Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

ÁJINIYAZ SHÍĠARMALARÍN ÚYRENIW

Ajiniyaz Qosıbay ulı (1824-1878-j.j.) qaraqalpaq xalqının ulli oyshılı, kórnekli sóz zergeri, patriot, demokrat, lirik shayır , filosof. 2024-jılı YUNESKOnıń arnawlı qararı menen qaraqalpaq klassikalıq ádebiyatınıń ullı wákili, poeziya bostanınıń gúltajı Ajiniyaz Qosıbay ulınıń 200 jıllıq yubileyi keńnen belgilenedi. Usı múnásibet penen avtorlar bul metodikalıq qollanbanı keleshek áwladlarga bilim hám tárbiya berip atırgan qaraqalpaq tili hám ádebiyatı oqıtıwshılarına arnap tayarladı. Maqseti - Ajiniyaz Qosıbay ulın jáne de tereńirek úyreniw. Qollanba mektep muģallimleri, pedagogikalıq institut studentleri hám bárshe qızığıwshılarģa arnalgan.

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

История русской литературы ХХ века курс, изучаемый студентами филологического факультета третьего года обучения. Самостоятельная изучение учебной литературы и проработку художественных текстов. Она ведется в трех обязательных формах чтение научной и учебной литературы; написание доклада и реферата по выбранной теме выполнение домашних заданий по установленным планам.

ЖАҢА ӘЎЛАД САБАҚЛЫҚЛАРЫНДА ДӨРЕТИЎШИЛЕРДИҢ ОБРАЗЫН ЖАРАТЫЎ МӘСЕЛЕЛЕРИ

Дөретиўши тулғалардың образын жана әўлад сабақлыкларында хронологиялық тәртипте берип коймастан, олардың өмир жолы даўамында онша аңсат кешпеген ўақыялар көринислеринде сәўлелендирип барыў мақсетке муўапық болып есапланады. Усынылып отырған китапшада қарақалпақ тилинин раўажланыўы, ана тилимиздиң усы күнге дейин жетип келиўинде пидэйылық көрсеткен айырым инсанлардың хызметлери қаққында сөз етилди. Жоқарыда аты аталған дөретиўшилердиң -бразын жаңа әўлад сабақлықларына киритиў жолында үлги ыпатында берилип отыр.

Mehnat ta`limi o'qitish uslubiyati

Mehnat ta`limi fanining mazmuni shartli ravishda uchga, ya`ni mehnat ta`limi tayyorgarligi, kasblar buyicha tayyorgarlik va kasbgacha maxsus tayyorgarlik qismlariga bo'linadi. Bu qismlar har bir dars va mashg'ulotlarning tarkibiga singib ketgan bulib, ularning o'qituvchilar va uslubchilar tomonidan ilmiy uslubiy nuqtai nazardan hisobga olingan holda tahlil qilib borilishi mehnat ta`limi mashgulotlarining aniq maqsadga yunaltirilgan bo'lishini ta`minlaydi.

JISMONIY TARBIYA VA SPORTGA OID IZOHLI LUG'AT

Jismoniy tarbiya va sportga oid izohli lug'atning chop etilishi mamlakatimizda jismoniy tarbiya va sportga oid bilimlarni yanada mustahkamlash, 0‘zbek tilining yanada boyishiga va rivojlanishiga yordam beradi. Uslubiy qo‘llanmadan talaba-yoshlar, shuningdek, jismoniy tarbiya 0‘qituvchi - trenerlari foydalanishlari mumkin. Ushbu uslubiy qollanma 0‘DJTvaSU Ilmiy-uslubiy kengashining 2021 yil 26 iyundagi № 4-sonli majlisida muhokama etilgan va tasdiqlangan.

Методика конструирования активных методов обучения

Данное методическое пособие предусматривает обучение с применением интерактивных методов и приемов и вовлекает студентов в активную познавательную деятельность, становится эффективным способом повышения качества педагогического образования.

KICHIK MAKTAB YOSHIDAGI O'QUVCHILARDA AGRESSIV XULQ-ATVORNING PSIXOKORREKSIYASI

Mazkur uslubiy qo'llanmada agressiv bola bilan ishlashda zarur bo'lgan bilimlar, bu xulq-atvorning kelib chiqish sabablari va omillari, bolaning yosh, psixologik va individual xususiyatlari, agressivlikni kamaytirishga qaratilgan rivojlantiruvchi dastur keltirilgan. Bu rivojlantiruvchi dastur kichik maktab yoshidagi o'quvchilarda tajovuzkorlik, ziddiyatli xatti-harakatlarning oldini olish va uni bartaraf etish, ularda empatiya tuyg'usini shakllantirish, vaziyatni va boshqalarning xatti-harakatlarini baholashga o'rgatish, o'zining salbiy his-tuyg'ularini, ruhiy muvozanatni tartibga solishga yo'naltirish usullarini o'rgatish kabi vazifalarni o'z ichiga olgan.

