-
-
Davlat va huquq. Huquqiy fanlar
-
-
-
-
-
-
Курс высшей алгебры
Первое издание этой книги вышло в 1946 г., а затем она переиздавалась в 1950, 1952, 1955 и 1956 гг. Перед вторым и четвертым изданиями книга подвергалась значительной переработке, имев шей целью отразить опыт алгебраического преподавания в Московском университете.
-
Изучение Конституции Республики Узбекистан.
Данное учебное пособие рассматриваем место и значение Конституции Республики Узбекистан.
-
Электр
Мазкур нашрда китобнинг умумий плани аввалгидек сақланди, бироқ унинг кўп қисми қайта ишлаб чиқилди. Айникса, XIV боб (металлар, ва ярим ўтказгичлар), XV боб (вакуумда ток) ва ХХХ бобда (контакт ҳодисалари) ўзгаришлар кўп. Олдинги нашрларида, бу китобни ёзиш вақтида умумий физика курсини ўқитишда мав- жуд бўлган традицияларга мувофиқ, фақат классик электрон на зариядан фойдаланилган эди (баъзи ҳолларда зарур тузатишлар ҳақида эслатиб ўтилган, холос).
-
Как решают нестандартные задачи
В книге описан ряд классических идей решения олимпиадных задач, которые для большинства школьников являются нестандартными. Каждая идея снабжена комментарием, примерами решения задач и задачами для самостоятельного решения. Приведены подборки задач олимпиадного и исследовательского типов (всего 200 задач), которые сгруппированы по классам.
-
Неравенства в задачах
Книга представляет собой сборник упражнений на доказательство и решение неравенств, на нахождение наибольших и наименьших значений. В книге имеются также задачи, связанные с неравенствами. Все задачи снабжены решениями.Доказательство ряда неравенств проводится методом математической индукции. Зачастую учащиеся, окончившие
-
Geometriyadan praktikum
Ushbu uslubiy qo‘llanma O‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi talabalari, oliy o‘quv yurtlariga o‘qishga kiruvchilar hamda matematika-informatika mutaxassisliklarining talabalariga mo‘ljallangan. Qo‘llanmada umumta’lim maktablarining «Geometriya» ko‘rsida uchramagan formulalar va «Axborotnoma»larda uchraydigan ayrim murakkab misol va masalalarni yechish usullari, shuningdek mustaqil yechish uchun masalalar keltirilgan.
-
Геомеханика том 2
В первом томе учебника изложены основы геомеханики: рассмотрены механические свойства горных пород и структурно-механические особенности породных массивов, приведены основные методы математического моделирования геомеханических процессов. При этом наиболее подробно описан внутренний механизм дефор- мирования и разрушения горных пород и породных массивов, с единых методических позиций изложено построение геомеханических моделей, раскрывающих фундаментальные закономерности геомеханических процессов.
-
Геомеханика том 1
В первом томе учебника изложены основы геомеханики: рассмотрены механические свойства горных пород и структурно-механические особенности породных массивов, приведены основные методы математического моделирования геомеханических процессов. При этом наиболее подробно описан внутренний механизм дефор- мирования и разрушения горных пород и породных массивов, с единых методических позиций изложено построение геомеханических моделей, раскрывающих фундаментальные закономерности геомеханических процессов.
-
-
Технология связанного азота и азотных удобрений
В учебно-методическом пособии изложены расчеты наиболее важных современных технологических процессов производства неорганических веществ – получение водорода и синтез газа методом каталитической конверсии углеводородных газов, рассмотрены установки для синтеза аммиака, производства азотной кислоты средней концентрации и карбамида
-
КУРС МАТЕМАТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА 3
В предлагаемом курсе математического анализа излагаются как традиционные классические методы, так и современные, которые возникли в последние десятилетия. Действительные числа вводятся аксиоматически. Этот путь дает возможность наиболее компактно и полно изложить не- обходимые для анализа сведения о числах. Вместе с тем он и логически наиболее совершенен, поскольку при других, так называемых «конструктивных», методах построения теории действительных чисел (когда за основу берутся бесконечные десятичные дроби, или сечения в области рациональных чисел, или классы эквивалентных фундаментальных последовательностей рациональных чисел) все равно необходимо вводить аксиому существования (непротиворечивости) множества действительных чисел, без которых проводимые построения не имеют логически завершенного характера.
