-
Олий таълим муассасаларини халқаро аккредитациядан ўтказиш тартиби
Якубов Ш., Эсанов М., Аҳмедов Т.,Pedagogika, -
Мустақил таълим: тадқиқот, хорижий тажриба ва тавсиялар
Маматқулов С., Якубов Ш., Эсанов М.,Pedagogika, -
-
Pedagogika, -
-
Pedagogika, -
O`simlikshunoslik, -
Олий таълим муассасаларини нуфузли ташкилотлар рейтинги топ-1000 талигига киритиш
Якубов Ш., Аҳмедов Т., Зарипов Л.,Pedagogika, -
Ўқув адабиётларини экспертизадан ўтказиш жараёнини рақамлаштириш
Мамажонов И., Якубов Ш., Эсанов М.,Pedagogika, -
Турли экиш усуллари ва баргдан озиқлантиришнинг шоли ҳосилдорлигига таъсири
Саттаров М. А., Саитханова Д. Р.,O`simlikshunoslik, -
Магистратурада илмий-педогогик ишни ташкил этиш методикаси
Аҳмедов Т., Якубов Ш., Эсанов М.,Pedagogika, -
Олий таълим муассасаларининг иш берувчилар билан ўзаро ҳамкорлиги (хориж тажрибаси)
Зарипов Л., Якубов Ш., Эсанов М.,Pedagogika, -
Олий таълимни кредит-модуль асосида ташкил этиш методикаси
Эсанов М., Якубов Ш., Аҳмедов Т.,Pedagogika, -
Олий таълимни ривожлантиришда электрон таълимнинг роли
Расулов Ш., Якубов Ш., Эсанов М.,Pedagogika, -
Таълим жараёнида онлайн платформаларидан фойдаланиш
Рашидов Ж., Хуррамов М., Холмиров б.,Pedagogika, -
Олий таълимда адабиётлар билан ишлашни самарали ташкил этиш
Якубов Ш., Эсанов М., Аҳмедов Т., Эшмуродов А.,Pedagogika, -
-
Биотехнологияда илмий тадқиқот ишлари фанидан курс ишини бажариш
Рахматов Н. А., Мусаев Х. А.,Q/x biotexnologiyasi, -
Тошкент воҳаси ҳудудларида деҳқончилик маданияти ва этник жараёнлар тарихидан
Мусаев Н., Каримова М., Аширбоева З.,Tarix, -
XIX асрнинг II ярми - XX аср бошларида Туркистонда саноат ишлаб чиқаришнинг шаклланиши
Мусаев Н., Жўрақулов О., Маврулов А.,Tarix,
-
Олий таълим муассасаларини халқаро аккредитациядан ўтказиш тартиби
Якубов Ш., Эсанов М., Аҳмедов Т.,Қўлланма халқаро аккредитация ва унинг турлари, таълим дастурларини аккредитациялашнинг тартиб-тамойиллари, институционал аккредитациядан ўтиш жараёнлари, халқаро аккредитация ташкилотларининг баҳолаш мезонлари ҳамда аккредитация комиссиясининг якуний қарорлари борасидаги масалаларга бағишланган.
-
Мустақил таълим: тадқиқот, хорижий тажриба ва тавсиялар
Маматқулов С., Якубов Ш., Эсанов М.,Ушбу услубий қўлланмада республика бўйича 25 мингдан ортиқ талаба ва 1000 дан ортиқ профессор-ўқитувчиларнинг мустақил таълим ҳақидаги фикрлари асосида тадқиқот натижалари келтирилган.
-
Ўзбекистонда олий таълим: 100 саволга 100 жавоб
Эшмуродов А., Якубов Ш., Эсанов М.,Қўлланмада мустақил ишлаш мазмуни, шакли, методлари ҳамда талабаларнинг мустақил ишлашларига методик тавсиялар берилган.
