Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

PEDAGOGIKA. PSIXOLOGIYA

Darslikda asosan quyidagi mavzular boyisha nazany va amaliy ma'lumotlar berilgan. Pedagogika fanining maqsadi, vazifalari va ilmiy tadqiqot metodlari; shaxs tarbiyasining obyekti va subyekti sifatida; didaktika - tarbiya nazariyasi. shaxs tushunchasi kabi mavzular yoritilgan

Немецкий язык для студентов железнодорожных вузов

Основной целью учебника является развитие навыков и умений чтения литературы по специальности а также устной речи в пределах тем, предусмотренных программой

Oʻzbek tilidan amaliy mashgʻulotlar uchun metodik tavsiyalar

Mazkur oʻquv qoʻllanma aslida respublikamiz oʻrta maktablarining 11-sinfi rusiyzabon guruhlari hamda oʻrta maxsus ta’lim tizimi talabalariga moʻljallangan. Bu qoʻllanmadan jumladan, oʻzbek tilini mustaqil oʻrganuvchilar ham foydalanishlari mumkin. Tajriba tariqasida materiallarni oʻzbekcha, ruscha va hozirda Afgʻonistonda amalda boʻlgan arabcha shakldagi oʻzbek yozuvida ham berdik. Bu bilan afgʻonistonlik oʻzbek oʻquvchilarining qiziqishlarini ham hisobga oldik.

MAKTABDA BADIIY IJOD TOʻGARAGI

Badiiy ijod hayotimizda ulkan bunyodkorlik kuchiga ega ekan, uni qanday yuzaga chiqishi, badiiy ijod tabiati, ijodni ragʻbatlantirish va boshqa omillar haqida gaplashamiz.

XORAZM ADABIY MUHITIDA DEVONCHILIK

Uslubiy qo‘llanmada XIX asr oxiri – XX asr boshlari Xorazm adabiy muhitida shakllangan devonnavislik an’anasini rivoj toptirgan shoirlar hayoti, ijodi va devonlarining tarkibiy qismlari, janrlari xususida ma’lumotlar jamlangan. Xorazm adabiy muhitida ijod etgan shoirlar, xususan, shahzoda shoirlardan Sultoniy, Sa’diy, G’oziy, Asad kabilarning devonlari qo’lyozma, toshbosma nusxalari matni asosida tayyorlangan.

Изобразительное искусство узбекистана

Книга рассчитана на художников искусствоведов представителей смежных искусств и на широкие круги любителей искусства

Avtomobilin konstruksiya xüsusiyyətləri

Təqdim olunan dərslikdə müasir texnikanın çox mürəkkəb nailiyyətlərindən biri olan avtomobillərin quruluşu, onun mexanizm və sistemlərinin iş prinsipləri, avtomobilin elektrik avadanlığı, avtomobillərdə istifadə olunan yeni texnologiyalar, həmçinin avtomobillərin ayrı-ayrı aqreqatlarının və həm də bütövlükdə avtomobilin düzgün istismar qaydaları haqqnda geniş məlumat verilib. Dərslik ilk növbədə avtomobil nəqliyyatı ixtisasları üzrə təhsil alan tələbələr üçün nəzərdə tutulub və həmçinin avtomobil nəqliyyatı üzrə mühəndislər, avtomobil nəqliyyatı müəssisələri işçiləri, DYP-nin əməkdaşları və çoxsaylı avtomobil həvəskarları üçün də maraqlı ola bilər.

9-sinf uchun adabiyot darsligi

9-sinf adabiyot darsligini yozishda xalqaro va milliy adabiy ta'limning ilg'or tajribalariga tayanilgan.

9-sinf uchun adabiyot darsligi

Ushbu darslikni yozishda xalqaro va milliy adabiy ta'limning ilg'or tajribalariga tayanilgan.

Ijod maktablarining 8-sinfi uchun adabiyot darslik 2- qism

8-sinf adabiyot darsligini yozishda xalqaro va milliy adabiy ta’limning ilg‘or tajribalariga tayanilgan bo‘lib, adabiyotning san’at sifatidagi ahamiyatini oshirish maqsadida asarning kino, tasviriy san’at, teatr, radio talqinlari ham darslikda aks etgan. Bu orqali o‘quvchilar bir asarni turfa yondashuvlar asosida o‘rganadi. Shuningdek, har bir mavzu o‘quvchining mustaqil o‘zlashtirishi, erkin tahlil qilishi, topshiriqlar ustida kichik tadqiqot olib borishiga moslashtirilgan. Darslikda o‘quvchilar ijodkorligini, tanqdiy-ijodiy fi krlashini, badiiy tafakkurini rivojlantirishga qaratilgan savoltopshiriqlar aks etgan. Qolaversa, o‘quvchilar badiiy asarlarni ma’lum parchalar asosida emas, balki to‘liq mutolaa qilishi ko‘zda tutilgan bo‘lib, asarning darslikda aks etmagan, mustaqil mutolaaga mo‘ljallangan qismlariga qiziqtirish va diqqatni oshirish maqsadida “Xatcho‘p” rukni ishlab chiqilgan. Darslik tuzilish jihatdan ikki qismdan: birinchi qism I-II chorak; ikkinchi qism III-IV chorak mavzularidan tashkil topgan.

Ijod maktablarining 8-sinfi uchun adabiyot darslik 1- qism

8-sinf adabiyot darsligini yozishda xalqaro va milliy adabiy ta’limning ilg‘or tajribalariga tayanilgan bo‘lib, adabiyotning san’at sifatidagi ahamiyatini oshirish maqsadida asarning kino, tasviriy san’at, teatr, radio talqinlari ham darslikda aks etgan. Bu orqali o‘quvchilar bir asarni turfa yondashuvlar asosida o‘rganadi. Shuningdek, har bir mavzu o‘quvchining mustaqil o‘zlashtirishi, erkin tahlil qilishi, topshiriqlar ustida kichik tadqiqot olib borishiga moslashtirilgan. Darslikda o‘quvchilar ijodkorligini, tanqdiy-ijodiy fikrlashini, badiiy tafakkurini rivojlantirishga qaratilgan savoltopshiriqlar aks etgan. Qolaversa, o‘quvchilar badiiy asarlarni ma’lum parchalar asosida emas, balki to‘liq mutolaa qilishi ko‘zda tutilgan bo‘lib, asarning darslikda aks etmagan, mustaqil mutolaaga mo‘ljallangan qismlariga qiziqtirish va diqqatni oshirish maqsadida “Xatcho‘p” rukni ishlab chiqilgan. Darslik tuzilish jihatdan ikki qismdan: birinchi qism I-II chorak; ikkinchi qism III-IV chorak mavzularidan tashkil topgan.

Konstiutsiyviy huquq

Konstitutsiyaviy huquq yetakchi huquq tarmog'i bo'lishi mumkin

Iqtisodiy protsessual huquq

XXXXX

Davlat va huquq nazariyasi

Davlat va huquq nazariyasi o'z mohiyatiga ko'ra umumnazariy ahamiyatga ega

Русский язык для экономистов

Цель учебника дальнейшее укрепление и расширение навыков в области русского языка путём систематических упражнений.

Muhandislik ekologiyasi

Mazkur darsliklf talabalarning mustaqil oʻqib oʻrganishlari uchun hozirgi kundagi sanoat korxonalari va ekologiya bilan bogʻliq yangiliklar berilgan.