-
-
-
-
Adabiyot. Adabiyotshunoslik. Xalq og‘zaki ijodiyoti
-
Adabiyot. Adabiyotshunoslik. Xalq og‘zaki ijodiyoti
-
Qurilish. Arxitektura
-
-
-
-
Ommaviy kommunikatsiya. Jurnalistika. Ommaviy axborot vositalari
-
-
-
-
Python dasturlash tili
Python - yuqori bosqichli dasturlash tili hisoblanib, tirli xil ilovalarni yaratish uchun mo'ljallangan. Ya'ni Python dasturlash tili yordamida veb-ilovalar, o'yin ilovalari, oddiy (nastol'niy) dasturlar yaratish hamda berilganlar bazasi bilan ishlash mumkin. Ayniqsa Python dasturlash tilining tezlik bilan tarqalishiga uning mashinali o'rgatish va sun'iy intellekt sohalaridagi tadqiqot ishlarida keng qo'llanilishi sabab bo'lgan.
-
Pedagogika va psixologiya asoslari
Ushbu o‘quv qo‘llanma kasb-hunar kollejlarining amaliy san’at yo‘nalishi mutaxassisligida pedagogika va psixologiya fanini o‘qitish uchun mo‘ljallangan bo‘lib, qo‘llanma ikki bo‘limdan iborat. Birinchi bo‘limda pedagogika faniga oid mavzular, ikkinchi bo‘limda psixologiya asoslari bo‘yicha ma’lumotlar berilgan. Qo‘llanmada barcha mavzular bo‘yicha axborotlar bilan birga savollar, mustaqil ishlash uchun topshiriqlar, ilg‘or pedagogik texnologiyalar yuzasidan kerakli ma’lumotlar keltirilgan.
-
Neonatal Care
This manual contains AAP clinical practice guidelines, as well as AAP policy statements, clinical reports, and technical reports related to neonatal care.
-
Ўзбек тили тарихий фонетикаси
Товушлар орасида маъно фарқлашга хизмат қилувчи фонологик фарқлар билан бирга маъно фарқлашга хизмат қилмайдиган, товушларнинг нутқдаги ўрни, қандай товушлар билан ёнма-ён келиши, уруғсиз ва уруғли бўғинда бўлиши билан боғлиқ, талаффуз фарқлари ҳам бор. Товушлар орасидаги фонетик ва фонологик фарқни аниқлаб олиш тарихий фонетикани ўрганишда жуда муҳимдир, чунки тарихий тараққиёт натижасида мустақил фонемалар орасидаги фонологик фарқлар йўқолиб, улар бир фонеманинг кўринишларига айланиши ёки, фонетик фарқ фонологик фарқ дфрфжасига лўтарилиши, тарихий фонетик кўринишлар мустақил фонемаларга айланиши мумкин.
-
Адабиёт ўқитиш методикаси
Қўлланмада тавсия этилган таълим усулларини қатъий, деб тушунмаслик керак. Чунки, ҳар бир фан тажриба ва изланишлар асосида ривожланиб боргани каби, адабиёт ўқитиш усули ҳам илғop тажрибалар, фикр-мулоҳазалар асосида тараққий этиб боради.Мактабда адабиёт ўқитиш усулларига доир барча масалаларни биргина қўлланмада қамраб олиш қийин, албатта. Ўқитувчилар мактабда адабиётни ўқитишга ижодий ёндашиб, синфдаги мавжуд шароит ва ҳолатни ҳисобга олган ҳолда, қўлланмада баён этилган фикрларни тўлдириб борадилар, деган умиддамиз.
-
Engineering the Future
Пособие написано в соответствии с типовой программой по иностранным языкам для неязыковых вузов. Материалом для пособия явились оригинальные технические тексты по важнейшим проблемам в сфере строительства. Структура уроков предусматривает как работу над новым материалом в аудитории под руководством преподавателя, так и самостоятельную работу студентов при подготовке к занятиям. Упражнения направлены на расширение словарного запаса по специальности, развитие умений и навыков полного понимания читаемого и адекватного его воспроизведения при говорении и аннотировании.
