Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Ingliz tilida biznes muloqot madaniyati

Mazkur darslik "Ingliz tilida biznes muloqot madaniyati” fanidan bilim berishga qaratilgan boʻlib, zamonaviy xalqaro ishbilarmonlik muhitida ingliz tilida samarali va madaniyatga mos ravishda muloqot olib borish kompetensiyalarini shakllantirishga xizmat qiladi. Darslikda ingliz tilida biznes muloqotning asosiy prinsiplari, etiket qoidalari, rasmiy va norasmiy aloqa uslublari, turli madaniy muhitlarda muloqot qilishning oʻziga xos xususiyatlari ilmiy-nazariy va amaliy jihatdan bayon etilgan. Rasmiy hujjatlar tuzish, elektron yozishmalar olib borish, muzokara va taqdimotlar oʻtkazish, xalqaro uchrashuvlarda nutq madaniyatiga rioya qilish kabi ko'nikmalarni shakllantirishga alohida e'tibor qaratilgan. Darslik oliy ta'lim muassasalarining filologiya, tarjima nazariyasi, xalqaro munosabatlar va biznes boshqaruvi yoʻnalishlarida tahsil olayotgan talabalar, hamda ingliz tilida professional muloqot olib borishni istovchi keng kitobxonlar ommasi uchun moʻljallangan.

Ilmiy tadqiqot metodologiyasi

Mazkur darslik 71010301 Sport faoliyati (faoliyat turlari boʻyicha) magistratura mutaxassisliklari talabalari uchun yaratililgan boʻlib, 4 ta modulga ajratilgan. Darslikda ilm-fan va ilmiy faoliyat, ilmiy tadqiqot, metodologiya, metodika va ijodiyot, ilmiy tadqiqot metodlari, adabiyotlar bilan ishlash va statistik materiallarni rasmiylashtirish, ilmiy faoliyat va uning subyektlari, ilmiy faoliyatni tashkil etish va baholash, davlat buyurtmasi asosida amalga oshiriladigan ilmiy-tadqiqot loyihalar, loyihalarni ekspertizadan oʻtkazish va loyiha talabnomalarini tanlov asosida saralab olish tartibi, ilmiy ishlar, uning tasnifi va baholash mezonlari, Google Scholar, Elibrary elektron ma'lumotlar bazasida iqtiboslik darajasini oshirish, GSP, GLP VA GMP standartlari boʻyicha xalqaro mezonlar, pedagogik tajriba-sinov ishlarini tashkil etish va oʻtkazish metodikasi, ilmiy natijalarining amaliyotga joriy qilinishini baholash, magistraturada ta'lim jarayonini tashkil etish hamda talabgorlarning himoya jarayonlari hujjatlari yoritilgan. Mazkur darslikdan professor-o'qituvchilar, malaka oshirish tinglovchilari, mustaqil izlanuvchilar, tayanch doktorantlar, doktorantlar va talabalar foydalanishi mumkin.

History of literary criticism

The coursebook enables master's students to study deeply the history of literary criticism focusing on schools of criticism and notable theorists, literary history, current literary process, literary theory, components of an artistic work, literary types and genres, literature and social life, creative styles, imagery, literary concepts.

Germenevtika

Darslik OʻzR DTS lari, OʻzR oliy ta'lim, fan va innovatsiyalar vazirligi doirasida ta'lim tizimiga yangi fan sohalarini joriy qilish borasidagi qaror va buyruqlar asosida talabalar, yosh olimlarga badiiy adabiyotni zamonaviy innovatsion qarashlar rakursida oʻrganish bo'yicha badiiy nutq va germenevtik tafakkur munosabatlarini oʻqitishga qaratilgan. Unda germenevtika fani maqsadi va vazifalari, germenevtik tafakkurning shakllantirish usul va metodlari ilgari surilgan. Yosh kitobxonlar ommasiga san'atning umumiy qonuniyatlari doirasida badiiy nutq, soʻz san'ati va badiiy asarni tushunish hamda badiiy tafakkurning pragmatik konsepti haqida nazariy tushunchalar berilgan.

