Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

THINKING LITERATURE ACROSS CONTINENTS

Our book, we hope, contributes to that debate not only by juxtaposing essays on our five topics, but by making explicit through the dialogical insertions the ways we difer from one another about what lit er a ture is, why it matters, and how it should be written about or taught. I have certainly learned im mensely from Ranjan Ghosh’s parts of this book.

Ғўза селекциясида мураккаб дурагайлашнинг аҳамиятини ўрганиш

Битирув малакавий ишида мураккаб чатиштиришдан олинган дурагайларда хўжалик учун қимматли белгиларнинг ирсийланиши ва ўзгарувчанлиги ва бошқа маълумотлар берилган.

Деҳқончиликда алмашлаб экиш мавзусини замонавий ўқитиш методикаси

Битирув малакавий ишида деҳқончиликда алмашлаб экиш мавзусини ўқитиш методикаси, дaрс жaрaёнидa фoйдaлaнилaдигaн тaълим тexнoлoгиялaри ва бошқа маълумотлар берилган.

Нумизматика

Тарихнинг мазмун ва мохиятини урганишда тадкикотчи асосий манбалар билан бирга катор махсус ва ёрдамчи тарих фанларини, жумладан, хронология, нумизматика, метрология, палеография, топонимика, тарг.хий география, сфрагистика, генеология каби фанларини чукур билиши зарур.

Республиканинг жанубий минтақаларида кузги тритикале етиштиришни мақбул технологияларини ишлаб чиқиш

Битирув малакавий ишида тупроқ иқлим шароити ва тажриба олиб бориш методикаси хўжаликнинг тупроқ иқлим шароит ва бошқа маълумотлар берилган.

Основы методика обучения русскому языку в 4 - 10 классах.

Цель пособия - оказать помощь учителю в повышении эффективности процесса обучения русскому языку. В нем освещаются основные вопросы методики преподавания русского языка в национальной школе.

Зараутсой тилсимлари

Жахонда кам учрайдиган энг кадимий коя тасвирлари каторида турадиган Зараут тарих ва санъат обидасига багшланган илмий-публицистик нашр инсоният маданиятининг илк даврларидан тортиб то бугунгача барча маълумотларни урганувчи олимлар, мутахассислар кушган хиссаларни тахлил этади,

"Аваз" наслчилик фермер хўжалиги шароитида швиц зотли сигирларнинг сут маҳсулдорлиги таҳлили

Битирув малакавий ишида сигирлар сут маҳсулдорлигини оширишда тўла қийматли озиқлантиришнинг ўрни ва бошқа маълумотлар берилган.

"Аваз" наслчилик фермер хўжалиги шароитида швиц зотли сигирларнинг сут маҳсулдорлиги таҳлили

Битирув малакавий ишида сигирлар сут маҳсулдорлигини оширишда тўла қийматли озиқлантиришнинг ўрни ва бошқа маълумотлар берилган.

Бушуев зотли буқаларни турли усулда сақлаб боқиш технологиясини таҳлили

Битирув малакавий ишида бузоқларнинг ўсиш ва ривожланишдаги асосий даврлар ва бошқа маълумотлар берилган.

Туркистонда истиклолчилик хдракати ва унда жадидларнинг роли

Ушбу методик кулланмада инновацион технологиялар асосида Туркистонда совет х,укуматининг олиб борган сиёсати, улка халкларининг большевикларга карши миллий озодлик харакати, жадидларнинг бу курашдаги гоявий рах,барлиги, уларнинг истиклол йулидаги курашлари, жадидлар курашининг советларча талкини х.амда мустакилликдан кейин тарихий х,акикатнинг тикланиши ёритилади.

Орол денгизи хавзаси суғориладиган ерларида тарқалган деградация жараёнлари

Битирув малакавий ишида Оролбўйи ҳудудларида тарқалган тупроқлар ва уларнинг чўлланиш жараёнлари таъсирида ўзгариши ва бошқа маълумотлар берилган.

Орфография беэ правил.

Настоящая книга - это резуультат многолетних наблюдений автора за формированием грамотности учащихся. Учителем предлагается познакомиться с интересной системой тренировки орфографической зоркости учащихся на основе орфографического чтения.

Ўрик навларини етиштириш технологияси ва унинг иқтисодий самарадорлиги

Битирув малакавий ишида мева-сабзавотчилик ва узумчиликка ихтисослашган фермер хўжаликлари ва соҳага оид статистик маълумотлар ва таҳлиллар ва бошқа маълумотлар берилган.

Multilingualism and third language acquisition Learning and teaching trends

In the last three decades, there have been several approaches, models and theories that have developed around the acquisition of a second language. Theories based on years of research in a wide variety of fields, including linguistics, psychology, sociology, anthropology and psycholinguistics (Freeman & Freeman 2001).

I AM MALALA

I COME FROM a country which was created at midnight. When I almost died it was just after midday. One year ago I left my home for school and never returned. I was shot by a Taliban bullet and was flown out of Pakistan unconscious. Some people say I will never return home but I believe firmly in my heart that I will. To be torn from the country that you love is not something to wish on anyone. Now, every morning when I open my eyes, I long to see my old room full of my things, my clothes all over the floor and my school prizes on the shelves. Instead I am in a country which is five hours behind my beloved homeland Pakistan and my home in the Swat Valley. But my country is centuries behind this one. Here there is any convenience you can imagine. Water running from every tap, hot or cold as you wish; lights at the flick of a switch, day and night, no need for oil lamps; ovens to cook on that don’t need anyone to go and fetch gas cylinders from the bazaar. Here everything is so modern one can even find food ready cooked in packets.