-
Tarix. Tarix fanlari
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Madaniyat. Madaniyatshunoslik
-
-
ИСТОРИЯ CTPAH АЗИИ И АФРИКИ B HOBOE ВРЕМЯ II ЧАСть
В учебнике рассматриваются социально-экономические процессы, проис- ходившие в афро-азиатских странах в конце XIX — начале ХХ в.: формиро- вание капиталистического уклада, буржуазии и рабочего класса, усиление воен но-политической и экономической экспансии колониализма, зарождение нацио- нально-освободительных движений и буржуазно-националистической идеологии, появление политических организаций. Для студентов исторических факультетов университетов.
-
Falsafa
Mazkur darslik oʻz ichiga falsafa fanining bahs mavzusi, obyekti, predmeti, qonunlari, oʻrganish usullari, dunyoqarash va uning tarixiy shakllari, mustaqillik va falsafiy dunyoqarashning yangilanish zaruriyati, falsafiy tafakkur shakllanishi va rivojlanishining asosiy bosqichlari,
-
Умумий социология
Ушбу дарсликнинr wуаллифлари М. Улyr6ек ноwидаrи ТошДУ социолоrия кафедрасининr профессоР-Ук.итувчилари БУлиБ, улар социолоrиядан университетнинr социолоrия БУлиwида ва бошк.а факультетларда Wа'Ьрyзanар Yr;ийдиnар. СОЦИОЛОЛUDfИ уРraнишга киphшилар экан, аввало yнинr ало~ фаu.,. эканлиrи фрисидarи маълумot1J8рНИ пни пре.аметини, масалаларини rl!r ва]ифаларини унинr Фалсафа, и1\мlсо.l, матеwатика, статистика, кибернетика, демоrpафия ва бошк.а фанлар билан wуносабатини, социолоrик би.1Имларнинr асосий элеwентлариии ва ТИ3ИlOlНИ aниJQl8Ш ~a унинr таpaJQQIЙ ЭТИВJ йfлларини "~ бе.лrилaш М)"r,ИW ва]ифалардан биридир. Ушбу ~лщ,има wатнлари асосида езиман БУлиБ, асосан социолоr мyraxaccислигини оладиraн талабаларга, асnиpaитnаJtra, СОЦИ01l0rия 9JQnyвчиларига ва Keнr жамоат ОWмас:иra мУJlЖJlаланnцt. Бу сох.ада Узбекиcroнда СОЦИ01lor мутахассислар учун ~K ТIUIИд8 алабиётлар J(.8.IIи етарли БУлмагани учун ушбу I<;9лланма Ук.Увчиларда капа 1Q13ИJQW1 yйronпuи мумкин. Киroбнинr JCaWЧИJIИXIIари ва аю:: эттирилмaraн масалалар кейинrи нашрда У] ифодасини топади деган фикрд8МИЗ
-
IJTIMOIY ISHGA KIRISH
Darslikda ijtimoiy ish faoliyatning o’ziga xos turi sifatida O’zbekistonda va xorijiy davlatlardagi nazariy va amaliy asoslari ko’rib chiqilgan. Darslik ijtimoiy ish, sotsiologiya mutaxassisligi bo’yicha ta’lim olayotgan talabalar va ijtimoiy ishning nazariyasi va amaliyoti bilan qizuquvchilarga mo’ljallangan.
-
Социология
Предлагаемый читателю учебник Э. Гидденса «Социология» представляет собой второе расширен ное и существенно дополненное издание этого фундаментального труда русском переводе, выполненном по четвертому английскому изданию данной книги. Первое издание книги (М.: УРСС, 1999) явилось пионерским по постановке рассмотрению многих острых социологических вопросов. Учебник практически исчерпывающее описание современного социологического знания: он наиболее про- фессионально и теоретически обоснованно структурирует проблемное поле современной социологии, основываясь на соответствуюншей новейшей теории общества. В этом плане учебник Гидденса выгодно отличается от всех существующих на русском языке учебников по социологии. Автор методологически удачно совмещает систематический и исторический подходы: изучению каждой проблемы предшествует изложение взглядов на нее классиков социологии. Учебник безусловно современен не только с точки зрения теоретической разработки проблем, но и с точки зрения содержащегося в нем фактического материала. Речь идет теоретическом эмпирическом соответствии содержания учебника новейшему состоянию общества. Рекомендуется социологам исследователями преподавателям, студентам аспирантам, специа- лизирующимся в области социологии, а также широкому кругу читателей.
