Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

ПЕДАГОГИК ПСИХОЛОГИЯ

Қабул қилинган меъёрий ҳужжатлар мактабгача таълим муассасаларида илғор хорижий тажрибани ҳисобга олган ҳолда болаларни ҳар томонлама интеллектуал, ахлоқий, эстетик ва жисмоний ривожлантириш шароитларини яратиш; мактабгача таълим сифатини ошириш, мактабгача таълим муассасаларида болаларни мактабга сифатли тайёрлашни тубдан яхшилаш, таълим-тарбия жараёнига жаҳон амалиётида кенг қўлланиладиган замонавий таълим дастурлари ва технологияларини жорий этиш имкониятини яратади.

ОИЛА ПСИХОЛОГИЯСИ

Ота-она ва болалар муносабатлари психокоррекциясиОила психологиясизамонга хос тарзда янги билимлар билан жадал ривожланиб бораётган, жамият тараққиёти ва маънавий барқарорлик учун керак бўлган илмий фаннинг амалий соҳасидир. Шундай экан, бўлажак мактабгача таълим психологларнинг ўз фаолиятларида оилавий ҳаёт ва ундаги мураккаб ўзаро муносабатларнинг қонуниятлари, механизмлари ва оилага психологик хизмат кўрсатиш масалалари тўғрисида билим, малакага эга бўлиши муҳим саналади

ИЖТИМОИЙ ПСИХОЛОГИЯ МОДУЛИ БЎЙИЧА

Ушбу “Ижтимоий психология” фанининг ишчи ўқув дастурида келтирилган мавзулар ижтимоий психологияга доир асосий муаммоларни қамраб олган. Дастур мактабгача таълим соҳаси бўйича амалий психологларни қайта касбий тайёрлаш курсининг ўқув дастури асосида тузилган бўлиб, у амалиётчи психологларга таълим муассасаларида ижтимоий муносабатларни тўғри ташкил этиш, шахслараро муносабатларни самарали йўлга қўйиш усулларини очишга ёрдам беради.

ТАСВИРИЙ ФАОЛИЯТГА ЎРГАТИШ МЕТОДИКАСИ МОДУЛИ БЎЙИЧА

Ишчи дастур Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2017 йил 7 февралдаги “Ўзбекистон Республикасини янада ривожлантириш бўйича Ҳаракатлар стратегияси тўғрисида”ги ПФ-4947-сонли Фармони, 2017 йил 26 сентябрдаги “Педагог кадрларни тайёрлаш, халқ таълими ходимларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш тизимини янада такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида”ги ПҚ-3289-сонли Қарори, шунингдек, 2016 йил 29 декабрдаги “2017-2021 йилларда мактабгача таълим тизимини янада такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида”ги ПҚ-2707-сонли қарори, 2017 йил 9 сентябрдаги “Мактабгача таълим тизимини тубдан такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида”ги ПҚ-3261-сонли қароридаги замонавий талаблар асосида мактабгача таълим муассасалари тарбиячилари вазифаларининг мазмунини такомиллаштириш ҳамда уларнинг касбий компетентлигини мунтазам ошириб боришни назарда тутади.

МАКТАБГАЧА ПЕДАГОГИКА МОДУЛИ БЎЙИЧА

“Мактабгача педагогика” модулининг ишчи дастури мактабгача таълим муассасаси тарбиячисини қайта тайёрлаш курсининг ўқув дастури асосида тузилган бўлиб, у мактабгача таълим муассасаси тарбиячиси учун мактабгача таълим педагогикаси мазмун ва моҳиятини очиб беради.

МАКТАБГАЧА ТАЪЛИМ ТИЗИМИДА ТАЪЛИМ -ТАРБИЯ ЖАРАЁНЛАРИНИ ТАШКИЛ ЭТИШНИНГ ҲУҚУҚИЙ - МЕЪЁРИЙ АСОСЛАРИ МОДУЛИ БЎЙИЧА

ХXI аср бошларида кечаётган глобал ижтимоий-иқтисодий ва геосиёсий жараёнлар, дунёнинг ғоявий-мафкуравий қиёфасини ўзгартириб, янгича тафаккур ва дунёқарашни шакллантиришни тақозо этмоқда. Мактабгача таълим тизими узлуксиз таълимнинг бирламчи, энг асосий бўғинидир. Мутахассисларнинг илмий хулосаларига кўра, инсон ўз умри давомида оладиган барча ахборот ва маълумотларнинг 70%ни 5 ёшгача бўлган даврда олади. Шу боис болаларнинг соғлом ва билимли, етук кадрлар бўлиб вояга етишида мактабгача таълимжараёнида оладиган тарбияси жуда муҳим ўрин тутади.

