-
-
-
-
-
-
-
Tilshunoslik,
-
-
-
-
Лингафонное пособие по развитию навыков аудирования
Высотская Н., Голованова Л., Колосницына Г.,Tilshunoslik, -
-
-
Pedagogika,
-
-
Pedagogika,
-
-
-
-
Вежливость на каждый день
Хорват Ф., Орлик Ю.,Книга содержит рассказ о правилах поведения молодежи в повседневной жизни, в отношениях с товарищами, сослуживцами, в общественных местах, в учебных заведениях, на предприятиях, в семье в туристских поездках и т. д.
-
Знаете ли вы своего ребенка?
Филипчук Г.,Обращая внимание на роль семьи в физическом и нравственном становлении ребенка, автор ставит вопрос об ответственности матери и отца за воспитание своих детей.
-
Очерк арабо-мусульманской культуры
Фильштинский И. М., Шидфар Б. Я.,Книга дает систематическое описание различных сторон культурной жизни средневековых арабов в VII-XII вв, наиболее интересный с точки зрения развития арабской культуры период.
-
ЭВМ в обучении иностранным языкам в вузе
Носенко Э. Л.,В пособии освещается отечественный и зарубежный опыт, анализируются различные методические подходы к программированию учебного материала для курсов на базе ЭВМ, приведены образцы упражнений, разработанных применительно к универсальной ЭВМ и имеющих различные целевые установки.
-
Формирование учебной деятельности студентов
Рейнвальд Н. И.,В этом книге описаны структура и процесс формирования учебных действий, составляющих основу овладения профессиональной деятельностью в современной высшей школе.
-
Избранные педагогические сочинения
Френе С.,В этом книге излагающие основные принципы и методы его педагогической системы и разнообразия способностей учащихся.
-
Календарные обычаи и обряды в странах зарубежной Европы конец XIX-начало XX в.
Без автор,Книга представляет собой монографическое исследование, посвященное подробному описанию и разбору традиционных народных обрядов праздников, которые проводятся в странах зарубежной Европы.
-
Критичность и самооценка в учебной деятельности
Липкина А. И., Рыбак Л. А.,Настоящее исследование посвящено изучения роли критичности ума в процесс учения и выяснению условий.
-
-
Народы расы културы
Чебоксаров Н. Н., Чебоксарова И. А.,Книге рассказывает широко использованы материалы, собранные авторами во время экспедиций по нашей стране, а также Индонезии, Китаю, Японии, Польше, Финляндии и др.
-
Лингафонное пособие по развитию навыков аудирования
Высотская Н., Голованова Л., Колосницына Г.,Цель пособия обучение аудированию, т. е. восприятию и пониманию речи на слух.
-
Межпредметные связи в процессе обучения
Кулагин П. Г., Бондаревский В. Б.,На основе многолетнего опыта внедрения в практику выработанных рекомендаций автор дает полезные методические советы учителям по одному из важных путей оптимизации процесса обучения и воспитания.
-
Когда слово воспитывает
Левшин Л. А.,Чем объяснить такое противоречие? Как добиться, чтобы наше слово - родителя, педагога -всегда была действенным?. Этим непростым вопросам посвящена книга.
-
Очерк формирования русской национальной культуры. Первая половина XIX века
Познанский В. В.,Автор прослеживает в книге становление национального самосознания русского народа и отражение этого процесса в творчестве передовых деятелей культуры.
-
Подготовка детей к школе в семье
Без автор,В книге авторы дают конкретные советы и рекомендации по развитию речи и формированию начальных математических знаний и умений, по физическому воспитанию и организации режима дня школьников, по воспитанию у них организованности и самостоятельности.
-
Студенческий отряд и хозяйственная организация: Правовые вопросы
Платонов Ю. П.,В книге расскрываются взаимоотношения студенческих отрядов с предприятиями и организациями использующим труд студентов.
-
Избранные педагогические сочинения
Писарев Д. И.,Книга дает систематическое описание различных сторон культурной жизни средневековых арабов в VII-XII вв, наиболее интересный с точки зрения развития арабской культуры период.
-
Это вам, родители
Пинт А. О.,В этом книге написана продолжение разговора о семейном воспитании, методов воспитательного воздействия.
-
Развитие детей 6-7 лет и подготовка их к школе
Петроченко Г. Г.,В книге раскрывается организация и специфика обучения детей 6-7 лет в соответствии с требованиями развивающего обучения, показываются условия и пути эффективной подготовки детей к школе.