Harbiy-kasbiy kompetensiyani rivojlantirishning amaliy tizimi

Ushbu uslubiy qo'llanmada zamonaviy jang va harbiy mojarolar hamda xorijiy armiyalarning ilg'or tajribasini o'rganish asosida qo'shinlar jangovar shayligi va tayyorgarliginirivojlantirish, bo'lajak chaqiruvga qadar boshlang'ich tayyorgarlik o'qituvchilarning harbiy-kasbiy kompetensiyani rivojlantirish va h. k. bayon etilgan.

Справочник библиотекария.

Включает справочные сведения, практические рекомендации, информационные материалы по темам: КПСС и Советское правительство о библиотечном деле, библиотечная система в СССР, библиотечные фонды, каталоги и картотеки, библиотечное обслуживание читателей, библиографиче ская работа в библиотеке, научно-методическая работа, организация работы в библиотеке, социали стическое соревнование, подготовка кадров библиотечных работников, труд и заработная плата, здания, интерьер и оборудование библиотек, технические средства библиотечной работы, междуна родные библиотечные организации, периодические и продолжаннщиеся издания.

ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА ПО ЛИТЕРАТУРЕ В СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ

В данном учебном пособии рассматривается внекласс-ная работа по литературе, которая проводится в общеоб-разовательных школах. Подробно охарактеризованы виды внеклассных работ, история возникновения внеклассных ра-бот, сценарий проведения внеклассных работ по литературе. Данное пособие предназначено студентам, учителям рус-ского языка и литературы. Учебное пособие по «Методике преподавания русской литературы» для студентов 3 курса направления бакалаври-ата «Русский язык и литература», «Русский язык в иноязыч-ных группах».

ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА ПО ЛИТЕРАТУРЕ В СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ

В данном учебном пособии рассматривается внекласс-ная работа по литературе, которая проводится в общеоб-разовательных школах. Подробно охарактеризованы виды внеклассных работ, история возникновения внеклассных ра-бот, сценарий проведения внеклассных работ по литературе. Данное пособие предназначено студентам, учителям рус-ского языка и литературы. Учебное пособие по «Методике преподавания русской литературы» для студентов 3 курса направления бакалаври-ата «Русский язык и литература», «Русский язык в иноязыч-ных группах».

Kasb ta'limi metodikasi

Kasb ta`limi metodikasi fani o`rta maxsus kasb-hunar ta`limi o`qituvchilarini kelgusi kasbiy faoliyatida har tomonlama tayyorlashni amalga oshirish uchun chuqur ta`lim berishga qaratilgan. U predmet sifatida informatika yo`nalishidagi, o`rta bo`g`indagi mutaxassislarni tayyorlashda ishtirok etuvchi bo`lajak o`qituvchilarni kasbga yo`naltirish bo`yicha nazariy bilimlar berishga asoslangan.

SHAXSQA BAĞDARLANGAN JANTASIW TIYKARINDA TÁLIM PROCESIN JOBALASTIRIW

Metodikalıq qollanba mektepke shekemgi bilimlendiriw shólkemi pedagog-tárbiyashılarına "Mektepke shekemgi tálim standartı" hám "Ilk qadam" oqiw bağdarlaması tiykarında shaxsqa bagdarlangan jantasıw tálimi tiykarında pedagogikalıq processti shólkemlestiriw hám mektepke shekemgi jastağı balalar ushın rawajlandırıwshı ortalıqtı jaratıw ushin pedagogikalıq processti jetilistiriwde metodikalıq qollap-quwatlawdıń ústem bağdarları hám wazıypaların anıqlawģa járdem beredi. Qollanbada mektepke shekemģi tálim sistemasına tiyisli bolgan "Ilk qadam" oqiw bağdarlamasınıń metodikalıq qollanbalarınan mağlıwmatlar alıngan.

OILA MUSTAHKAMLIGINING IJTIMOIY-PSIXOLOGIK JIHATLARIGA QARASHLAR

Bu metodik qo'llanma oila mustahkamligini ta'minlashga xizmat qiluvchi nikohlanishdagi Qadimgi davr va o'rta asrlarda oila masalasi, Qadimgi Misrda, Bugungi kundagi rivojlangan turli mamlakatlari evropa oilasi tamoyillaridagi oila siyosati, strukturasi, ularning farqlari qolaversa Respublikamiz oila institutining shakllanishi oiladagi er-xotin nikoxining mustahkamligining ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanish saviyasi, ijtimoiy etnopsixologik, etnografiya xususiyatlari, urf-odatlari, milliy madaniyati, diniy e'tiqodi va boshqa omillar bayon etilgan.

Globallashuv sharoitida ma'naviy tahdidlar va ularning namoyon bo'lish xususiyatlari

Ozod va erkin shaxsining asosiy jihatlaridan biri atrof-muhitda bo'layotgan voqea-hodisalarga mustaqil munosabat bildira olishdir. Ushbu qo'llanma globallashuv sharoitida yoshlarga vatanparvarlik va dahldorlik tuyg'ularini tarbiyalashga xizmat qiladi.

Психология и педагогика

Постоянные задачи педагогики не могут быть решены до степени исчерпаемости. Возникновение временных задач диктуется потребностями практики и самой науки, они отражают необозримое богатство педагогической действительности.