Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Fizik kimyo

«Fizikaviy kimyo» fani zamonaviy kimyoning nazariy asosini tashkil etadi. Ushbu fan mateRIYAning “kimyoviy” harakat masalalarini talqin qilish, kimyoviy termodinamika va kimyoviy kinetika yordamida kimyo fani uchun katta ahamiyatga ega bo‘lgan “reaksiyaga kirish qobiliyati” degan tushunchani talqin qilish, fizikaviy kimyo qonunlarini jonli tabiatning yangidan-yangi mohiyatlarini ochib berishda tatbiq etish masalalarini qamraydi.

Общая химия

Цель данного курса – показать место и роль химии в системе естественных наук, ознакомить с наиболее общими и существенными положениями современной физической химии, дать систематические знания по неорганической химии.

Kimyo fanidan

“Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi”da ta`limning tabiiy yo`nalishi bo`limida ko`rsatib o`tilgan, talabalarning tabiat haqidagi dunyoqarashini boyitish, ularda mustaqil fikrlash tuyg`ularini qaror toptirish, olingan nazariy va amaliy bilimlarni hayotga tadbiq etishni amalga oshirishga qaratilganligi bilan belgilanadi.

TASVIRIY SAN’AT TARIXI fanidan

Fanning O’quv uslubiy majmuasi “Tasviriy san’at va muhandislik grafikasi” kafedrasining 2017-yil “27” avgustdagi “1” – son yig’ilshida muhokamadan o’tgan va fakultet kengashida muhokama qilish uchun tavsiya etilgan.

Suyuqlik va gaz mahanikasi asoslari

Fanning mexanikadagi o‘rni. Har qanday fan kabi «Suyuqlik va gaz mehanikasi asoslari» fani ham ba’zi abstrakt tushunchalarga tayanadi, masalan, massa, tezlik, kuch, tezlanish, energiya va hokazo. Harakatlanayotgan moddiy jism uchun esa abstrakt modellar kiritiladi, bu modellar o‘z navbatida o‘rganilayotgan masala uchun tabiiy jismning juda muhim bo‘lgan xossalarini o‘zida ifodalaydi. Shuning uchun mexanikada asosan moddiy nuqta, absolyut qattiq jism (yoki moddiy nuqtalar sistemasi), tutash muhit kabi modellardan foydalaniladi:

Elastiklik nazariyasi

«Elastiklik nazariyasi» fanidan ushbu o’quv – uslubiy majmua Andijon davlat universitetining «Matematika» kafedrasida tayyorlangan. Ushbu o’quv-uslubiy majmua shu fanni o’rganish jarayonida talabaning mustaqil ishlashini tashkil etishga mo’ljallangan bo’lib, u talabaning mustaqil ishlashini ta’minlovchi o’quv-uslubiy materiallarni o’z ichiga olgan hamda talaba olgan bilimining sifatini doimo nazorat qilishni ta’minlaydi.

Nazariy maxanika

Tabiatda xar qanday moddiy nuqta ma`lum qonuniyatlar bilan turli xil traektoriyalar, tezlik va tezlanishlar bilan xarakatlanadi. Quyida shunday xarakatlarning umumiy qonuniyatlarini nuqtaning massasiga boglanmagan xolda o’rganamiz.

Psixologik xizmat asoslari

Bugungi kunda "Ta’lim to‘g‘risida"gi Qonun, "Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi” asosida oliy ta’lim sohasida jiddiy isloxatlar o‘tkazilmoqda. Jumladan, o‘quv jarayoniga yangi pedagogik texnologiya joriy etilmoqda, ayniqsa talabalarni mustaqil ish olib borishga, mustaqil fikrlashga o‘rgatish bosh masalaga aylanmoqda.

Ijtimoiy ta'minot huquqi

Ijtimoiy ta’minot huquqi fanining O‘quv-uslubiy tomonidan, buyrug‘i bilan tasdiqlangan “Ijtimoiy ta’minot huquqi” fani namunaviy o‘quv dasturiga muvofiq ishlab chiqildi. 1-son yig‘ilishida muxokamadan o‘tgan va fakultet kengashida muhokama qilish uchun tavsiya etilgan.

TASVIRIY SAN’AT TARIXI

O’quv uslubiy majmua O’zbekiston Respublikasi Oliy va O’rta Maxsus ta’lim vizirligi tomonidan 2015 yil 6 aprel № 137 bilan tasdiqlangan fan dasturi asosida ishlab chiqilgan.Fanning O’quv uslubiy majmuasi “Tasviriy san’at va muhandislik grafikasi” kafedrasining 2017-yil “27” avgustdagi “1” – son yig’ilshida muhokamadan o’tgan va fakultet kengashida muhokama qilish uchun tavsiya etilgan.

