Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Davlat va huquq nazariyasi

Ushbu o'quv - uslubiy qo'llanma pedagogika o'quv yurtlari milliy g'oya , ma'naviyat asoslari va huquq ta'limi yo'nalishi talabalariga mo'ljallangan .

Диний бағрикенглик ва мутаассиблик

Китоб дин ва унинг жамият хаётидаги ўрни билан боғлиқ муаммоларга қизиқувчилар, диний маърифатва маънавий-ахлоқий тарбия масалалари буйича маслахатчилар ва кенг китобхонлар оммасига мўлжалланган.

Математическое моделирование электрических маши и трансформаторов

В методических указаниях приводится методика изучения лабораторных работ по предмету «Математическое моделирование электрических машин и трансформаторов ». Методические указания предназначены для студентов бакалавриатуры направления обучения 5310700 – «Электротехника, электромеханика, электротехнологии»

Основы электромеханики

В методических указаниях приводится методика изучения практических работ по предмету «Основы электро-механики». Методические указания предназначены для студентов бакалавриатуры направления обучения 5310700 – «Электротехника, электромеханика, электротехнологии»

Современная технология приготовления теста на хлебозаводах

Обобщены и систематизированы научные исследования и практический опыт передовых заводов в области технологических процессов хлебопекарного производства, основанных на брожении. Описаны способы и схемы приготовления пшеничного и ржаного теста на густых и жидких полуфабрикатах.

Fizikanı oqıtıw metodikasınıń qosımsha bapları

Metodikalıq qollanbada, pánler arasındaǵı baylanıslardı ornatıw, klasstan tıs jumıslardı shólkemlestiriw metodikaları berilgen.

Аўызеки сөйлеў әмелияты пәни бойынша әмелий сабақлар сыпатламасы

Бул методикалық қолланба ангичан тили бойынша талабалардың тыңлаў ҳәм сөйлеў көнликпелерин раўажландырыўға арналған.

fizikadan testlar to'plami

Test sinovlaridan muvaffaqiyatli o‘tish uchun abiturientlar Davlat test markazi nashr etgan «Axborotnoma»larda berilgan test savollarini qunt bilan, batafsil o'rganib chiqishlari lozim. Chunki buningsiz imtihonga ajratilgan qisqa vaqt ichida berilgan barcha savollarga to'g'ri javob berishga ulgirish mumkin emas. Biroq, «Axborotnoma»lar bo'yicha ishlashda bir qator qiyinchiliklarga duch kelinadi. Ularning asosiylari - fizika testlari keltirilgan Axborotnomalar soni 8b ta bo'lib, ularning hammasini topish qiyinligi, ularni sotib olish qimmatga tushishi va testlarning Kamchilikdan xoli emasligidir.

Касал болаларни пархез овқатлантириш

«Касал болаларни пархез овқатлантириш» қўлланмасида касал болани пархез овқатлантиришнинг замонавий принциплари баён қилинган, турли ка­салликларда пархез билан даволаш буйича тавсияномалар, айрим парҳезларнинг таърифи берилган. Қўлланмада касал болалар овкатини ташкил килишда миллий хусусиятларни ҳисобга олиш масаласига алохида ўрин берил­ган.

Ўзбекистон Республикасининг ички ишлар органлари тўғрисидаги қонуни

Ушбу китобда Ўзбекистон Республикасининг ички ишлар органлари тўғрисидаги қонунининг 2022 йил 20 июнгача бўлган ўзгартиш ва қўшимчалар билан танишасиз.

Ўзбекистон Республикасининг ички ишлар органлари тўғрисидаги қонуни

Ушбу китобда Ўзбекистон Республикасининг ички ишлар органлари тўғрисидаги қонунининг 2022 йил 20 июнгача бўлган ўзгартиш ва қўшимчалар билан танишасиз.

Внутренние болезни. Часть- II

В руководстве представлены таблицы и схемы по диагностике, дифференциальной диагностике, лечебным и профилактическим мероприятиям при патологии внутренних органов.

Олий таълимга оид халқаро ва минтақавий конвенциялар: имкониятлар ва истиқболлар

Мазкур методик қўлланмада ЮНЕСКО томонидан таълим тизими бўйича халқаро стандартларни шакллантириш мақсадида “Олий таълимга оид малакаларни тан олиш тўғрисида”ги Глобал конвенциянинг моҳияти, аҳамияти ва истиқболлари таҳлил қилинган. ЮНЕСКО томонидан таклиф этилаётган ёндашувлар келажакка бефарқ бўлмаган ҳар бир мамлакат томонидан чуқур таҳлил қилиниши, олий таълимга оид стратегияларни белгилашда ҳисобга олиниши муҳим. Қўлланмадан соҳага масъул раҳбарлар, профессор-ўқитувчилар ҳамда илмий тадқиқот фаолияти билан шуғулланиб келаётган изланувчилар фойдаланишлари мумкин.

Олий таълимдан кейинги таълим: хорижий тажриба ва миллий амалиёт

Мазкур методик қўлланма олий таълимдан кейинги таълимни ташкил этиш борасидаги хорижий давлатлар тажрибасининг қиёсий таҳлили, мамлакатимизда ушбу соҳани ривожлантириш бўйича амалга оширилаётган ишлар ҳолати ҳамда илмий тадқиқотчилик фаолиятини такомиллаштиришга қаратилган тавсияларни ўз ичига олади. Қўлланмадан соҳага масъул раҳбарлар, профессор-ўқитувчилар ҳамда илмий тадқиқот фаолияти билан шуғулланиб келаётган изланувчилар фойдаланишлари мумкин.

Ўқув жараёнини тескари синф (flipped classroom) технологияси асосида такомиллаштириш

Қўлланма Олий таълимни ривожлантириш тадқиқотлари маркази томонидан олий таълим муассасаларидаги ўқув жараёнларида тескари синф (flipped classroom) технологиясидан фойдаланишлари мақсадида тайёрланди.Мазкур методик қўлланма тескари синф (flipped classroom) технологиясининг тавсифи, элементлари, дарс жараёнида фойдаланиш босқичлари, баҳолаш стратегияси масалаларига бағишланган. Ушбу қўлланмада олий таълим муассасаларининг бошқарув ходимлари, профессор-ўқитувчилар, тадқиқотчилар ва талабалари ўқув жараёнларини ташкил этишда фойдаланишлари мумкин.

Аралаш таълим (blended learning) технологияси асосида ўқув жараёнини ташкил этиш

Мазкур методик қўлланмада олий таълим муассасаларида аралаш таълим (blended learning) технологияси асосида ўқув жараёнини ташкил этишнинг мазмуни ва аҳамияти очиб берилади. Шунингдек, қўлланма АКТ ва бошқа замонавий ўқув воситалари орқали тақдим этилган янги дидактик имкониятлар асосида анъанавий ўқув жараёнини инновацион таълим технологиялари билан бирлаштириш орқали ўқитиш масалаларини ўз ичига олган. Ушбу қўлланма олий таълим муассасаларининг бошқарув ходимлари, профессор-ўқитувчилари, тадқиқотчилари ва талабалари ўқув жараёнларини ташкил этишда самарали фойдаланишлари учун тайёрланди.