Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Kasb-hunar ta'limi: Texnologiya. Ma'naviyat. Mahorat

Ushbu qo'llanmada XXI asr ta'limining o'ziga xos jihatlari, xususan, ta'lim va jamiyat, ta'limning ijtimoiy ahamiyati, yangi asrda kasb-hunar ta'limi va unga qo'yiladigan asosiy talablar, ta'lim tizimida rahbarlik madaniyati, kasb madaniyati va uni shakllantirish omillari, ta'limni insonparvarlashtirish, pedagogik ijod va mahorat, ta'lim va ekologik muammolar, zamonaviy ta'lim texnologiyalari, pedagogik texnologiya va shaxs, o'z-o'zini anglash va kamol toptirish masalalari, bir so'z bilan aytganda, umr ziynati - insoniylik va komillik asoslari shakllanishida ta'lim- tarbiyaning o'mi xususida so'z yuritiladi. Qo'llanmadan o'rta maxsus, kasb-hunar ta'limi muassasalari rahbarlari, ma'naviyat va ma'rifat ishlari bo'yicha direktor o'rinbosarlari, ijtimoiy fan o'qituvchilari, pedagoglar, tarbiyachilar, aspirantlar, tadqiqotchilar, umuman, XXI asr ta'lim-tarbiyasi muammolariga qiziquvchi barcha kitobxonlar foydalanishlari mumkin.

Маданиятшунослик асослари

Zamon talablariga har tomonlama javob beradigan yuqori malakali, barkamol avlodni tarbiyalab voyaga yetkazish mustaqillik yo'lidan borayotgan jamiyatimizning eng oliy maqsadidir. Zero, barkamollik- ning yuksak mezoni insonning chinakam ma'naviyat va ma'rifat sohibi bo'la olishi bilan belgilanadi. Respublikamiz taraqqiyotining hozirgi bosqichi jamiyat hayotining barcha sohalarida tub sifat oʻzgarishlarini amalga oshirishni taqozo etadi. Bu vazifani hal etish ko'p jihatdan fuqarolarning madaniy-ma'rifiy faolligini tinmay oshirib borish va kamol toptirish bilan uzviy bog'liqdir. Kishilarning yaratuvchanlik qobiliyatini, axloqiy fazilatlarini, ijodiy ko'tarinkiligini, iste'dodlarini to'la namoyon eta olish fazilati madaniy faoliyat asosida ro'yobga chiqadi. Inson omili tushunchasi tarkibiga kiradigan bu fazilatlar jamiyatning ham, alohida shaxsning ham barkamolligini ta'minlashga xizmat qiladi. Bularsiz kishilarning ijtimoiy hayot va tarixiy jarayonda ongli, samarali ishtirok etishi, umuman, ma'naviy shakllanishi va kamol topishini tasavvur etib bo'lmaydi. Darhaqiqat, «buyuk davlat, buyuk kelajagimizga erishish uchun oqil, ma'rifatli, ayni paytda, oʻzining oʻtmishi, ulug' qadriyat- lari, millati bilan faxrlanadigan va kelajakka ishonadigan insonlarni tarbiyalashimiz kerak. Bunday insonni tarbiyalash esa ijtimoiy fani- mizning muqaddas burchidir... Vatan tarixi va madaniyati, jug'rofiyasi va iqtisodini, qadimiy urf-odatlarimizni har tomonlama oʻrganish dolzarb ahamiyatga ega. Bog'chalardan tortib oliy oʻquv yurtlarigacha bo'lgan ta'lim-tarbiya tizimlarida mazkur fan va bilimlarni o'qitishga muhim siyosiy vazifa sifatida qaralmog'i lozim»'.

Основы моделирования в среде Autocad

Учебное пособие направлено на формирование у студента основных навыков работы в среде AutoCAD, необходимых для разработки инженерно-конструкторской документации, компьютерного моделирования устройств, систем и процессов.

МАДАНИЯТШУНОСЛИК

Эътиборингизга такдим этилаётган ушбу китоб Ўзбекистон мустақиллиги йилларида "Маданиятшунослик” бўйича чоп этилаётган дастлабки ўқув кўлланмадир. Ўқув қўлланма амалдаги таълим стандартлари, ўқув режа ва намунавий дастур асосида ёзилган. Китоб олий таълимнинг бакалавриат боскичи талабалари учун мўлжалланган. Ўқув қўлланма уч бўлимдан иборат бўлиб, биринчи бўлимда маданият ходиса ва жараён сифатида назарий тахлил этилган, иккинчи бўлимда жаҳон маданияти, хусусан Шарқ маданияти тараққиёти боскичлари ёритилган. Учинчи бўлимда узбек халки маданияти тарихи мустақиллик мавзуларига бағишланган.

История психологии

В учебном пособии раскрывается общая логика становления и развития предмета психологической науки с момента ее зарождения в античный период до настоящего времени. Каждый раздел пособия включает в себя теоретический обзор психологических воззрений изучаемого периода, практические задания, контрольные вопросы и рекомендуемую литературу (основную и дополнительную).

