Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

PEDAGOGIKA TARIXI

Pedagogika tarixi bo'lajak mutaxassislar kasbiy faoliyati qonun- qoidalari, usullari va vositalarining tarixiy taraqqiyoti bilan tanishtiradi. Darslikda Markaziy Osiyo, Yevropa va boshqa mamlakatlardagi ilg'or pedagogik g'oyalar tahlil etilgan. Ayniqsa, milliy pedagogikaning o'ziga xos va mos xususiyatlari. bu boradagi qarashlar, ta'limotlar pedagog olimlarning asarlari misolida talqin etilgan.

Musiqa ta‟lim samaradorligini oshirishda zamonaviy pedagogik texnologiyalardan foydalanish uslublari

2015 – 2016 – o‘quv yilida bajarilgan magistrlik dissertatsiyasi bilan majlis ahlini kafedra mudiri E.K.Djalilov tanishtirdi va quyidagilarni bayon qildi: 2015-2016 Musiqiy ta‘lim yo‘nalishi bo‘yicha magistr bitiruvchi kurs talabasi Akramzoda Mirzoanvar ―Musiqa ta‘limi samaradorligini oshirishda zamonaviy pedagogik texnologiyalardan foydalanish uslublari‖ (pedagogika va san‘at kollejlari misolida) mavzusida ishini yozib tayyorladi

EHTIMOLLAR NAZARIYASI VA MATEMATIK STATISTIKA

Ushbu darslikda «Ehtimollar nazariyasi va matematik statistika» fanining «tasodifiy hodisalar», «tasodifiy miqdorlar va ularning funksiyalari» va «matematik statistika» qismlari o‘z aksini topgan. Darslikda ehtimollar nazariyasi va matematik statistika kursining amaliy mashg‘ulotlarida zamonaviy kompyuterlardan foydalanish maqsadida EXCEL sistemasining ayrim standart funksiyalari imkoniyatlari yoritilgan. Mavzu va unga oid masalalami tanlash borasida iqtisodiyot va ijtimoiy hayotdagi masalalmi yoritishga harakat qilingan. Mazkur darslik namunaviy va o‘quv dasturlari asosida tuzilgan bo‘lib, iqtisod yo‘nalishida ta ’lim oluvchi talabalar, magistrantlar hamda respublikamizdagi barcha iqtisodiy yo‘nalishda tahsil olayotgan talabalar uchun mo‘ljallangan

Iqtisodchilar uchun matematika

Ushbu darslik 0 ‘zbekiston Respublikasi Davlat ta'lim standartlari asosida yozilgan boiib, unda oliy matematikaning chiziqli algebra, analitik geometriya va matematik tahlil bo'limlari yoritilgan. Matematik tushunchalaming iqtisodiy talqini va tadbiqlari keltirilgan. Kitob bakalavriatning barcha iqtisod yo‘nalishlari talabalari uchun mo‘ljallangan.

Integral tenglamalar

Darslikda integral tenglamalarning klassik nazariyasi bir o'lchovli Fredgolm tenglamalari uchun uzluksiz funksiyalar sinfida bayon qilingan. Bolterraning integral tenglamalariga alohida bob ajratilgan. Ko'p tatbiqlar uchun muhim ahamiyat kasb etgan kuchsiz maxsuslikka ega bo'lgan integral tenglamalar ko‘p o'lchovli fazoda batafsil tadqiq qilingan. Darslik Oliy o'quv yurtlari talabalari hamda magistrlar uchun mo'ljallangan.

PEDAGOGIKA NAZARIYASI VA TARIXI

Darslik «Pedagogika nazariyasi va tarixi fani» ning «Umumiy pedagogika», «Didaktika», «Tarbiya nazariyasi» va «Maktabshunoslik» bo'limlarini o'z ichiga olgan bo'lib, unda pedagogika fanining mazmuni, maqsad va vazifalari yoritilgan. Mazkur darslik mustaqillik mafkurasi g'oyalari asosida bayon etilgan. Darslik pedagogika universitetining «Boshlang'ich ta'lim yo'nalishi talabalariga mo'ljallangan.

Мактабгача педагогика

Ушбу ўқув қўлланмада мактабгача педагогика фанининг таркибий қисми мактабгача муассасаларни ташкил этиш ва уларга раҳбарлик қилиш бўлими фаолияти, мудира ва услубчиларнинг шахсий ва касбий сифат ҳамда малакаларини шакллантириш, уларнинг педагогик қобилиятларини ривожлантириш омилла- ри, мактабгача таълимни бошқаришда педагогик-инновация технологияларни қўллаш жараёнларининг илмий-услубий жи ҳатлари ёритилган.

