Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Umumiy kimyo

Mazkur o'quv-uslubiy majmua "Umumiy kimyo" fanidan ekologiya va atrof muhit muhofazasi ta'lim yo'nalishi talabalari uchun mo'ljallangan bo'lib, kimyo kafedrasi professor-o'qituvchilari tamonidan ishlab chiqilgan.

Медиа саводхонлик ва ахборот маданияти

Тилсиз инсоният бўлмайди. Журналистикасиз демократия бўлмайди. Медиа ва ахборот саводхонлигисиз инсонлараро демократик мулоқот юзага келмайди.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС дисциплины ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫЕ УРАВНЕНИЯ

Учебно-методический комплекс разработана на основе типовой учебной программы «Дифференциальные уравнения», утвержденной приказом ректора АГУ от ___ августа 2023 года

KOMBINATORIKA ASOSLARI

Kombinatorika predmeti va paydo bo‘lish tarixi. Matematikaning kombinatorik tahlil, kombinatorik matematika, birlashmalar nazariyasi, qisqacha, kombinatorika deb ataluvchi bo‘limida chekli yoki muayyan ma’noda cheklilik shartini qanoatlantiravchi to‘plamni (bu to‘plamning elementlari qanday bo‘lishining ahamiyati yo‘q: harflar, sonlar, hodisalar, qandaydir predmetlar va boshqalar) qismlarga ajratish, ulami o'rinlash va o‘zaro joylash ya’ni, kombinatsiyalar, kombinatorik tuzilmalar bilan bog‘liq masalalar o‘rganiladi

ТУРИЗМ МАРШРУТЛАРИНИ ИШЛАБ ЧИҚИШ ТЕХНОЛОГИЯСИ

Ушбу услубий қўлланмада экологик туризмнинг мақсади ва вазифалари, экотуризмнинг табиат ва табиий ресурсларни муҳофаза килишдаги ўрни, экотуризмни ривожлантиришдаги муаммолар, экотуризм ресурслари, экотуризм маршрутларини ишлаб чикиш тамойиллари, экотуризм маршрутларида ҳаёт ҳавфсизлигини сақлаш ва экотуризм рекламасини тайёрлаш масалалари ҳақида тухталди.

MATEMATIK ANALIZ 2

Ushbu majmua mamlakatimizda “Matematik analiz” fanini o`qitish bo`yicha uzoq yillardan beri to`plangan boy tajriba hamda rivojlangan horijiy davlatlarning yetakchi Oliy ta’lim muassasalarining tajribalaridan foydalangan holda, shuningdek, ularning o`quv dasturlaridagi asosiy adabiyotlardan foydalangan holda yaratildi.

HISOBLASH USULLARI

Matematika turmush masalalarini echishga bo`lgan ehtiyoj, ya`ni yuzalar va hajmlarni o`lchash, kema harakatini boshqarish, yulduzlar harakatini ko`zatish va boshqalar tufayli vujudga kelganligi uchun ham u hisoblash matematikasi bo`lib, uning maqsadi masala echimini son shaklida topishdan iborat.

EHTIMOLLAR NAZARIYASI VA MATEMATIK STATISTIKA

Ehtimollar nazariyasi prеdmеti. Tasodifiy xodisalar haqida tushuncha. Ehtimollar nazariyasi natijalari tasodifiy omillarga bog`liq tajribalar uchun qurilgan modеllarni o’rganadi.

Umumiy sotsiologiya

Ushbu o'quv-uslubiy majmua AnDU Kengashida ko'rib chiqilgan va tavsiya qilingan Umumiy sotsiologiya fan dasturi asosida ishlab chiqilgan.

Muzeshunoslik

Muzeyshunoslik, ochiq muzeylar, yopiq muzeylar, tarix muzeylari, o‘lkashunoslik muzeylari, sohaviy muzeylar, moziy, bosqinchilik yurishlari, sulolalar, mustaqil davlatlar, hunarmandchilik, miniatyura san‘ati, dastlabki muzeylar, muzeylarning shakillanishi.

DEHQONCHILIK VA MELIORATSIYA fanidan O’QUV-USLUBIY MAJMUA

Fanning o`quv-uslibiy majmuasi “Dehqonchilik va melioratsiya” fanining fan dasturi asosida ishlab chiqilgan.

Dinshunoslik fani

Ushbu majmuada inson va jamiyat hayotining ma’naviy asoslaridan biri bo‘lib, kishilarni ezgulikka chorlab kelgan. Din (arabcha – ishonch, ishonmoq) – borliqni yaratuvchi va boshqaruvchi oliy mavjudotga, ya’ni xudoga nisbatan munosabat, tasavvur, urf-odat va marosimlar majmui sanaladi

FALSAFA FANIDAN O’QUV USLUBIY MAJMUA

Mazkur O’UM Mirzo Ulug’bek nomidagi O’zbekiston Milliy universitetining shu fandan namunaviy fan dasturi asosida ishlab chiqilgan va University of economic and pedagogy Ilmiy kengashi yig‘ilishida muhokama qilinib, tasdiqlangan

UMUMIY PEDAGOGIKA

Ushbu o’quv uslubiy majmua “Umumiy pedagogika” fanidan tuzilgan namunaviy o‘quv dasturi asosida ishlab chiqildi. Bu majmua bir qaraganda mamlakatimizda maorif ishlarini tartibga solish, ma'lum bir muddat davomida uning rivojlanshnini ta'minlash maqsadiga qaratilgandek tuyuladi

Qiyosiy pedagogika

Ushbu o’quv uslubiy majmua maʼlumotlar taksonomiyasi, qiyosiy tadqiqot metodlari, tadqiqot bosqichlari, induktiv metod, gipotetik-deduktiv metod, deskripsiya, interpregatsiya, qiyoslash, “Qiyosiy pedagogika” fani uchun tuzilgan namunaviy o‘quv dasturi asosida ishlab chiqildi,

PEDAGOGIK KOMPETENTLIK

Kasbiy kompetentlik mutaxassis tomonidan aloxida bilim, malakalarning egallanishini emas, balki xar bir mustaqil lish buyicha integrativ bilimlar va xarakatlarning o‘zlashtirilishini nazarda tutadi.