-
Қарақалпақстан тарийхнамасы
Оқыў қолланба жоқары оқыў орынлары тарийх факультети студентлери ушын арналған болып, онда ХХ әсир басларынан ҳәзирги күнге шекемги Қарақалпақстан тарийхы илимпазлар тәрепинен қалай изертлегени, қандай тарийхый концепциялардың үстемлик еткени, ғәрезсизлик шарапаты менен қандай темалардың сәўлелене баслағаны туўралы сөз етиледи.
-
Единая транспортная система и география транспорта
В учебном пособии рассмотрены роль и значение различных видов транспорта в единой транспортной системе, представлена система планирования грузовых и пассажирских перевозок, дана технико-эксплуатационная характеристика различных видов транспорта и показано их комплексное развитие и взаимодействие.
-
Ҳаракатли ўйинлар
Ушбу қўлланма мактаб ислоҳоти талабалари ва умумий таълим мактаби I-XIсинфларида жисмоний тарбия бўйича комплекс дастур асосида ёзилган. Унда ўқувчилар билан ҳаракатли ўйинлар ўтказиш методикаси баён қилинган. Қўлланма мактаб ўқитувчилари, педагогика олий ўқув юртининг жисмоний тарбия факультетлари ва физкультура институти талабаларига мўлжалланган.
-
Ўқувчилар физиологияси ва гигиенаси
Физиология биологиянинг бир тармоғи бўлиб, органлар, органлар системасини ва организм функцияларини ҳамда ҳаёт жараёнларини ўрганади. Ёш физиологияси турли ёшдаги организмларнинг ривожланиши жараёнида органлар системаси ва бутун организмда содир бўладиган ўзгаришларни ўрганади.
-
Algoritmlar
Ushbu o‘quv qo‘llanmada algoritm tushunchasi va lining xossalari. algoritm ijrochilari, algoritmlami tasvirlash usullari, algoritmlarni ishlab chiqish metodlari, algoritmlar tahlili, saralash, qidiruv usullari, graflar bilan ishlovchi algoritmlar imkoniyatlari yoritib berilgan
-
-
-
Matematik mantiq va algoritmlar nazariyasi elementlari
Ushbu o'quv qo'llanma pedagogika oliy o'quv yurtlarining matematika-informatika yo'nalishi bakalavr bo'limi o'quv rejasiga kiritilgan "Matematik mantiq va algoritmlar nazariyasi elementlari" fani davlat ta'lim standarti o'quv dasturlari asosida yozilgan bo'lib , u 6 bobdan iborat.
-
Қадирятлар фалсафаси (Аксиология)
Мустақиллик йилларида мамлакатимизда ижтимоий фанларнинг янги тизими вужудга келди, бу китоб ва рисолалар чоп этилмокда. Мазкур сохада кўплаб китобда республикамизда эндигина шаклланаётган аксиология, яъни қадриятшунослик фани, унинг ривожланиш босқичлари ва асосий мавзулари ўз аксини тўпган. Қўлланмада қадрият категориясининг мазмуни ва моҳияти, намоён бўлиш шакллари, қадрлаш ва қадрсизланиш муаммолари, тарих ва тараққиётни аксиологик тушуниш, қадрият тизимларининг ижтимоий тараққиётга боғлиқлик қонуни ва мустақил Ўзбекистонда бу соҳада руй бераётган ўзгаришлар билан боглиқ масалалар баён қилинган. Китоб ўқитувчилар, мутахассислар, илмий изланувчи- лар, талабалар ва қадриятлар фалсафаси муаммолари би- лан қизиқувчиларга мўлжалланган.
-
Matematik tasavvurlarni shakllantirish
Mazkur o‘quv qo‘llanma “Maktabgacha yoshdagi bolalarda matematik tasawurlarni tarkib toptirish” kursi dasturining asosiy nazariy va uslubiy masalalarini qamrab olgan boiib, unda maktabgacha taiim tashkiloti tarbiyalanuvchilariga miqdor va son, kattalik, geometrik shakllar, fazo va vaqt kabi tasawurlarni shakllantirishga oid ishlami rejalashtirish, tashkil etish va o‘tkazishga oid tavsiyalar berilgan.