-
Форсайт технологиялар-олий таълим тизимида
Рашидов Ж., Якубов Ш., Эсанов М.,Қўлланмада Форсайт асосида прагматик тадқоқотлар ўтказишда илмий ва ижтимоий-иқтисодий жиҳатларни ҳисобга олиш зарурлиги ва улардан самарали фойдаланиш усуллари ҳақида методик тавсиялар берилган.
-
Олий таълим ислоҳотлари: сон ва сифат кўрсатгичлари
Эшмуродов А., Якубов Ш., Эсанов М.,Мазкур методик қўлланмада кейинги йилларда олий таълим тизимида амалга оширилган ислоҳотлар ва ўзгаришлар жараёни рақамларда таҳлил этилди.
-
Диплом йўқолса ёки яроқсиз ҳолга келса
Тошпулатов О., Якубов Ш., Эсанов М.,Мазкур ўқув қўлланма Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2022 йил 21 июлдаги "Таълим тўғрисидаги хужжатларнинг дубликатини бериш бўйича давлат хизматлари кўрсатишининг маъмурий регламентини тасдиқлаш тўғрисида"ги 395-сонли қарори асосида тайёрланган.
-
Шолининг асосий зараркунандаларига қарши кураш усулларини такомиллаштириш
Отамирзаев Н. Ғ.,Ушбу монографияда Тошкент вилоятининг ўтлоқи-ботқоқ тупроқлари шароитида шоли агробиоценозида яшовчи зараркунандалар тур таркибини аниқлаш, уларни ривожланиш динамикаси, шолига зарар келтириш даражаси ва иқтисодий зарар миқдор мезонини ўрганиш асосида уларга қарши замонавий восита ва усулларни қўллаган ҳолда, умумий ҳимоя қилиш тизимини такомиллаштириш бўйича тавсиялар ишлаб чиқилган.
-
Олий таълим муассасаларини нуфузли ташкилотлар рейтинги топ-1000 талигига киритиш
Якубов Ш., Аҳмедов Т., Зарипов Л.,Қўлланма нуфузли халқаро рейтинг ташкилотлари ва унинг турлари, баҳолаш мезонлари, республика олий таълим муассасаларининг мазкур рейтинглардаги ўрнини яхшилаш ҳамда бу борадаги саъй-харакатларни жадаллаштириш масалаларига бағишланган.
-
Ўқув адабиётларини экспертизадан ўтказиш жараёнини рақамлаштириш
Мамажонов И., Якубов Ш., Эсанов М.,Мазкур услубий қўлланмада олий таълим муассасалари профессор-ўқитувчилари, илмий тадқиқотчиларга олий таълим тизими учун ўқув адабиётларини яратиш тартиби, уларга қўйиладиган талаблар, яратилган ўқув адабиётларини экспертизадан ўтказиш ва нашр этишга рухсат бериш тўғрисидаги нашр гувоҳномаларини расмийлаштиришда электрон фойдаланиш тартиби тўғрисидаги маълумотлар келтирилган.
-
Турли экиш усуллари ва баргдан озиқлантиришнинг шоли ҳосилдорлигига таъсири
Саттаров М. А., Саитханова Д. Р.,Мазкур монографияда Тошкент вилоятининг ўтлоқи-ботқоқ тупроқлари шароитида шоли етиштиришнинг илғор замонавий технологиялари қўллаш, шоли кўчатларини қўлда ва экиш механизмида ҳамда шоли уруғлари сочма суспензия кўринишида қўллашда иўтисодий самарадорлик ҳисобланган ҳамда шолини кўчат усулида етиштиришнинг айрим элементлари (шоли уруғларини экишга тайёрлаш, тупроқ аралашмасини тайёрлаш, кассеталарга тупроқ солиш, уруғларни экиш, далани экишга тайёрлаш, кўчатларни экиш ва парваришлаш)бўйича тавсиялар ишлаб чиқилган.
-
Магистратурада илмий-педогогик ишни ташкил этиш методикаси
Аҳмедов Т., Якубов Ш., Эсанов М.,Методик қўлланмада магистратура талабалари учун ташкил этиладиган илмий-педогогик ишнинг мазмуни, ўтказиш тартиби ва уни баҳолаш тизими ёритилган.
