Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Ҳаёт ва адабиёт

Алишер Навоий номидаги Самарқанд Давлат университети илмий Кенгаши томонидан нашрга тавсия этилган мазкур китобда ҳозирги замон ўзбек адабиётининг баъзи муҳим масалалари, улкан ютуқлари истиқлол мафкураси асосида ёритилади. Жумладан, мустақиллик давридаги ўзбек адабиёти ва унинг асосий хусусиятлари ўзбек романчилигининг шаклланиш йўллари, ривожланиш босқичлари кенг таҳлил этилади.

Ona tili o`qitish maxsus metodikasi

Mazkur darslikda yordamchi maktabda ona tili o'qitish metodikasining umumiy masalalari hamda savod o'rgatish, o'qishga o‘rgatish, grammatika va imlo, nutq o‘stirish metodikalari yordamchi mehnat ta’limi maktabining maqsad va vazifalarini hisobga olgan holda bayon etilgan. Qo'llanmada ona tili metodikasining barcha bo'limlarida ishlar yordamchi maktabda ta’lim oluvchi aqli zaif, oligofren o'quvchilaming rivojlanishidagi o‘ziga xos xususiyatlarini hisobga olgan holda korreksion yo'nalishda tashkil etilishi yoritilgan.

История мировой литературы

В учебнике представлен литературный процесс в странах Западной Европы от античности до XIX века, изложенный в соответствии с историко-хронологическим и жанрово-стилевым принципами анализа литературного процесса

Umumiy pedagogika pedagogika tarixi

Mazkur darslik pedagogika oliy ta’lim muassasalarida umumiy pedagogika fanini o‘qitishda eng muhim manba sifatida umumiy pedagogikaning birinchi qismi hisoblanib, unda pedagogika nazariyasi hamda pedagogika tarixi modullari haqida so‘z yuritilgan. Pedagogika nazariyasi modulida pedagogika fanining konseptual asoslari, pedagogika fanining predmeti, maqsad va vazifalari, asosiy kategoriyalari, ta’lim nazariyasi, ta’limning metod, prinsip va qonuniyatlari, tarbiyaning metod va vositalari, tarbiya jarayonining mazmun-mohiyati yoritilgan bo‘lsa, pedagogika tarixi modulida eng qadimgi davrlardan bugungi kunga qadar ta’lim-tarbiyaning rivojlanish bosqichlari davrlar nuqtai nazaridan o‘rganilgan, rivojlangan mamlakatlar ta’lim tizimi tahlil etilgan. Ushbu o‘quv adabiyoti pedagogika oliy ta’lim muassasalarining (bilim sohasi – 100000 – gumanitar, ta’lim sohasi – 110000 pedagogika) barcha bakalavriat ta’lim yo‘nalishlari uchun umumiy pedagogika fanidan darslik sifatida tavsiya etiladi.

Машраби мўътабар ўзум

Муаллиф мазкур монографиясида ўзбек шоири ва мутафаккири Бобораҳим Машрабнинг ҳаёти ва ижодиётига мурожаат этиб, шу пайтгача бўлган баъзи мавҳум фикрларни холисона таҳлил этиб, унинг ғазалларининг фалсафий моҳияти, ундаги мажозий маъно - ишқи Илоҳий ҳақидаги ғояларни тадқиқ қилади. Монография олий ўқув юртлари талабаларига, аспирантларга ва Машраб ижодига қизиқувчи китобхонларга мўлжалланган.

Odam va hayvonlar fiziologiyasi

Олий укув юртлари талабалари учун дарслик.

Жалпы педагогика: педагогика теориясы. педагогика тарихы. педагогикалық шеберлік

Педагогикалық жоғары оқу орындарының бакалавриат бағыты үшін дайындалған бұл оқулықтың бірінші бөлімінде Өзбекстан Республикасында білім беру системасы; педагогика пәнінің методологиялық негіздері, предметі, мақсаты мен міндеттері; оқыту мен тәрбие процесінің мақсаты, міндеттері, заңдылықтары, принциптері, формалары, методары мен тәсілдері; оқу орнының менеджменті және коррекциялық педагогика негіздері мәселелері қарастырылды. Екінші бөлімінде ежелгі дәуірлерден Өзбекстан Республикасының тәуелсіздік жариялағанына дейін (1991) Өзбекстан халықтарының білім беру мен педагогика тарихы, Өзбекстан Республикасында тәуелсіздік жариялағаннан осы күнге дейігі кезеңде білім беру мен педагогикалық ой-пікірлердің дамуы сипатталады және әлемдік педагогика ғылымының дамуына шолу жасалынады. Үшінші бөлімінде педагогикалық ше

Фидоийлар

Қўлингиздаги китоб айни шу ижодкор зиёлиларимизнинг ибратли ҳаёти ва фаолияти асосида уларнинг нақадар юксак илмий-амалий салоҳиятига эга бўлганлигини яна бир карра тасдиқлайди. Президентимиз Ислом Каримов ҳалқимизнинг етук фарзандлари ҳақида гапириб: "Бундай инсонларнинг ҳаёти ва фаолияти, қўлга киритган ютуқлари мисолида бизнинг қандай катта имкониятларимиз борлиги, қандай юксак марраларга эришишга қодир эканлигимиз яққол намоён бўлади", - деган эди.