MAXSUS PEDAGOGIKA

Mazkur darslik 5111900 – «Surdopedagogika» ta’lim yo‘nalishi bo‘yicha Oliy ta’lim o‘quv muasasasida tahsil oluvchi talabalar uchun mo‘ljallangan bo‘lib, «Maxsus pedagogika» fani namunaviy dasturi asosida yaratilgan. Darslikda surdopedagogika fanining umumiy asoslari; surdopedagogikaning rivojlanish tarixi; eshitishida muammosi bо‘lgan bolalarning psixologogik-pedagogik tasnifi; kar bolalar va zaif eshituvchilar maktabi didaktikasi; eshitishida va aqliy rivojlanishida nuqsoni bо‘lgan bolalarni о‘qitish mazmuni; eshitishida muammosi bо‘lgan bolalar tarbiyasi nazariyasi; maxsus ta’lim jarayonida pedagogik texnologiyalarni qo‘llash bo‘yicha ilg‘or tajribalar, maxsus ta’lim jarayonida pedagogik texnologiyalar samarasi, maxsus ta’lim jarayonida interfaol darsni tashkil etish, surdopedagogikada integratsiya va inklyuziv ta’lim muammosi va yechimlari; eshitishda muammosi bо‘lgan bolalar ta’lim tizimida koxlear implantasiya ahamiyati masalalari yoritilgan. Darslik 6 bо‘limdan iborat. Darslikning barcha bo‘limlarida ko‘tarilgan masalalar eshitishda muammosi bо‘lgan o‘quvchilarning nutqiy rivojlanishidagi o‘ziga xos xususiyatlar hisobga olgan holda korreksion yo‘nalishda tashkil etilishi yoritilgan. Darslik maxsus pedagogika sohasida olib borilayotgan ilmiy-tadqiqot ishlarida qo‘shimcha manba sifatida foydalanilishi mumkin.

Matematik fizika metodlari,

Fizika - 5140200 o‘quv yo'nalishi bo‘yicha. ushbu darslikda fizikada eng ko‘p uchraydigan maxsus funksiyalarning nazariyasi keltirilgan. Unda chiziqli xususiy hosilali ikkinchi tartibli differensial tenglamalaxning klassifikatsiyasi ko'rib chiqilgan. To'lqin tarqalishi, issiqlik va massa ko'chishi kabi fizik jarayonlarni o‘rganishda paydo bo'ladigan differensial tenglamalar keltirib cliiqarilgan va nlariii yechishning asosiy usullari berilgan.

Hujayra va rivojlanish biologiyasi

Darslikning ikkinchi qismi rivojlanish biologiyasini o'rganishga bag'ishlangan . Organizmlar paydo bo'lishidan boshlab , o'lguncha doimo rivojlanishda bo'ladi.

Oyın óneri

Madeniyat ham kórkem óner tarawı

Oyın óneri

Madeniyat ham kórkem óner tarawı

Menejment asoslari

Darslik Oliy va o'rta mahsus o'quv yurtlari talabalari , o'qituvchilari hamda iqtisodiyot bilan qiziquvchi barcha o'suvchilar uchun mo'ljallangan.

Репертуар домриста

Репертуар домриста (трехструнная домра) выпуск 9

EHТIMOLLIKLAR NAZARIYASI VA MAТEMAТIK SТAТISТIKA

Darslik pedagogika oliy ta’lim muassasalari “Matematika va informatika” bakalavriat ta’lim yo‘nalishi o‘quv rejasidagi “Ehtimolliklar nazariyasi va matematik statistika” fanining amaldagi dasturi asosida yozilgan. Unda fan bo‘limlari bo‘yicha nazariy ma’lumot va ularga doir misollar yechib ko‘rsatilgan. Bob oxirida o‘z-o‘zini tekshirish uchun savollar berilgan, hamda nazariy ma’lumotlarni o‘zlashtirish uchun test topshiriqlari berilgan. Mazkur darslikdan matematika va informatika, meхanika, fizika va astronomiya hamda iqtisodiyot yo‘nalishlarining talabalari, shuningdek, ehtimolliklar nazariyasi va matematik statistikani mustaqil o‘rganuvchilar ham foydalanishi mumkin....

Physics principles with applications (1-2 Vol ) 7th ed.

We formulated the solutions so that they are, in most cases, useful both for the student and the instructor. Accordingly, some solutions may seem to have more algebra than necessary for the instructor. Other solutionsmay seem to take bigger steps than a student would normally take: e.g. simply quoting the solutions from a quadratic equation instead of explicitly solving for them. There has been an emphasis on algebraic solutions, with the sub-stitution of values given as a very last step in most cases. We feel that this helps to keep thephysics of the problem foremost in the solution, rather than the numeric evaluation.