-
-
-
-
-
Adabiyot. Adabiyotshunoslik. Xalq og‘zaki ijodiyoti
-
-
Xalq ta’limi. Pedagogika
-
-
-
-
Xalq ta’limi. Pedagogika
-
Техника и технология плетения
Рассмотрено производство плетеных тесьм и шкуров. Описано плетельное оборудование, приготовительных и складально-уборочных участков. Затронуты вопросы организации и нормирования труда в плетении.
-
Maxsus elektr mashinalari
Darslikda maxsus elektr mashinalari,ya`ni turli sohalarda qo`llaniladigan maxsus transformatorlar va maxsus maqsadli asinxron,sinxron va o`zgarmas tok mashinalarining tuzilishi, ishlash prinsipi, ularda bo`ladigan asosiy elektromagnit jarayonlar va ish rejimlari bayon etilgan.
-
Стилистика русского языка
Настоящее пособие соответствует Федеральному государственному общеобразовательному стандарту. Основное внимание в нем уделено наиболее важным разделам, образующим основной корпус стилистики для бакалавров: традиционно изучаемым выразительным средствам языка, стилистической окраске слова, функциональным стилям. В конце каждого раздела даны проверочные вопросы и творческие задания, направленные на комплексное и глубокое усвоение материала. Для бакалавров филологических специальностей.
-
-
МЕНЕДЖМЕНТ
Настоящий учебник написан применительно к действующей программе курса «менеджмент» для студентов бакалавров экономических специальностей высших учебных заведений. В нем раскрываются методологические и теоретические основы менеджмента, пред- мет и методы данной науки, цели и задачи менеджмента, основные принципы построения и функционирования организационных структур менеджмента, освещаются вопросы развития науки, технологии, функции, теории принятия управленческих решений и другие.
-
МЕНЕДЖМЕНТ
Учебник соответствует государственному стандарту для высшего профессионального образования и содержит необходимый объем сведений по направлению «Менеджмент». Главной целью учебника является раскрытие содержания современного менеджмента, ознакомление с его методологией, основными категориями и понятиями, создание теоретической и практической базы для самостоятельной деятельности менеджера в российских условиях.
-
Ilmiy tadqiqot metodologiyasi
Respublikamizning mustaqillikka erishishi fanning turli yo‘nalishlarda rivojlanishiga keng yo'l ochib berdi. Bu jarayonda olimlarimizning mashaqqatli mehnatlari va ijodiy izlanishlari alohida ahamiyatga ega.
-
-
-
Опыт производственного освоения пневмомеханического способа прядения
Показано развитие пневмомеханического способа прядения. Описаны конструктивные особенности новых пневмомеханических прядильных машин БД-200Р и БД-200РС, приведены их технологический и заправочный расчеты. Даны требования к питающему продукту в зависимости от вида перерабатываемого сырья. Рассмотрен опыт освоения машин типа БД-200 на предприятиях хлопчатобумажной отрасли,вырабатывающих суровую и меланжеаую пряжу .
-
Kreativ pedagogika (O’quv qo’llanma)
Ushbu qo'IIanma ta'lim tizimini isloh qilishda xorijiy tajribalarga asoslangan xalqaro standartlarga mos keluvchi o'quv adabiyoti bo'lib, unda “Kreativ pedagogika" fanini o'zlashtirish jarayonida talabalar bilishi lozim bo'lgan ma’ruzalar va amaliy mashg'ulotlar namunalari berilgan.
-
Основы автоматизации швейного производства
Рассмотрены элементы автоматики и основы вычислительной техники. Описаны системы автоматизации, применяемые на подготовительно-раскройном, швейном участках и участке влажно-тепловой обработки.
-
-
Umumiy va noorganik kimyo.
Ushbu “Umumiy va noorganik kimyo” fanidan tayyorlangan darslik 5630100-Ekologiya va atrof muhit muhofazasi ta’lim yo‘nalishi talabalari, hamda magistrlar, doktorantlar va kimyo o‘qituvchilari uchun mo‘ljallangan Davlat ta’lim standartlari talablariga to‘liq mos holda namunaviy dastur asosida tuzilgan. Ushbu darslik lotin grafiikasida bo‘lib hozirgi zamon talab darajasida tayyorlangan.
-
-
Педагогическая деонтология и компетентность (Учебник)
В учебнике рассматривается проблематика профессионального развития педагога в контексте современной ситуации в образовании и актуальных требований к педагогу; раскрываются основные аспекты личностной компетентности педагога и его профессионально-личностного роста; исследуются личности современного педагога (ее интегративные и экспрессивно-инструментальные характеристики, личностные ресурсы), условия актуализации личностного потенциала педагога и стратегии его взаимодействия с образовательной организацией; предлагается методический инструментарий для обеспечения успешного продвижения педагога по индивидуальной траектории профессионально-личностного роста.