-
Олий таълим муассасаларининг иш берувчилар билан ўзаро ҳамкорлиги (хориж тажрибаси)
Зарипов Л., Якубов Ш., Эсанов М.,Мазкур методик қўлланма олий таълим муассасаларининг кадрлар буюртмачилари билан олиб бориладиган ҳамкорлик алоқаларини ташкил қилиш, унинг бугунги кун кадрлар тайёрлаш тизимида долзарб эканлигини кўрсатиб беришга қаратилган бўлиб, унинг афзалликлари ҳамда шакллари кенг ёритиб ўтилган.
-
Олий таълимни кредит-модуль асосида ташкил этиш методикаси
Эсанов М., Якубов Ш., Аҳмедов Т.,Ушбу методик қўлланма кредит-модуль асосида таълим жараёнини ташкил қилиш, талабалар таълим траекториясини шакллантириш ва ўқув режа ҳамда модулларни ишлаб чиқишда кафедра мудирлари, деканлар, профессор-ўқитувчилар учун тавсиялар берилган.
-
Олий таълимни ривожлантиришда электрон таълимнинг роли
Расулов Ш., Якубов Ш., Эсанов М.,Қўлланма электрон таълим ва унинг турлари, электрон таълим дастурини лойиҳалаш, интерфаол контент яратиш, ўқув фаолиятини бошқариш ва осонлаштириш борасидаги масалаларга бағишланган.
-
Таълим жараёнида онлайн платформаларидан фойдаланиш
Рашидов Ж., Хуррамов М., Холмиров б.,Мазкур қўлланмада дунёнинг етакчи олий таълим муассасалари томонидан ўқув жараёнларида қўлланилаётган долзарб онлайн таълим платформалар ва улардан самарали фойдаланиш усуллари ҳақида методик тавсиялар берилган.
-
Олий таълимда адабиётлар билан ишлашни самарали ташкил этиш
Якубов Ш., Эсанов М., Аҳмедов Т., Эшмуродов А.,Мазкур методик қўлланмада республикамизда фаолият юритаётган олий таълим муассасаларида талабалар ҳамда профессор-ўқитувчиларнинг ўқув ва илмий адабиётлар билан ишлашини ташкил қилиш ҳолати тадқиқ этилган.
-
Тошкентнинг қадимий дарвозалари
Нурмуҳамедов Ҳ, Ҳабибуллаев Н.,Ушбу рисола мамлакат пойтахти қадимий деворлари ва дарвозаларининг тарихини баён қилади.
-
Биотехнологияда илмий тадқиқот ишлари фанидан курс ишини бажариш
Рахматов Н. А., Мусаев Х. А.,Ушбу кўрсатмада биотехнология фанидан курс иши ёзиш бўйича тавсиялар, курс ишини расмийлаштиришга бўлган талаблар ва бошқа курс ишига оид кўрсатмалар берилган.
-
Тошкент воҳаси ҳудудларида деҳқончилик маданияти ва этник жараёнлар тарихидан
Мусаев Н., Каримова М., Аширбоева З.,Мазкур рисолада тош даври охирларида ХХ аср бошларигача бўлган тарихий тараққиёт босқичларида Тошкент воҳасида деҳқончилик маданияти, ҳунармандчилиткнинг шаклланиши ва ривожланиш жараёнлари ёритиб берилган.
-
XIX асрнинг II ярми - XX аср бошларида Туркистонда саноат ишлаб чиқаришнинг шаклланиши
Мусаев Н., Жўрақулов О., Маврулов А.,Ушбу монографияда XIX асрнинг II ярми - XX аср бошларида, яъниТуркистон Чор Россияси мустамлакасига айлантирилгандан кейин бу ерга рус савдо-сотиқ капиталининг кириб келиши, ўлканинг метрополияга қарамлиги кучайиб, у рус савдо-саноат буржуазиясининг хом-ашё базаси ва беминнат бозорига айланиб бориши жараёнлари таҳлил қилинган.