-
КУРС МАТЕМАТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА 2
В предлагаемом курсе математического анализа излагаются как традиционные классические методы, так и современные, которые возникли в последние десятилетия. Действительные числа вводятся аксиоматически. Этот путь дает возможность наиболее компактно и полно изложить не- обходимые для анализа сведения о числах. Вместе с тем он и логически наиболее совершенен, поскольку при других, так называемых «конструктивных», методах построения теории действительных чисел (когда за основу берутся бесконечные десятичные дроби, или сечения в области рациональных чисел, или классы эквивалентных фундаментальных последовательностей рациональных чисел) все равно необходимо вводить аксиому существования (непротиворечивости) множества действительных чисел, без которых проводимые построения не имеют логически завершенного характера.
-
Физикадан Масалалар
Физикадан масалалар тўплами олий ўқув юртларига кирувчиларга физикадан конкурс имтиҳонларига мустақил тайёрланишларида қўлланма бўлиб хизмат қилиши мумкин. Тўплам асосан кейинги йилларда Москва Давлат университетида қабул имтиҳонларида таклиф қилинган масалалардан тузилди.
-
КУРС МАТЕМАТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА 1
В предлагаемом курсе математического анализа излагаются как традиционные классические методы, так и современные, которые возникли в последние десятилетия. Действительные числа вводятся аксиоматически. Этот путь дает возможность наиболее компактно и полно изложить не- обходимые для анализа сведения о числах. Вместе с тем он и логически наиболее совершенен, поскольку при других, так называемых «конструктивных», методах построения теории действительных чисел (когда за основу берутся бесконечные десятичные дроби, или сечения в области рациональных чисел, или классы эквивалентных фундаментальных последовательностей рациональных чисел) все равно необходимо вводить аксиому существования (непротиворечивости) множества действительных чисел, без которых проводимые построения не имеют логически завершенного характера.
-
МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ
Данное учебное пособие написано в соответствии с требованиями образовательного стандарта для всех направлений бакалавриата области образования «Бизнес и управление», который утвержден MB и ССО Республики Узбекистан от 28 февраля 2002 года. В пособии изложен курс математического программирования – линейное, нелинейное и динамическое программирование, а также элементы теории игр. Основной теоретический материал излагается по возможности очень строго, и он иллюстрируется примерами и задачами экономического характера. В конце каждой главы приводятся вопросы для самоконтроля и задачи для самостоятельного решения Предназначается для студентов, которые обучаются по всем направлениям бакалавриата области образования «Бизнес и управление».
-
Musiqiy ritmik xatti-harakatlar
Qo'llanmaning asosiy maqsadi va vazifasi-talabalarning o'quv jarayonida olgan bilimlarini raqs ansambli va yakka ijrochilik sifatida mujassamlashtirish, kelajakda o'qituvchilik faoliyatida raqs ansambllari tashkil qilish yo'llarini, talaba va o'quvchilarning o'qishdan bo'sh vaqtlarini to'g'ri tashkil qilish, nomoddiy madaniy merosga to'g'ri yondashishga ularning tafakkur va xissiyotlarini rivojlantirib borib, g'oyaviy-badiiy va ma'naviy tarbiyasiga ijobiy ta'sir ko'rsatish. Yurtimizda san'atning barcha turlari qatorida uning tarkibidagi yosh soha fanlariga bo'lgan ehtiyoj oshdi desak mubolag'a bo'lmaydi.