Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Umumiy fizika kursidan praktikum

Ushbu uslubiy qo'llanma unversitetlarning tabiy yo'nalishi fakultetlarida ta'lim oluvchi bakalavr bosqichidagi talabalar uchun mo'ljallangan bo'lib, u umumiy fizika kursining barcha bo'limlariga oid laboratoriya ishlarini o'z ichiga olgan.

Tabiatshunoslik o‟qitish metodikasi

Ma'ruza matni o'z ichiga tabiiyotshunoslikni o‟qitish metodikasi fanining asosiy mazmunini qamrab olgan bo‟lib, unda fanning nazariy asoslari, o‟qitish metodlari va shakllari, nazariyaning amaliyot bilan bog‟liqligi ko‟rsatib berilgan.

Педагогик технология

Мазкур маъруза матн «Педагогик технология» фанидан тайѐрланган бўлиб, унда педагогик технологиянинг мақсади, предмети, вазифалари, ўқитувчининг инновацион технологиялар, таълим технологиялари, муаммоли таълим технологиялари, ўйин технологиялари, шахсга йўналтирилган технологиялари тўғрисида баѐн этилган.

Mutaxassislikka kirish

Bundan qo'llangan maqsad talabalarini oliy maktab hayotiga tezroq moslashtirish, uning sharoitini o'zlashtirib olishda ko'maqlashish bo'lib, oqibat natijada fanni yaxshi o'zlashtirishlarida yordam berish, ulgurmovchilarning oldini olishdan iborat.

MAKTABGACHA TA’LIMDA O’YIN TEXNOLOGIYALARI

Ta’lim-tarbiya taraqqiyotida jahon andozasi asosida faoliyat olib borish, texnika, texnologiyalar shiddat bilan rivojlanayotgan davrda ular bilan bevosita va bilvosita munosabat o‘matish zaruriy talabga aylandi. Hozirgi kunda jahonda maktabgacha yoshdagi bolalaming rivojlanishi, ta’lim-tarbiyasi, ulaming o’yin kompetensiyasini rivojlantirishga xususan o’yin eng asosiy faoliyat turi sifatida e’tibor qaratilmoqda.

Bolalardagi temir tanqisligi anemiyasi, diagnostikasi va davolash tamoyillari

Ushbu qo'llanmada etiologiya, patogenez, bolalardagi temir tanqisligi anemiyasi klinikasi, tekshirish usullari, zamonaviy davolash usullari, asoratlar vaulaming oldini olish ko’rib chiqiladi.

Aлгоритм прогнозирования тяжести течения бронхиальной астмы у детей с последствиями перинатального поражения центральной нервной системы

Методические рекомендации содержат информацию об основных механизмах формирования бронхиалыюй астмы у детей с отдаленными последствиями поражения центральной нервной системы, способствующими ранней манифестации заболевания и ее персистирующему течению. Показано, что выраженность неврологической симптоматики напрямую обуславливает особенности течения бронхиальной астмы и возможности се медикаментозной коррекции. На основе изученного материала и его анализа, разработан алгоритм прогнозирования тяжести течения бронхиалыюй астмы у данной категории пациентов. Методические рекомендации ориентированы на неврологов, педиатров, иммунологов, а также докторантов, ординаторов и студентов медицинских ВУЗов

Bolalarda teri xususiyatlari va tekshirish usullari

Tibbiyot oliy ta’lim muassasalari pediatriya va davolash fakulteti 2-kurs talabalari uchun

Диагностика хронической ишемии головного мозга у пожилых на фоне гипотиреоза

Рекомендации предназначены для практического использования неврологов, магистров, ординаторов

Pеdagogika

Boshqa fanlar kabi Pedagogika ham fan sifatida paydo bo’lar ekan, u avvalo jamiyatning talab va ehtiyojlari asosida paydo bo’ldi. Shu sababli tarbiya jarayonini ijtimoiy hayotning ajralmas qismi, deb qarash lozim, chunki tarbiyaviy ishlarni olib bormasdan turib jamiyatni, uning rivojlanishini tasavvur qilish qiyin.

Cемиотика кардиологических заболеваний, методы физикального обследования. сердечные тоны и шумы

Аннотация. Данная рукопись проработана с методической точки зрения и отвечает требованиям преподавания данной дисциплины, пригодна для эффективного использования при самостоятельной работе студентов, магистров и клинических ординаторов. Структура учебно-методического пособия удовлетворяет требования, предъявляемые к учебникам и учебным пособиям для высшего учебного заведения

Таълим технологиялари

Мазкур маъруза матнда шахсга йўналтирилган ўқитиш технологиялари, муаммоли ўқитиш, ўқув жараѐнини ташкил этиш технологияларида интеграцион жараёнлар, педагогик техника – педагогик маҳоратнинг таркибий қисмлари, низоли вазиятларда педагогик маҳорат, низоли вазиятларда педагогик муомала технологияси баѐн этилган.

Kомплексная терапия хронической ишемии головного мозга и гипотериоза у больных пожилого возраста

Рекомендации предназначены для практического использования неврологов, магистров, ординаторов

Болаларни мактабга тайёрлаш методикаси

Давлат талабларидан мактабгача ѐшдаги болаларга бериладиган таълим-тарбия мазмунининг асосий йўналишлари хамда уларнинг мактабга тайѐргарлик даражасига куйиладиган минимал талаблар белгилаб берилган бўлиб у давлат хужжати сифатида эътироф этилади.

Педагогик технология ва педагогик маҳорат

Ўқитувчи аввало педагогик жараённинг қонунлари ва механизмлари яхши эгаллаган бўлиши лозим. Шу маънода педагогнинг умумлашаган малакалари ва унинг педагогик техникаси катта ахамиятга молик бўлади.

Психология

Маъруза матнида шахс билиш жараёнлари, диққат, хотира, тафаккур, сезги, идрок, хаёл, шунингдек шахс қобилиятлари, характери, темпераменти тўғрисида маълумотлар асосий мавзу сифатида киритилган.