Педагогик квалиметрия

Дастур Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2015 йил 12 июндаги “Олий таълим муассасаларининг раҳбар ва педагог кадрларини қайта тайёрлаш ва малакасини ошириш тизимини янада такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида” ги ПФ-4732-сон Фармонидаги устувор йўналишлар мазмунидан келиб чиққан ҳолда тузилган бўлиб, у замонавий талаблар асосида қайта тайёрлаш ва малака ошириш жараёнларининг мазмунини такомиллаштириш ҳамда олий таълим муассасалари педагог кадрларининг касбий компетентлигини мунтазам ошириб боришни мақсад қилади.

O‘ZBEKISTONNING XALQARO XAMJAMIYAT BILAN ALOQALARI

Mazkur ishchi dastur mustaqil O‘zbekiston Respublikasining xozirgi davrdagi xalqaro munosabatlari tarixi va tarix ilmi bilan shug‘ullanuvchilarga yanada chuqurroq bilim berish bilan xarakterlanadi. Shuningdek “O‘zbekistonning xalqaro xamjamiyat bilan aloqalari” fani mustaqillikka erishganimizdan keyingi jaxon mamlakatlari o‘rtasidagi do‘stlik va o‘zaro savdo iqtisodiy aloqalar, ilmiy va madaniy muloqotlar, ular o‘rtasidagi do‘stlik va qardoshlikni mustaxkamlash, dunyoda tinchlik o‘rnatish kabi masalalarni qamrab oladi.

Ахборот хавфсизлиги

Ушбу дастурда ахборот хавфсизлигининг долзарблиги ва унинг криптографик ҳимояси, рухсатларни назоратлаш усуллари, дастурий маҳсулотлар хавфсизлигини тадбиқ этиш, ахборотнинг ҳуқуқий ва техник ҳимояси усуллари, SSL ва IPSec тармоқ протоколларини таҳлили, симсиз тармоқларда ахборот хавфсизлигини таъминлаш ва улардаги хавфсизлик протоколлари, зараркунанда дастурий воситаларнинг статик таҳлили ва Java дастурлаш тилида хавфсиз дастурларни ишлаб чиқиш баѐн этилган.

Turbo Pascal дастурлаш тили

Методик қўлланма Turbo Pascal 7.0 дастурлаш пакетига бағишланган бўлиб, унда дастурлаш тилидаги асосий тушунчалар, фармойишлар, процедура ва функциялар, файллар ва модуллар баён қилинган. Ҳар бир мавзу бўйича мисоллар ва дастурлар келтирилган. Ушбу методик қўлланма академик лицей, касб-хунар коллежлари, олий ўқув юртлари талабалари учун мўлжалланган. Шунингдек, информатика фани ўқитувчилари ҳам қўшимча адабиёт сифатида фойдаланишлари мумкин деб ҳисоблаймиз.

“Олий таълим жараёнини бошқаришда тизимли таҳлил ва қарорлар қабул қилиш технологиялари” модули бўйича

Мазкур ўқув-услубий мажмуа Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг 2016 йил 6 апрелидаги 137-сонли буйруғи билан тасдиқланган ўқув режа ва дастур асосида тайёрланди. Дастур мазмуни Олий таълимнинг норматив-ҳуқуқий асослари ва қонунчилик нормалари, Илғор таълим технологиялари, илғор таълим технологиялари ва педагогик маҳорат, Таълим жараёнларида ахбороткоммуникация технологияларини қўллаш, Амалий хорижий тил, Махсус фанлар негизида илмий ва амалий тадқиқотлар, технологик тараққиёт ва ўқув жараёнини ташкил этишнинг замонавий услублари бўйича ютуқлар, педагогнинг касбий компетентлиги ва креативлиги, Intenet тармоғи, мультимедиа тизимлари ва масофадан ўқитиш усулларини ўзлаштириш бўйича янги билим, кўникма ва малакаларини шакллантиришни назарда тутади.

Таълимда илғор хорижий тажрибалар

Ушбу дастур мазмунида ривожланган Европа давлатлари (Германия, Англия, Франция, Канада), Осиё мамлакатлари (Япония, Жанубий Корея) ва Америка Қўшма Штатлари каби давлатларнинг ўқув, ўқув-услубий, илмий-тадқиқот жараёнлари, модулли таълим тизими моҳияти, Европа ягона таълим муҳити (Болонья жараёни), модулли-кредит тизими моҳияти, ЕСТS кредитлари, унинг асосий тамойиллари ва хусусиятлари ҳақидаги маълумотлар баён этилган.