FINANCE

O'quv-uslubiy qo'llanma I-III bosqich moliya yo'nalishida ta'lim olayotgan talabalar uchun mo'ljallangan bo'lib, ularning bilim darajasini o'z mutaxassisliklariga oid atamalar orqali boyitib boradi. Ushbu o'quv-uslubiy qo'llanma talabalarni chet tiliga bo'lgan qiziqishlarini yanada oshishiga, mukammalroq bilim olishiga xizmat qiladi.

УМУМИЙ ПСИХОДИАГНОСТИКА МОДУЛИ БЎЙИЧА

Мактабгача таълим тизимини янада такомиллаштириш, моддий-техника базасини мустаҳкамлаш, мактабгача таълим муассасалари тармоғини кенгайтириш, малакали педагог кадрлар билан таъминлаш, болаларни мактаб таълимига тайѐрлаш даражасини тубдан яхшилаш, таълим-тарбия жараѐнига замонавий таълим дастурлари ва технологияларини татбиқ этиш, болаларни ҳар томонлама интеллектуал, ахлоқий, эстетик ва жисмоний ривожлантириш учун шарт-шароитлар яратиш мақсадида 2016 йил 29 декабрдаги - 2017 – 2021 йилларда мактабгача таълим тизимини янада такомиллаштириш чоратадбирлари тўғрисида‖ги ПҚ–2707-сонли қарор, 2017йил 15 сентябрда - Нодавлат таълим хизматлари кўрсатиш фаолиятини янада ривожлантириш чора-тадбирлари тўғрисида‖ги ПҚ–3276-сонли қарор, 2017йил 9 сентябрда ―Мактабгача таълим тизимини тубдан такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида‖ги ПҚ–3261-сонли қарор, 2017йил 30 сентябрда ―Ўзбекистон Республикаси Мактабгача таълим вазирлиги фаолиятини ташкил этиш тўғрисида‖ги ПҚ–3305-сонли қарор, 2017йил 30 сентябрда ―Мактабгача таълим тизими бошқарувини тубдан такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида‖ ПФ–5198-сонли Фармони қабул қилинди.

БОЛАЛАР ПСИХОГИГИЕНАСИ МОДУЛИ БЎЙИЧА

Мазкур ўқув-услубий мажмуа Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, Мактабгача таълим вазирлигининг 11-қ-қ/1-қ-қ қарори билан тасдиқланган Мактабгача таълим муассасалари тарбиячилари касбий қайта тайѐрлаш курсининг ўқув режаси асосида тайѐрланди. Болалар психогигиенаси модулининг ишчи ўқув дастури мактабгача таълим муассасалари психологларини касбий қайта тайѐрлаш курсининг ўқув дастури асосида тузилган бўлиб, у мактабгача таълим муассасалари психологларига болалар психик соғломлиги масалалаларининг мазмун ва моҳиятини очиб беради.

ТАЪЛИМ ТИЗИМИДА ПСИХОЛОГИК ХИЗМАТНИ ТАШКИЛ ЭТИШНИНГ ҲУҚУҚИЙ-МЕЪЁРИЙ АСОСЛАРИ МОДУЛИ БЎЙИЧА

Мазкур ўқув-услубий мажмуа Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, Мактабгача таълим вазирлигининг 11-қ-қ/1-қ-қ қарори билан тасдиқланган Мактабгача таълим муассасалари тарбиячилари касбий қайта тайѐрлаш курсининг ўқув режаси асосида тайѐрланди. Мактабгача таълим тизимини янада такомиллаштириш, унинг моддийтехника базасини мустаҳкамлаш, мактабгача таълим муассасалари тармоғини кенгайтириш, малакали педагог кадрлар билан таъминлаш, болаларни мактаб таълимига тайѐрлаш даражасини тубдан яхшилаш, таълим-тарбия жараѐнига замонавий таълим дастурлари ва технологияларини татбиқ этиш, болаларни ҳар томонлама интеллектуал, ахлоқий, эстетик ва жисмоний ривожлантириш учун шарт-шароитлар яратиш мақсадида 2016 йил 29 декабрдаги “2017 – 2021 йилларда мактабгача таълим тизимини янада такомиллаштириш чоратадбирлари тўғрисида”ги ПҚ–2707-сонли қарор, 2017 йил 15 сентябрда “Нодавлат таълим хизматлари кўрсатиш фаолиятини янада ривожлантириш чора-тадбирлари тўғрисида”ги ПҚ–3276-сонли қарор, 2017йил 9 сентябрда “Мактабгача таълим тизимини тубдан такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида”ги ПҚ–3261-сонли қарор, 2017 йил 30 сентябрда “Ўзбекистон Республикаси Мактабгача таълим вазирлиги фаолиятини ташкил этиш тўғрисида”ги ПҚ–3305-сонли қарор, 2017 йил 30 сентябрда “Мактабгача таълим тизими бошқарувини тубдан такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида”ги ПФ–5198-сонли Фармони қабул қилинди.