Foreign language teaching methodology and educational technologies

This coursebook provides a systematic overview of the theoretical and practical foundations of contemporary foreign language teaching, integrated throughout with modern educational technologies. It covers the core areas of current foreign language teaching methodology, including Communicative Language Teaching (CLT), the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR), inclusive language education, the selection and use of authentic materials, and the principled integration of digital tools and Artificial Intelligence (AI) in the language classroom. The coursebook addresses the evaluation and adaptation of teaching materials, the teaching of pronunciation, vocabulary, and grammar, and instruction across the four language skills listening, speaking, reading, and writing each examined in relation to relevant methodological approaches. It further covers pragmatic and sociolinguistic competence development, Bloom's Taxonomy in lesson staging, assessment design, lesson planning, reflective practice, cross-cultural communication, and English for Specific Purposes (ESP), concluding with an overview of future trends and innovations in EFL methodology. Each chapter begins with learning objectives and key words and is followed by review questions and tasks, tasks for independent study, and a glossary of key terms, with references for further reading provided to consolidate understanding and develop applied teaching skills. The coursebook also includes comprehension check tests and a consolidated list of references. The coursebook is intended for students of higher education institutions specialising

ПСИХОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ И ВОСПИТАНИЯ ОТНОШЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА К ДРУГИМ ЛЮДЯМ

В курсе приведены авторские концептуальные положения об отно­шении человека к другим людям как проявлении его субъектной позиции. Показано, что отношение к другим людям имеет на этапах онтогенеза человека свою структуру и логику развития и воспитания. Приведены закономерности развития и воспитания отношения чело­века к другим людям от рождения до 99-летнего возраста. Соответствует актуальным требованиям федерального государ­ственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям.

Critical reading and writing

This course book on reading, writing, and critical thinking is specifically designed for third-year students at Uzbekistan State World Languages University. It is an essential resource for students pursuing English studies, media studies, journalism, cultural studies, and education. The benefits of focusing on critical reading and writing in this course are paramount, as these skills form the foundation of effective language learning. By engaging with this material, students will not only enhance their ability to analyze and interpret texts but also improve their overall language proficiency, preparing them for success in their academic and professional pursuits.

Contemporary world literature

This textbook is designed for a broad academic readership, encompassing students of the social sciences and humanities, as well as teachers, researchers and independent scholars engaged with contemporary world literature. It offers a systematic exploration of the major literary phenomena shaping twentieth- and twenty-first-century world literature, highlighting key aesthetic movements, thematic concerns and historical transformations. By situating literary masterpieces within their cultural and intellectual contexts, the textbook promotes a collaborative scholarly ethos and encourages shared inquiry throughout the academic learning process. Moreover, as a model of effective pedagogical collaboration between the course instructor and students, the textbook foregrounds the active contribution of master's students, whose practical involvement played a significant role in the development and production of the textbook.

Contemporary anglo-american literature

This textbook is intended for all, including students of social science and humanities departments, as well as for students, teachers, researchers and independent learners of contemporary English and American literature. It presents the main phenomena of the history of Contemporary Anglo-American literature in the XX and XXI centuries, fostering a sense of community and shared learning in the academic journey.

Bolalar psixologiyasi

Ushbu darslikda bolalar psixologiyasi fani yoritilgan. Bolalar psixologiyasi bolalardagi psixik taraqqiyot, yoshga bog'liq psixologik xususiyatlarning oʻzgarib borishi, bola shaxsiga munosabatlarni toʻgʻri tashkil etish masalalari, ota-onalarga amaliy tavsiyalarni qamrab oladi. Jahon psixologiyasi fanida qo'lga kiritilgan so'nggi ilmiy- nazariy ma'lumotlar, ilmiy izlanishlar, xorij psixolog olimlarning so'nggi ilmiy izlanishlari va nazariy bilimlaridan keng foydalanildi. Darslik boy nazariy va amaliy psixologik materiallar bilan boyitilgan hamda psixolog mutaxassislarni nazariy va amaliy ma'lumotlar bilan qurollantirish imkoniyatiga ega.

Bolalar pedagogikasi (boshlang'ich ta'lim pedagogikasi). darslik. 2-qism.

Darslikda boshlang'ich ta'lim uzluksiz ta'limning ajralmas qismi, boshlang'ich ta'lim tarixi, boshlang'ich ta'lim pedagogikasi, innovatsiyasi va integratsiyasi, boshlang'ich ta'lim mazmuni va mohiyati, boshlang'ich sinf o'quvchisi - boshlang'ich ta'limning asosiy subyekti sifatida, ta'lim olish motivatsiyasi, boshlang'ich ta'limda o'qitish shakllari, tamoyillari va qoidalari, boshlang'ich ta'limda o'qitish metodlari, boshlang'ich ta'limda tarbiya jarayoni, boshlang'ich sinf o'qituvchisi, boshlang'ich ta'lim sifatini baholash shakllari berilgan. Mazkur darslikdan talabalar, professor-o'qituvchilar, malaka oshirish tinglovchilari foydalanishi mumkin.