-
ВВЕДЕНИЕ В СОЦИАЛЬНУЮ РАБОТУ
В учебнике рассматривается специфика социальной работы как особого вида деятельности; теоретические и практические основы социальной работы в Узбекистане и за рубежом. Учебник адресован студентам, обучающимся по направлениям и специальностям социальной работы, социологии, а также всем, кто интересуется теорией и практикой социальной работы.
-
Trenerlik metodikasi
Oliy va o‘rta maxsus ta'lim vazirligi tomonidan kasb-hunar kollejlari 3141603 — «Jismoniy tarbiya va bolalar sporti bo‘yicha murabbiy» mutaxassisligi yo‘nalishi o‘quvchilari uchun o‘quv qo‘llanma sifatida tavsiya etilgan.
-
КОНФЛИКТОЛОГИЯ: УПРАВЛЕНИЕ КОНФЛИКТАМИ
В учеб ни ке рас кры ва ют ся тео ре ти че ские ос но вы кон флик то- ло гии, по ня тия сущ но сти кон флик та, его ди на ми ки и струк ту ры, да ет ся ти по ло гия кон флик тов, в том чис ле кор по ра тив ных, биз- нес -кон флик тов. Рас смат ри ва ют ся прак ти че ские во про сы управ- ле ния кон флик та ми: их ана лиз, пре ду пре ж де ние, кон ст рук тив ное раз ре ше ние; кон фликт ные фак то ры, со ци аль ная от вет ст вен ность биз не са, вла сти и лич но сти; ка че ст во управ ле ния, ор га ни за ци он- ные из ме не ния, биз нес-эти ка и эти кет, стра те гии по ве де ния в кон - ф лик те, про ве де ние пе ре го во ров, по сред ни че ст во. Ис сле ду ют ся кон фликт ное транс гра нич ное и ме жэт ни че ское про стран ст во со- вре мен ной де мо кра ти че ской Рос сии; семь уров ней управ ле ния в гло баль ном со циу ме, но вые са мо управ ляе мые об щи ны. Име ет ся раз дел прак тик -ме недж мент& кон фликт, по ка ж дой те ме раз ра бо- та ны кон троль ные во про сы и за да ния для са мо стоя тель ной ра бо- ты. При во дят ся кон крет ные кон фликт ные си туа ции (кей сы), те с - ты, те ма ти ка ди плом ных про ек тов, спи сок ли те ра ту ры. Сильной стороной книги является ориентация автора на прак- тическое использование знаний по конфликтологии и менеджмен- ту в управлении конфликтами. Учебник предназначен для студентов вузов, обучающихся по на- правлению 080 500 «Менеджмент» с присвоением степени «Бакалавр менеджмента», для слушателей программы «Мастер делового админи- стрирования — Master of Business Administration (МВА)», Президент- ской программы подготовки управленческих кадров «Менеджмент в бизнесе», может быть полезен практическим менеджерам.
-
Jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi
Jismoniy tarbiya nazariyasi va metodikasi fani bo‘yicha ishlab chiqilgan mazkur darslik, L.P.Matveyev tahririda tayyorlangan «Jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi» darsligi va mualliflarning jismoniy tarbiya metodikasi va bolalar sporti kafedrasida ko‘p yil ish jarayonida to‘plagan tajribalari asosida yozilgan.
-
Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyoti
O`rta maxsus kasib-hunar ta`limi o`quv muassasalari uchun o`quv qo`llanma.
-
Социология Основы общей теории
Учебник подготовлен к изданию ведущими отечественными социологами в Институте социально-политических исследований РАН. В нем отражены новые социальные явления и проблемы, а также результаты современных исследований теоретического и эмпирического характера. Раскрыты сущность социологического подхода к изучению общества, а также изменения, произошедшие за последнее время в социальной реальности, достижения мировой социологической науки. Рассматриваются основные теоретические положения социологии как науки, проблематика социологического знания, процедура и методы научного социологического исследования. Значительное место уделено анализу социологических проблем российского общества. Для студентов, аспирантов, преподавателей высших учебных заведений
-
Avtomobil transportida yuklarni tashish
Zamonaviy shaharsozlikning eng katta muammolaridan biri – bu shahar transporti infrastrukturasini rivojlantirish masalasidir. Bu borada respublikamizda mustaqillik yillarida diqqatga sazovor ishlarning amalga oshirilayotganligi, hukumatimiz tomonidan Toshkent shahri, Qoraqolpog‘iston Respublikasi va viloyat ma’muriy markazlari transport infrastrukturasini tubdan yaxshilash bo‘yicha olib borayotgan ishlari mazkur sohani iqtisodiyot tarmoqlari uchun naqadar muximligidan dalolat beradi. Shu bilan bir qatorda sohada oliy ma’ulumotli kadrlar tayyorlash ham bugungi kunning dolzarb masalalaridan hisoblanadi.
