Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Ударная сила

Идут государственные испытания " Катуни"- ракетной системы. Всякому новому делу свойственны трудности.

Maktabgacha ta’limda nutq va o'zga tilga o'rgatish

Qo‘llanmada maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarni o‘zga tilga o‘rgatishning ahamiyati, vazifalari, metodlariga to‘xtalgan bo‘lib, unda maktabgacha ta’lim muassasalari xodimlarining bajarishi lozim bo‘lgan ishlar mazmuni yoritilgan. Ushbu qo‘llanmadan «Maktabgacha ta’lim” yo‘nalishi talabalari, maktabgasha ta’lim muassasalari xodimlari va uslubiyotchilar foydalanishlari mumkin.

Ta’iim muassasalarida til o'qitishning zamonaviy metodlari

Ushbu metodik tavsiyalar to‘plami ta’iim muassasalarida zamonaviy yondashuv asosida darslami tashkil etish hamda til o'rgatiish darajasini yangi, jahon standarti talablari darajasiga ko‘tarishda “Uzluksiz ta’lim tizimining chet tillar bo‘yicha davlat ta’lim standarti” hamda “Umumiy o‘rta ta’limning davlat ta’lim standarti” talablari asosida tashkil etiladigan darslami metodik jihatdan boyitishga hizmat qiluvchi qo‘llanmadir.

Maktabgacha ta'lim yoshidagi bolalarga ta'lim-tarbiya berishning zamonaviy tendensiyalari

Mazkur qo'llanmada maktabgacha ta'lim yo'nalishidagi mamlakatimizda va xorijiy davlatlarda olib borilgan ilmiy tadqiqot ishlari, tajribalar tahlili, maktabgacha ta'lim muassasasi tarbiyalanuvchilarini o'ziga xos ijtimoiy psixologik xususiyatlari, bolalarning me'yoriy rivojlanish mezonlari, maktabgacha ta'lim muassasalarida ta'lim-tarbiya jarayonini tashkil etish va tarbiyachi mahorati, maktabgacha ta'lim yoshidagi bolalar ta'lim-tarbiyasida qo'llaniladigan o'yinlaraing psixologik xususiyatlari, ular bilan o'tkaziladigan korreksion-rivojlantiruvchi o'yin-mashg'ulotlar, bolalarni maktab ta'limiga tayyorlash hamda maktabgacha ta'limga oid asosiy tushunchalarning izohli lug'ati keltirilgan.

Сравительное литературоведение

Данная литература предназначена для студентов, обучающихся в высшем учебном заведении.

Сравительное литературоведение

Данная литература предназначена для студентов, обучающихся в высшем учебном заведении.

Концепт и концептосфера в литературном произведении: соотношение понятий (Рецензирована)

Рассматривается концепт как смысловая доминанта литературного произведения. Выделяются и анализируются параметры, позволяющие вычленить концепт как содержательный минимум текстового пространства. Показано соотнесение концепта с концептосферой. Установлено, что концепт и концептосфера являются мыслительными сущностями произведения и могут вступать в системные отношения, основанные на сходстве, различии и первичности одного по отношению к другому.

Коррекцион ишлар методикаси (логопедия)

Ренгенография ва томография овоз пайчалари ҳаракатларини ёритмаган ҳолда бўғизнинг қандайдир пайтдаги фаолиятини аниқ суръатини акс эттириб беради. Ундан ўсмаларга ташхис қўйишда фойдаланилади. Электромиография бўғиз ички ва ташқи мускуллари фаолиятлари ҳақида маълумотлар беради.

Логопедические игры

В пособии рассматриваются теоретические и практические основы логопедических игр для детей, имеющих нарушение речи. Методическое пособие построено с учетом традиционного подхода к потологии речи. В нем излагаются достижения теории и опыт логопедов-практиков.

Oliy matematikadan topshiriqlar to‘plami-2

Ushbu topshiriqlar to‘plami barcha ta’lim yo‘nalishidagi bakalavriat talabalari uchun «Oliy matematika» o‘quv dasturi bo‘yicha yozilgan bo‘lib, unda oliy matematika fanining bir o‘zgaruvchi funksiyasining integral hisobi, bir necha o‘zgaruvchi funksiyalarining differensial hisobi, oddiy differensial tenglamalar va qatorlar nazariyasi, bir necha o‘zgaruvchi funksiyalarining integral hisobi bo‘limlariga oid materiallarni o‘z ichiga oladi.

Словарные слова в картинках

В словоре вошли 500 словарных слов, написание которых должинь знать каждый ученик начальной школы. Упражнения помогут закрепить правильное написание слов.

Словарные слова в картинках

В словоре вошли 500 словарных слов, написание которых должинь знать каждый ученик начальной школы. Упражнения помогут закрепить правильное написание слов.

Лингвистика дискурса: Структура, семантика, грамматика

В книге освещается широкий круг вопросов, связанных с лингвистическим анализом дискурса в структурном, семантическом и коммуникативно-прагматическом аспектах, дается системное и комплексное представление о научных достижениях в этой области. Изложение основного материала сопровождается приложениями, которые содержат обзор исследований, связанных с определенной тематической областью, методом или школой дискурсивного анализа. В совокупности это создает широкую картину, отражающую многообразие современных дискурсивных исследований и позволяющую читателю ориентироваться в потоке соответствующей литературы. Издание адресовано филологам, интересующимся структурными, семантическими, социально-культурными и когнитивными аспектами текста, речи, коммуникации. Оно также может быть использовано в практике преподавания ряда гуманитарных и общественных дисциплин.

Logopediya

Ushbu o‘quv uslubiy majmuada logopediyaning nazariy va metodologik asoslari; nutq kamchiliklarining turlari va ularni bartaraf etish; rivojlanishida kamchiligi bo‘lgan bolalar bilan olib boriladigan logopedik ishlarning o‘ziga hos xususiyatlari; maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarda nutqning rivojlanmaganligi hamda ularni o‘qitish va tarbiyalash masalalari; nutq buzilishiga ega bo‘lgan bolalar uchun maxsus muassasalar tizimi va nutq buzilishlarini oldini olish ishlari yoritiladi.

Логопедия

Нутқ камчилигини аниқлаш, ўрганиш, бартараф этиш ва олдини олиш дефектологларнинг барча соҳалари (логопедия, олигофренопедагогика, тифлопедагогика ва сурдопедагогика) учун долзарбдир Нутқдаги камчиликлар болаларнинг муомала қилиш ва ўқитиш учун салбий таъсир этади. Нутқ ўз-ўзидан мустақил бартараф этилмайди. Нутқ бузилишлари узок вақт бартараф этиш ишларини олиб боришни талаб этади.

Логопедия. Комплекс машқлар методикаси

Мазкур логопедик машғулотлар қўлланмасида нутқида нуқсони бўлган мактабгача ва кичик мактаб ёшидаги болалар артикуляция аъзолари: оғиз, тил, лаб, жағ, умумий ва майда қўл моторикаларини ва эшитиш ва қобилияти ривожлантириш оид материаллпр ҳамда зондли массажлар машқлари берилган.