Bolalar pedagogikasi (maktabgacha ta'lim pedagogikasi)

Darslikning birinchi qismida maktabgacha ta'lim uzluksiz ta'limning boʻgʻini, maktabgacha pedagogika tarixi, maktabgacha ta'lim muassasalaridagi ta'lim faoliyatining maqsad va tamoyillari, maktabgacha yoshdagi bolalarning rivojlanishi va tarbiyasi, maktabgacha yoshdagi bolalar ta'limiga kompetensiyaviy yondashuv, maktabgacha yoshdagi bolalarni tarbiyalashning maqsad va vazifalari, oʻquv-tarbiyaviy faoliyat, maktabgacha ta'lim muassasasida oʻyin, bola va jamiyat berilgan. Mazkur darslikdan talabalar, professor-o'qituvchilar, malaka oshirish tinglovchilari foydalanishi mumkin.

LITOLOGIYA

Litologiya fani yer haqidagi fanlar majmuining tarkibiy qismlaridan biri bo‘lib, ularning barchasi bilan uzviy aloqador va bu, geologiya mutaxasisligi talabalari uchun tuzilgan o‘quv rejasida o‘z aksini topgan. Litologiya fanining o‘rganish obyekti cho’kindi jinslar hisoblanadi. Bu fan muhim nazariy va amaliy ahamiyatga ega bo'lib, ko'plab cho'kindi jinslar bevosita foydali qazilma hisoblanadi. Bular: ko‘mir, neft, gaz, boksit, fosforit, temirli va marganesli jinslar, gips va angidrid, natriy va kaliy tuzlari, mergellar, bo‘r, ohaktosh va dolomitlar, qum va qumtoshlar, gillar, sochilma konlar va boshqalardir.

An introduction to cognitive semantics

Cognitive semantics, a core branch of cognitive linguistics, studies how meaning is constructed, represented, and interpreted through cognition, perception, bodily experience, and socio-cultural interaction, challenging traditional views by linking semantic structure to general cognitive abilities. This coursebook introduces its key theories, including conceptual metaphor, metonymy, image schemas, frames, and mental spaces, demonstrating how language reflects our conceptualization of the world and emphasizing meaning's dynamic, context-dependent nature rooted in the human mind.

Muhandislik va kompyuter grafikasi

Ushbu darslik texnika oliy oʻquv yurtlarining 60112400 – Professional taʼlim bakalavriat taʼlimi barcha yoʻnalishlariida oʻqitiladigan “Мuhandislik va kompyuter grafikasi” oʻquv fani boʻyicha nazariy mashgʻulotlari materiallarini oʻz ichiga oladi. Darslik besh qismdan iborat boʻlib, Kirish. Shakllar chizish haqida dastlabki maʼlumotlar. Shakllarda geometrik yasashlar; Proyeksion shaklchilik. Aksonometrik proyeksiyalar; Sirtlar haqida umumiy maʼlumot; Tutashmalar. Egri chiziqlar; Ajraladigan va ajralmaydigan birikmalar haqidagi maʼlumotlardan iborat.

Akademik koʻnikmalar va kasbiy kompetentlik

Мазкур darslik 60411100-Jahon iqtisodiyoti va xalqaro iqtisodiy munosabatlar ta'lim yoʻnalishi talabalari uchun yaratilgan. Darslikda akademik koʻnikma va uning tipologik tasnifi, kognitiv akademik ko'nikmalar (axborotni tahlil qilish, analitik fikrlash, tadqiqotchilik, muammoni yechish ko'nikmalari), kommunikativ akademik ko'nikmalar (akademik yozish mahorati, akademik matn tayyorlash, og'zaki taqdimotlar, boshqa talabalar bilan oʻzaro muloqot ko'nikmalari), tashkiliy akademik koʻnikmalar (vaqtni rejalashtirish, loyihalarni boshqarish, oʻquv materiallarini tashkil qilish, manbalar bilan ishlash koʻnikmalari), refleksiv akademik koʻnikmalar (o'z-o'zini tahlil qilish, oʻz-oʻzini baholash, xatolaridan saboq olish, oʻz-oʻzini rivojlantirish ko'nikmalari), jamoada ishlash (teamworking) akademik ko'nikmalari (belgilangan vazifalarga mas'uliyat bilan munosabatda boʻlish, fikr bildirish va konstruktiv tanqidga munosib javob berish, empatiya, tolerantlik koʻnikmalari), kasbiy faoliyatda raqamli resurslardan samarali foydalanish, ta'limda 4k kompetensiyalar, kasbiy kompetentlikni rivojlantirishning zamonaviy tendensiyalari, boshqaruv etikasi va imidjini shakllantirish, kasbiy karyerani shakllantirish omillari, kasbiy faoliyatdagi konfliktlar va ularni bartaraf etish yo'llari bayon etilgan. Mazkur darslikdan professor-o'qituvchilar