-
АРАБ ТИЛИ
- Устоз Абдуҳафиз Абдужабборов 1940 йил 10 августда Тошкент шаҳрида туғилганлар. - 1966 йили Тошкент Давлат университетининг Шарқ факультетига кириб, 1970 йили имтиёзли диплом билан тугатганлар. - Меҳнат фаолиятларини 1966 йил ўқишдан ажралмаган ҳолда мазкур факультет араб филологияси кафедрасида араб тилидан дарс беришдан бошлаганлар ва шу касбга бир умр содиқ қолганлар. - 1970-чи йиллар ўрталарида “Прогресс” нашриётининг Тошкент бўлимида араб таҳририятига раҳбар ва Бош назоратчи муҳаррир сифатида ўзбек адабиётининг дурдона асарларини араб тилига таржима қилиб араб афкор оммасига етказишда фаол иштирок этганлар.
-
МАДАНИЯТШУНОСЛИК
Тақдим этилаётган ушбу китоб Ўзбекистон мустақиллиги йилларида “Маданиятшунослик” бўйича дастлабки чоп этилаётган дарсликдир. Дарслик амалдаги таълим стандартлари, ўқув режа ва намунавий дастур асосида ёзилган. Китоб олий таълимнинг бакалавриат босқичи талабалари учун мўлжалланган. Дарслик уч бўлимдан иборат бўлиб, биринчи бўлимда маданият ҳодиса ва жараён сифатида назарий таҳлил этилган, иккинчи бўлимда жаҳон маданияти, хусусан Шарқ маданияти тараққиёти босқичлари ёритилган. Учинчи бўлим – ўзбек халқи маданияти тарихи мустақиллик мавзулари асосида ёритилишига махсус бағишланган.
-
МАДАНИЯТШУНОСЛИК
Қўлингиздаги китоб «маданиятшунослик» фани бўйича дарслик. Бу фан олий ва ўрта махсус таълим тизимида ўқитиладиган ижтимоий-гуманитар фанлар қаторидан ўрин олган, ўзи анча ёш, айни пайтда жуда қизиқарли фанлардан бири. Табиатшунослик-бизни ўраб турган моддий оламни, жамиятшунослик-одамлар жамоаси қонуниятларини, руҳшунослик-инсон онги ва шуури, яъни психологиясини ўргангани каби, бу фан ҳам маданиятни ўзаро таъсири ва бир-бирини бойитиши масалалари ҳам ушбу фан доирасида ўрганилади. Инсоният XXI асрга катта ҳаётий тажриба, бир олам билим ва юксак даражада ривожланган фан ва техника билан кириб келди. Дунё ҳалқлари маданий жиҳатдан ўзаро яқинлашдилар. Маданиятнинг турли соҳаларида мисли кўрилмаган ютуқлар киритилди. Аммо шу билан бирга, бугунги дуне умумжаҳон миқёсидаги глобал муаммоларга, лоқал, яъни минтақавий ёки соҳавий можароларга, бир сўз билан айтганда-мураккаб зиддиятларга ҳам дуч келмоқда. Ер куррасини қамраб олган глобаллашув жараёни, геосиёсатда турли кучлар ва манфаатларнинг тўқнашуви, ғоявий курашнинг кучайиши, диний, миллий, маънавий соҳаларда ғаразли ният билан чиқарилаётган келишмовчилик ва низолар маданият тараққиётига ҳам, ҳалқларнинг руҳиятию кайфиятига ҳам, инсоният бирлигига ҳам раҳна солмоқда. Маънавиятга, маданиятга ва тарбияга нисбатан бўлаётган ижобий таъсир ва салбий тазйиқларни белгилаб, ҳисобга олиб бориш зарурлиги ҳам сиз ўрганаётган фаннинг аҳамиятини оширади.
-