Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

ҚОРАҚАЛПОҒИСТОН ТАРИХИ

Тарих фани турли халқлар қандай яшаганлиги, уларнинг ҳаётида қандай воқеалар бўлганлиги, одамлар ҳаёти ва нима учун ўзгариб ҳозиргидай бўлиб қолганлигини ўрганса, Қорақалпоғистон тарихи эса шу она заминимизда ўтмишда яшаган халқларнинг ҳаёти ва уларнинг ривожланиш жараенида содир бўлган ўзгаришлар, воқеаларни тўлалигича ўрганадиган фандир. Юртбошимизнинг бу ҳақидаги фикрлари катта аҳамиятга эгадир. «Ҳозир, Ўзбекистон деб аталувчи худуд, яъни бизнинг Ватанимиз, нафақат Шарк, балки умумжаҳон цивилизацияси бешикларидан бири бўлганлигини бутун жаҳон тан олмоқда. Бу кадимий ва табаррук тупроқдан алломалар, фозилу- фузалолар, олиму-уламолар, сиёсатчилар, саркардалар етишиб чиққан.

Архившунослик

Узбекистон мустақилликка эришган бир шароитда ўтмиш қадриятларимиз, тарихимизни ўрганиш муҳим аҳамиятта эгадир. Тарихни ўрганишда эса архив материалларининг роли беқиёс. Мустақиллик давридаги тарихий тадқиқотларнинг аксарияти архив материалларига асослангани Ba янгича, холис тарихий тараққиёт концепцияси заминида яратилаётгани туфайли бугун тарихимизга қизиқиш тобора ортаётир.Архив ҳужжатларидан фойдаланиш тартиб-қоидаси, одатда бир қанча амаллардан иборатки, буларнинг энг асосийлари сирасига ҳужжатларни қидириб топиш, муаллифи, санаси ва яратилиш шарт-шароитларини аниқлаш ҳамда уларни тарихшунослик нуқтаи назардан баҳолаш, қолаверса, ҳужжатлар билан бевосита ишлаш, яъни уларни тадқиқ қилиш, улардан фойдаланиш кабилар киради.

Замонавий дунёда музейшуносликнинг долзарб масалалари Халқаро илмий-амалий анжумани тўплами 1-китоб

Китоб музейшунос, тарихшунослар, тадқиқотчилар ва кенг китобхонлар оммасига мўлжалланган.

Моддий-маънавий мерос ва умумбашарий қадриятлар

Тўплам тарихшунослар, тадқиқотчилар ва кенг китобхоглар оммасига мўлжалланган.

DAVLAT MOLIYA TARIXI

Jahon moliyaviy iqtisodiy inqiroz omillari amalga oshirilayotgan islohotlarga o'z ta'sirini ko'rsatdi, iqtisodiy qarashlarda ularni bartaraf etishning ijobiy sabablari belgilab berildi. Endilikda har bir xo'jalik sub'ektini tashkilotchisi o'z ixtiyoridagi mol mulkdan samarali foydalanish uchun fidokorona mehnat qilishga intilmoqda. Shuning natijasida bozor jahon moliyaviy iqtisodiy inqiroz sharoitida barcha moliyaviy munosabatlardan samarali foydalanishga bo'lgan talab kuchaya boshladi.

АРХИВШУНОСЛИК

Архив ҳужжатларидан фойдаланиш тартиб-қоидаси, одатда бир қанча амаллардан иборатки, буларнинг энг асосийлари сирасига ҳужжатларни қидириб топиш, муаллифи, санаси ва яратилиш шарт-шароитларини аниқлаш ҳамда уларни тарихшунослик нуқтаи назардан баҳолаш, қолаверса, ҳужжатлар билан бевосита ишлаш, яъни уларни тадқиқ қилиш, улардан фойдаланиш кабилар киради.

ХХ АСР ИККИНЧИ ЯРМИ ЖАҲОН ТАРИХИ

Ушбу китобда муаллифнинг ХХ асрнинг иккинчи ярми жаҳон тарихи бўйича маърузалари жамланган. Маърузаларда айрим хорижий мамлакатларнинг ХХ асрнинг иккинчи ярмидаги ижтимоий - иқтисодий ва сиёсий ривожланиши жараёни баён этилган. Халқаро муносабатлар ривожланиши ҳамда Ғарб ва Шарқ мамлакатлари тараққиёти кўриб чиқилган. Ихтисоси мамлакатшунослик бўлган муаллифнинг бу асари АҚШ Таълим ва маданий алоқалар бюроси грантига сазовор бўлган.

XRONOLOGIYA VA METROLOGIYA

Mazkur fan 1- blok ijtimoiy-gumanitar fanlar blokiga kirgan bo'lib, tarix bakalavriat ta'lim yo'nalishlarida tahsil olayotgan 1 kurs talabalari uchun mo'ljallangan. O'quv-uslubiy majmua amaldagi dastur asosida tayyorlanib, unda kurs bo'yicha ma'ruzalar to`plami, seminar mashg'ulotlar ishlanmalari, mustaqil ish topshiriqlari, tavsiya etilgan adabiyotlar ro'yxati jamlangan. Mazkur o'quv- uslubiy majmua o'qituvchilar va talabalar uchun tavsiya etiladi.

История экономических учений

В данной учебно-методической работе по курсу «История учений менеджмента» предлагается учебная программа курса, темы семинарских занятий, контрольные вопросы для закрепления содержания, темы рефератов, список использованной литературы, вопросы промежуточного контроля, а также тесты по курсу.

