Kitoblar

Камолот ёшларимизнинг чинакам суянчи ва таянчи бўлсин

Ушбу рисолада давлатимиз раҳбарининг 2001 йил 24 январь куни ёшлар масалаларига бағишланган йиғилишида сўзлаган нутқи бугунги ва келажак ҳаётимиз учун катта аҳамияти ҳақида.

Инсон зийнати (одоб ва ахлоққа доир ҳикматлардан намуналар)

Мазкур мажмуада кишиларни олижаноб фазилатларга эга бўлишга ундовчи ҳадислар, ҳикматли сўзлар буюк алломаларимизнинг ибратли фикрлари, И. А. Каримовнинг истиқлол, мафкура, юртимизнинг, халқимизнинг равнақи, ривожи хусусидаги гаплари, чақриқларидан намуналар берилган.

Umumiy pedagogika II kitob

Mazkur o'quv qo'llanmaning II kitobi pedagogika fanining predmeti, maqsad va vazifalari ta'lim-tarbiya nazariyasi, o'qituvchi va talaba o'rtasidagi muloqoni jonlantirishga va muammoli o'qitish bosqichlarini o'z ichiga qamrab oladi.

Kurs loyihasi va bitiruv malakaviy ishini tayyorlash

O'quv qo'llanmada qishloq xo'jaligi mashinalari, traktorlar va avtomobillarni loyihalash bo'yicha kurs loyihasi va bitiruv malakaviy ishlarini tayyorlashda zamonaviy ishlarini tayyorlashda zamonaviy avtomatlashtirilgan loyihalash tizimlaridan foydalanishga asosiy e`tibor berilgan.

Педагогик социология

Ушбу китобда инсон ижтимоийлашуви, унинг таълим-тарбияси масаласига таъсир этувчи омиллар баён этилган.

Олий таълим (Меъёрий ҳужжатлар тўплами) 2-қисм

Олий таълим муассасаларининг фаолият соҳаларини белгилаш, намунавий таркиблари, ўқув, илмий, тарбия жараёнларига тегишли меъёрлар, профессор-ўқитувчиларни ишга қабул қилишга, талабалар ижтиоий муҳофазасига, фанларни ўзлаштириш сифат назоратига, якуний давлат аттестацияси, амалиётлар, битирувчига бериладиган таълим ҳақидаги ҳужжатлар, кадрлар малакасини ошириш, қайта тайрлашга оид меъёрий -услубий ҳужжатлар ва йўриқномалар ушбу тўпламга киритилган.

Madaniyatshunoslik

O'quv qo'llanma uch bo'limdan iborat bo'lib, birinchi bo'limda madaniyat hodisa va jarayon sifatida nazariy tahlil etilgan, ikkinchi bo`limda jahon madaniyati, xususan, sharq madaniyati taraqqiyoti bosqichlari yoritilgan.

Ҳамид Зиёевнинг ҳaёти, илмий-педагогик фаолияти (1923-2013)

Ушбу асарда 90 баҳорни қаршилаган олим Ҳамид Зиёеининг узоқ ва машаққатли ҳаёти ҳақида сўз юритилади.

Shaxs va oila tarbiyasining pedagogikasi

Ushbu o'quv qo'llanma barcha ta'lim muassasalaridagi ijtimoiy gumanitar fanlari bo'yicha dars berib faoliyat olib borayotgan professor - o'qituvchilar, ta'lim muassasalari o'quvchi- talabalar, mutaxassislar va ta'lim- tarbiya bilan shug'ullanadigan xodimlar uchun o'quv qo'llanma sifatida tavsiya etiladi.

Ҳар ким экканини ўради

Ушбу китобча ёш ота-оналарни ҳам, катталарни ҳам бирдек қизиқтирувчи бўлиб ўтган воқеалар ҳақидаги очерклар ва ҳикоялардан иборат.

Маданий-маърифий ишлар мутахассисликка кириш

Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat

Mazkur o'quv qo'llanma pedagogik mahorat asoslari, o'qituvchining pedagogik faoliyati turlari, pedagogik munosabat va pedagogik madaniyat masalalari ochib beriladi.

Жаҳон олий мактаби: қиёсий таҳлил

Монографияда жахон олий мактаби тузилиши йўналиши тамойиллари мақсад ва вазифалари қиёсий таҳлил этилган бўлиб умуминсоний таълимнинг бугуни, эртаси ва умуман ХХI асрдаги жараёни илмий асосда ёритилган.

Таълим методлари

Ушбу услубий қўлланма таълим тизимида замонавий таълим методларидан фойдаланиш, ўқув жараёнида тренинглар, якка тартибда, жуфтликда, кичик гуруҳлар ва жамоада ишлашни ташкил қилган ҳолда илғор таълим методларини амалиётга жорий қилиш ҳамда педогогик жараёнга янгича ёндошув масалаларига бағишланган.

2022 йилги Ўзбекистон Республикаси илм-фан ва инновациялар соҳасидаги миллий маъруза

Ушбу миллий маъруза тўрт бобдан иборат бўлиб, биринчи бобда республикамизда сўнги йилларда илм-фан ва инновациялар соҳасидаги асосий кўрсатгичлар; иккинчи бобда Ўзбекистоннинг илмий ва инновацион фаолият соҳасидаги рақобатбардошлиги таҳлили; учинчи бобда эса илм-фан ва инновацияларни ривожлантиришнинг мавжуд экотизими ҳақида умумий маълумотлар берилган. Охирги тўртинчи бобда эса илм-фан ва инновацияларни ривожланишнинг асосий глобал тенденциялари ҳақида умумий маълумотлар келтирилган.

Миллий қадриятларимиз-маънавиятимиз сарчашмаси

Рисолада яшашнинг мазмунини белгилайдиган халқимизнинг маънавий бойликлари,қадриятлари ҳақидаги маълумотлар жамланган

Ilmiy tadqiqot metodologiyasi

Mazkur o'quv qo'llanmada ilmiy tadqiqot metodologiyasi fanining predmeti, maqsad, vazifalari, fan - ijtimoiy madaniy hodisa, ilmiy-tadqiqotning namoyon bo'lish shakllari yoritilgan.

Талабалар мустақил таълимини ташкил этиш

Қўлланмада мустақил ишлаш мазмуни, шакли, методлари ҳамда талабаларнинг мустақил ишларига методик тавсиялар берилган.

Олий таълим муассасаларида таълим сифатини баҳолаш

Ушбу қўлланмада таълим сифатини таъминлаш бўйича халқаро стандарт ва кўрсатмалар, олий таълим муассасаларида таълим сифати ҳолатини ўрганиш бўйича ўтказилган онлайн сўровнома натижалари, профессор-ўқитувчиларнинг таълим сифатини ошириш борасидаги таклиф ва тавсиялари ҳамда олий таълим муассасаларининг таълим сифатини ошириш борасидаги илғор тажрибалари ўрин олган.

Жаҳоннинг илғор электрон илмий-таълим манбалари

Мазкур методик қўлланма жаҳоннинг етакчи нашриётлари ва улар томонидан чоп этилаётган илмий-таълим ресурсларининг ахборот-кутубхона муассасаларида қўлланилиши, жумладан, электрон илмий-таълим ресурслари ҳақидаги ва уларнинг қидирув тизимлари борасидаги қимматли маълумотларни мужассамлаштиради.