Мусиқа ўқитиш методикаси

Мазкур ўқув қўлланма умумтаълим мактабларда мусиқа ўқитиш методикасининг назарий асослари ва услуби амалиёти масалаларини ёритишга қаратилган. Ўқув қўлланма олий мусиқа таълими Давлат стандарти ва “Мусиқий таълим” йўналиши бакалавриат босқичи ўқув дастурига мос ҳолда тайёрланган.

Жалпы педагогика: Педагогика теориясы. Педагогика тарихы. Педагогикалық шеберлік

Педагогикалық жоғары оқу орындарының бакалавриат бағыты үшін дайындалған бұл оқулықтың бірінші бөлімінде Өзбекстан Республикасында білім беру системасы; педагогика пәнінің методологиялық негіздері, предметі, мақсаты мен міндеттері; оқыту мен тәрбие процесінің мақсаты, міндет-тері, заңдылықтары, принциптері, формалары, методары мен тәсілдері; оқу орнының менеджменті және коррекциялық педагогика негіздері мәселелері қарастырылды.

Мусиқа ўқитиш методика

Педагогика соҳаси мусиқа таълим йўналишлари бакалавриат босқичи ҳамда мусиқа таълими ва санъат магистратура мутахассислиги талабалари, соҳа мутахассислари ва профессор-ўқитувчиларга мўлжалланган.

Essential English for Foregn Students Book (4). Русская версия

Читатели книг 1-Ш помнят, что уроки группиру­ются вокруг небольшой группы лиц: преподавателя мистера Пристли и его жены, студентов: Лусилл, Фриды, Олафа, Яна, Педро и Хоба. В книге IV завершается рассказ о студентах, и мы увидим, как они прощаются с мистером Пристли, который выпу­скает их в большой мир

Эпик шеърият султони

Абулқосим Фирдавсий (941-1025) дунё адабиётининг буюк сиймоларидан бири ҳисобланади. "Эпик шерият султони" деб номланган ушбу мажмуага адабий алоқалар, хусусан, Фирдавсий ва ўзбек адабиёти муаммосига бағишланган янги тадқиқотлар киритилган. Тўплам кенг илм-адаб аҳлига, олий ўқув юртлари талабаларига мўлжалланган.

Гидротехника иншоотларидан фойдаланиш

Мазкур дарсликда Республикадаги мавжуд гидротехника иншоотларининг компановкаланиши ва ишлаш шароитлари, гидротехника иншоотлари эксплуатацияси хизмати бажарадиган асосий ишлар гуруҳлари ва рўйхати, сув димловчи грунтли, яхлит бетон иншоотлар техник ҳолатларини кузатиш ишлари, сув ўтказгич иншоотлар ва улардаги гидромеханик жиҳозлар, каналлар ва улардаги иншоотлар, сув олувчи иншоотлар ва сув тиндиргичлар, балиқларни ўтказувчи ва ҳимояловчи иншоотларни ишлатиш, насос станциялари ва ГЭСларни ишлатиш хусусиятлари, гидроузелларни қурилиш даврида ишлатиш, уларни ишлатишга топшириш ва бевосита кузатиш ишларини ташкил этиш, гидротехника иншоотлари ва улар гидромеханик жиҳозларидаги бузулиш ва авария ҳолатларининг таҳлили, таъмирлаш ва қайта тиклаш ишлари, насос деталларини ейилиши ва қайта тиклаш, насос станцияларидаги таъмирлаш ишларини ташкил этиш, гидротурбина жиҳозларини ревизия қилиш ва таъмирлаш, шунингдек гидротехника иншоотларини реконструкция қилиш масалалари кўриб чиқилган.

Geologiya va gidrogeologiya asoslari

Darslik geologiya asosiari. gidrogeologiya va injenerlik geologiyasi qismlaridan iborat bo'lib, birinchi qismda yerning tuzilishi, tarkibi, geologik jarayonlar va ularning injener-meliorativ ishlarni bajarishdagi ahamiyati yoritilgan. Ikkinchi qismda yer osti suvlari, ularning paydo bo'lishi, kimyoviy tarkibi va ularning shakllanishi, harakatlanish qonuniyatlari, gidro-geologik ko‘rsatkichlar va ularni aniqlash, sizot suvlarining rejimi va balansi, ularning turli texnogen omillar ta'sirida o'zgarish qonuniyatlari va boshqalar keltirilgan. Uchinchi qismda inshootlarning zamini va joylashgan muhiti bo'lib xizmat qiladigan tog‘ jinslarining injener-geologik xususiyatlari, injenerlik yoki xo'jalik omillari ta’sirida sodir bo'Iadigan injener-geologik hodisa va jarayonlar hamda irrigatsion-meliorativ loyihalarni asoslash uchun o'tkaziladigan gidro-geologik va injener-geologik qidiruv-tadqiqot ishlarining bosqichlari va usullari hamda mazmuni yoritilgan.

English.Техника олий ўқув юртлари учун

Ҳозирги кунда фан ва техника соҳасида халқаро ҳамкорликнинг ўсиши ва ривожланиши, фан ва техника ривожланишидаги байналминаллик хусусиятлари олий ўқув юртлари талабаларидан чет тилни амалий билишни, чет тилдаги адабиётни эркин ўқиш ҳамда ундан зарур ахборотни ола билишни талаб қилади