ХALQARО MUNOSABATLAR VA DIPLОMATIYA TARIХI

Qadimgi Sharqning yirik davlatlaridan biri Egipet hisoblangan. Miloddan oldingi III minginchi yillarda Egipet podshohlari qo'shni mamlakatlar bilan aloqa bog'lashga urinib ko'rganlar. VI sulola podshohligi davrida (eramizdan oldingi XIV asrda) egipetliklar Qizil dengizning janubiy sohilida joylashgan Punt mamlakatiga elchilik ekspeditsiyasini hozirlaganlar. Egipetlik elchilar kemalarda suzib kelib, mahalliy qabila boshliqlari bilan muzokaralar olib borganlar.

Иқтисодий тахлил назарияси

Ушбу маърузалар матни туплами «Бухгалтерия хисоби аудит» таълим йуналишидаги бакалаврлар учун мулжалланган булиб унда фан буйича таълим андозалари ва намунавий дастурда кузда тутилган барча маърузаларнинг асосий мазмуни ёритилган.

ИЛК ШАҲАР ВА ДАВЛАТЛАР ТАРИХИ

Афросиёб харобаларидан археологлар тош асрининг сўнгги даврига оид сопол парчаларини, ахмонийлар ва греклар даврига оид мудофаа иншоотларини, илк марта афларга оид кўплаб турар-жой биноларини, жахон ахлини лол қолдирган деворий суратлар, юзлаб антик даврга оид санамларнинг сополдан ясалган хайкалчалари, тангалар, бутун шакарни сув билан таъминлайдиган водопровод системаси, ўрта асрларга оид кулолчилик махаллалари, магистрал йуллар, санъат асари даражасига етказиб бежирим ишланган кулолчилик буюмларини топишган. Афросиёбнинг остки қатламларидан милоддан аввалги VI-V асрларга оид мудофа деворлари очилган.

ЎРТА АСР ВА УЙҒОНИШ ДАВРИ ҒАРБ ФАЛСАФАСИ МУАММОЛАРИ

Афинанинг маданий ва сиёсий мавқеининг ўсиши билан Аттика диалекти (шеваси) милодимиздан аввалги V асргача кенг тарқалди. Натижада у мумтоз юнон адабиётининг асосий тили бўлиб қолди. Айниқса, милодимиздан аввалги 338 ва 146 йиллар давомида уни Александр Македонский, эллин даврининг солдат ва савдогарлари яна ҳам бойитдилар, Ўрта ер денгизи атрофига тарқатдилар. Шундай қилиб умумюнон тили вужудга келиб, оддий халқнинг муомала тилига ҳам айланди. Бу тил мумтоз юнон тилидан анчагина фарқ қиларди. Бу тилда энди христианлар антик давр кишилари билан суҳбатлаша олардилар. Мана шу тилда Александрия яҳудийлари Тавротни, христианлар эса Инжилни ёзганлар. Юнон фалсафаси эски динларни тугатиш орқали христиан динининг вужудга келишига йўл очиб берди. Бу фалсафанинг сиёсий интилишларидан бутунлай ишонч ҳосил қиларди. Лекин фалсафа одамларнинг маънавий эҳтиёжларини қондира олмасди, чунки у туфайли одамлар ё ишончсизликка юз ўгирардилар, ёки турли миллий динлардан лаззат қидирардилар. Христианликнинг вужудга келиши арафасида фалсафада ягоналик, ҳудбинлик қадриятини ифодаловчи оқимлар вужудга келган эди. Булар стоицизм ва эпикурчиликдир. Ҳатто кўпинча фалсафа фақат худони излаш билан ёки уни илмий мавҳумлаштириш билан шуғулланишга қодир эди.

MUZEYSHUNOSLIK VA ARXIVSHUNOSLIK

Muzey ishini muammolarini umumlashtiruvchi, muzey amaliyotida foydalanadigan va maxsus adabiyotlarda uz aksini topgan bilimlar majmuasi muzeologiya yoki muzeyshunoslik deyiladi. Bu termin XIX asrning ikkinchi yarmida paydo bo'lganligiga qaramasdan juda ko'plab jaxon kishilarga urnashib kolgan. Ilgari mavjud bulgan "Muzeografiya" termini muzeylarga tegishli bulgan barcha asarlarga XX urtalarida boshlab esa muzeylar tavsifiga nisbatan ishlatila boshlagan. asrning Muzeyshunoslikning nazariy sistemasi tushuncha va metodlari XVI- asrdan boshlab shakllana boshlagan. Lekin fan sifatida sungi un yilliklarda shakllandi.

Axborot xavfsizligi

Ushbu ma’ruza matni «Axborot xavfsizligi» fanidan barcha ma’ruza mavzulari keng yoritilgan va o’zida axborot xavfsizligini ta’minlash bilan bog’liq masalalarni yechishda axborotni himoyalash texnologiyalarining o’rganish va ko’rib chiqish kabi masalalarini qamraydi. Bu fanni o’qitishdan maqsad kompyuter tizimlari va tarmoqlarida axborot xavfsizligi profiliga mos, ta’lim standartida talab qilingan bilimlar, ko’nikmalar va tajribalar darajasini ta’minlashdir.

Tarix o’qitish metodikasi

Mustaqillik sharofati bilan milliy merosimiz va tengi yuq tariximizni yanada kengroq urganish uchun katta imkoniyatlar buldi. Esh avlodlarni qatanparvarlik, o'z ona yurtiga cheksiz muh'abbat ruh'ida tabiyalash, jonajon ulkamiz go'zalligi, ananalarga h'urmat kabi fazilatlarni shakllantirish, ularda fazilat, milliy g'urur ezgu tuyg'ularni o'stirish kabi talablar ayni zamonga eng muhim vazifalardandir. Bu olijonob ishlarni amalga oshirish maktablarda "O'zbekiston tarixi" fanini o'qitish jarayonini tug'ri tashkil etishiga h'am bog'liqdir