проб- лемами истории и культуры средневековья

Maxsus tayyorgarlik

Ushbu o'quv qo'llanm ada harbiy pedagogikaning tushunchasi, obyekt predmeti, maqsadi, vazifalari va turkumlari, harbiy pedagogikaning fan sifatida yuzaga kelishi va rivojlanish bosqichlari o'rganilgan, Harbiy xizmatchilarni tarbiyalashda ofitserning nutqi va uning tarbiyaviy ahamiyati, harbiy didaktika va uning metodologik asoslari yoritilgan,

Нидерландская Буржуазная революция

История Нидерландов, одной из малых стран Западной Европы, очень своеобразна и богата яркими эпизодами и событиями. Провинция Римской империи в античную эпоху, составная часть франкского государства Меро- Винтов и империи Карла Великого в раннее средневековье, Нидерланды в XI—XIV вв. представляли собой терри- торию, раздробленную на множество мелких графств, герцогств и сеньорий. Большинство их находилось в вас- сальной зависимости от германских императоров или Французских королей.

Изучи сам JAVA сегодня

Самоучитель предлагает быстро и эффективно освоить новый язык программирования для персональных компьютеров JAVA. Он не столь давно начал завоёвывать мировую известность. Прорабатывая урок за уроком, вы легко поймёте, как на основе создания JAVA-про- грамм апплетов (или «яблочек», на жаргоне специалистов) пользовать графику, анимацию, мультипликацию, музыкальные и немузыкальные звуки, чтобы оживить своё рабочее место.

Гентское восстание 1539 - 1540гг

Гентское восстание представляет собою один из наи- более ярких эпизодов социально-политической, классовой борьбы в Нидерландах кануна буржуазной нидерланд- ской революции XVI в. Его историческое значение тем более велико, что революция и война за независимость во Фландрии в известной степени начались с того, на чем закончилось гентское восстание 1539—1540 гг., - с отме- ны в 1578 г. ненавистной для гентского плебса «конститу- ции» Карла V от 30 апреля 1540г. Поражение же рево люции и неудача войны за независимость в южных про- винциях автоматически повлекли за собою восстановле- ние этой «конституции», просуществовавшей затем вплоть до вступления в Бельгию в конце XVIII в. французских революционных войск. Исключительно сложная и острая классовая борьба, ареной которой сделались Гент и Фландрия в 1576—1585 гг., имела ряд общих черт с те- ми событиями, которые происходили там в 1539—1540 гг., хотя и в изменившихся исторических условиях.

Тошкент Муҳаммад Солиҳ тавсифида ()

Ушбу брошюрада тошкентлик тарихчи Муҳаммад Солиҳнинг «Тарихи жадидайи Тошканд» асари асосида Тошкент шаҳри топо- графияси ва шаҳар атрофидаги жойлар географиясига оид маълу- мотлар келтирилган. Айни вақтда Муҳаммад Солиҳ маълумотлари рус авторлари тавсифи билан ҳам қиёсланган. Брошюра кенг китобхонлар оммасига мўлжалланган.

Норвегия во второй мировой войне

Изучение истории Норвегии периода второй мировой войны при- обретает в советской историографии все более широкий размах. Наряду со сборниками воспоминаний 1, обзорами в исторических трудах 2, статьями, анализирующими отдельные проблемы движе- ния Сопротивления и ход боевых действий в этой стране 3, в пос- ледние годы появились монографии, посвященные истории Норве- гии и в целом Скандинавских стран периода второй мировой войны 4 Монография А. С. Капа «Внешняя политика Скандинавских стран в годы второй мировой войны» написана на основе изуче- ния архивных является, мемуаров, личных бесед с участника- Ми событий и является заметным вкладом в изучение внешней по- литики Скандинавских стран в годы второй мировой войны.

Тортинчоқлик: ҳаётий саволларга амалий жавоблар

Услубий қўлланма мактаб, лицей, коллежларда амалиётчи психолог бўлиб ишлаётган мутахассисларга, ўқитувчиларга, ўқувчиларга ҳамда ота-оналарга мўлжалланган. Болаларда мавжуд бўлган, ўзига паст баҳо бериш, ўзига ишонмаслик, хавотирланиш, ҳаяжонланиш ва бошқа кўпгина психологик омиллар, психология соҳасида олимлар томонидан ҳар томонлама ва турлича усуллар билан ўрганилган.Эътиборингизга ҳавола қилинадиган ушбу методик қўлланмада шундай салбий ҳолатлардан бири бўлмиш кичик мактаб ёшидаги ўқувчиларда намоён бўладиган тортинчоклик ҳақида муаллифларнинг илмий тадқиқот натижалари, китобхонларни қизиқтирган саволларга жавоблар акс этган.