ОИЛА ПСИХОЛОГИЯСИ МОДУЛИ БЎЙИЧА

Мазкур ўқув-услубий мажмуа Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, Мактабгача таълим вазирлигининг 11-қ-қ/1-қ-қ қарори билан тасдиқланган Мактабгача таълим муассасалари тарбиячиларини касбий қайта тайѐрлаш курсининг ўқув режаси асосида тайѐрланди.

ИЖТИМОИЙ ПСИХОЛОГИЯ МОДУЛИ БЎЙИЧА

Мазкур ўқув-услубий мажмуа Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, Мактабгача таълим вазирлигининг 11-қ-қ/1-қ-қ қарори билан тасдиқланган Мактабгача таълим муассасалари тарбиячилари касбий қайта тайѐрлаш курсининг ўқув режаси асосида тайѐрланди.

ODAM ANATOMIYASI: OSTEOLOGIYA BO'YICHA LABORATORIYA MASHG'ULOTLARINI BAJARISH

Ushbu qo'llanma odam anatomiyasining osteologiya bo Tam laboratoriya mashg'ulotlarini tashkil etish bo'yicha tuzilgan bo'li kurs dasturiga to'la mos keladi. Qo'llanmada odamning tayanch harakatlanish sistemasi, ya'ni skelet suyaklarining tuzilishi berilg Har bir mashg'ulotda suyaklarning tuzilishi, qismlarining anatom nomlari va rasmlari keltirilgan.DA.R. Jabborov, I N.A. Ruziqulova

АМАЛИЙ ПСИХОЛОГИЯНИНГ АСОСИЙ ЙЎНАЛИШЛАРИ МОДУЛИ БЎЙИЧА

Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2018 йил 5 сентябрдаги ―Халқ таълими тизимига бошқарувнинг янги тамойилларини жорий этиш чора-тадбирлари тўғрисида‖ги ПҚ-3931-сонли қарорига мувофиқ, мазмун ва сифат жиҳатидан халқаро талабларга жавоб берадиган, илғор педагогик ва ахборот-коммуникация технологияларини қўллаган ҳолда янгиланган ўқув режалари ва дастурларига мувофиқ ишлаб чиқилган ўқув ва ўқув-методик адабиѐтларнинг янги авлодини тайѐрлаш ва нашр этишни ташкил қилиш вазифалари белгилаб берилган. Шу билан бирга, педагог кадрларни танлаш, тайѐрлаш, қайта тайѐрлаш ва уларнинг малакасини оширишнинг илғор ва шаффоф ташкилий-ҳуқуқий механизмларини жорий этиш тизимини янада такомиллаштириш тақозо этади.

ИНФОРМАТИКА ВА АХБОРОТ ТЕХНОЛОГИЯЛАРИ ФАНИНИ ЎҚИТИШ МЕТОДИКАСИ МОДУЛИ БЎЙИЧА

Мазкур ўқув-услубий мажмуа Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг 2017 йил 30 ноябрдаги 877-сонли буйруғи билан тасдиқланган Информатика фани ўқитувчиларининг малакасини ошириш тоифа йўналиши ўқув режаси ва дастури асосида тайёрланди.

"INFORMATIKA VA DASTURLASH " fanidan o'quv-uslubiy MAJMUA

Kadrlar tayyorlash Milliy dasturining asosiy maqsadlaridan biri talabalarni kerakli o'quv adabiyotlari, ma'ruza matnlari va hakozolar bilan ta'minlash bo'lib, bu masala hozirgi davrning dolzarb masalalaridan biri hisoblanadi.