Царизм под судом прогрессивной общественности

Книга продолжает опубликованное исследование автора «Безумство храбрых» (М., 1978) о политических процессах в царской Рос- сии. В ней рассматриваются процессы с 1883 г. до конца ХІХ в. в связи с общим ходом освободительного движения от народничества к марксизму, а также обозреваются отклики на все процессы 1866- 1895 гг.: антицаристские выступления российской и мировой общественности, международные кампании солидарности с русскими революционерами, отражение политических процессов в художественной литературе и в искусстве.

MADANIYAT SOTSIOLOGIYASI

Mustaqillikka erishganimizdan so‘ng jamiyatimizda yuz berayotgan ijobiy o ‘zgarishlarni ilmiy o ‘rganish, islohotlarni tizimiy tadqiq etish dolzarb ahamiyat kasb etmoqda. Shu sababdan jamiyat asosining muhim jabhasi b o ‘lmish madaniyatning ijtimoiy rivojini chuqur o ‘rganishga jazm qildik. Ushbu o ‘quv _ q o ‘llanma madaniyatning ijtimoiy tizimda amal qilishi va fan sifatida shakllanishi va rivojlanish bosqichlarini, uning asosiy sohalari va tushunchalarini yoritib bergan. Mazkur o ‘q u v q o ‘llanma ijtimoiy fanlar y o ‘nalishida ta ’lim olayotgan barcha oliy o ‘quv yurtlari talaba va aspirantlari uchun hamda madaniyatshunoslik, sotsiologiya, antropologiya, etnografiya, davlatchilik tarixi va boshqa ijtimoiygumanitar fanlar bilan qiziquvchilar uchun tavsiya etiladi.

Организация и планирование хлопкопрядильного производства

В книге изложены основные вопросы организации хлопкопрядильного производства: организация основного производственного процесса, использование сырья, оборудования, организация и нормирование труда, технико- экономическое планирование. Книга предназначена для студентов технологических факультетов текстильных вузов в качестве учеб- ника, она также может быть полезна инженерно-техническим работникам текстильной промышленности.

Chaqiriqqacha harbiy ta`limni tashkil etish va uning metodikasi

 O`quv qollanmada ta’lim muassasalarida yoshlarni chaqiriqqaclia boshlang‘ich tayyorgarlik fanini tashkil etilishining huquqiy asoslarini va uning tartib- qoidalarini hozirgi kun talablari asosida yoritilgan

MADANIYATSHUNOSLIK ASOSLARI

O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o ‘rta maxsus ta ’lim vazirligining Oliy o ‘quv yurtlariaro muvofiqlashtiruvchi kengashining 2004-yil 31-yanvaridagi 4-sonli qaroriga binoan tavsiya etilgan Zamon taiablariga har tomonlama javob beradigan yuqori malakali, barkamol avlodni tarbiyalab voyaga yetkazish mustaqillik ylidan borayotgan jamiyatimizning eng oliy maqsadidir. Zero, barkamollikning yuksak mezoni insonning chinakam m a ’naviyat va ma’rifat sohibi bo‘la olishi bilan belgilanadi. Respublikamiz taraqqiyotining hozirgi bosqichi jamiyat hayotining barcha sohalarida tub sifat zgarishlarini amalga oshirishni taqozo etadi. Bu vazifani hal etish ko‘p jihatdan fuqarolaming madaniy-ma’rifiy faolligini tinmay oshirib borish va kamol toptirish bilan uzviy bogMiqdir. Kishilaming yaratuvchanlik qobiliyatini, axloqiy fazilatlarini, ijodiy ko‘tarinkiligini, iste’dodlarini to ‘la namoyon eta olish fazilati madaniy faoliyat asosida ro ‘yobga chiqadi.

Интернет ва ахборот: хизматлар, фойдаланиш асослари

Ушбу ўқув қўлланма ахборот технологиялари ва Интернетнинг янги коммуникация ва маърифий имкониятларини кенгроқ очиб беришга мўлжалланган.

Jismoniy tarbiya

Oliy va O'rta maxsus ta’lim vazirligi tamonidan bakalaviriyat ta`lim yo`nalish talbalar uchun o`quv qo`llanma sifatida tavsiya etilgan.

Kompyuter dizayn va 3D modellashtirish

Ushbu o‘quv qo‘llanmada kompyuter grafikasining kelib chiqishi, uning asosiy atamalari, grafik fayl formatlari, rang modellari to‘g‘risida ma’lumotlar keltirilgan.

MADANIYATSHUNOSLIK

Mazkur o‘quv qo‘llanmada Madaniyatshunoslik fani predmeti, meto-dologik asoslari va barkamol avlodni shakllantirishdagi ahamiyati ochib berilgan. Unda qadimgi zamonlardan to hozirgi kunlargacha davrda ja-hon xalqlari madaniyati taraqqiyoti, mustaqil O‘zbekistonda ma’naviy tiklanish jarayoni va madaniyat ravnaqi masalalari yoritilgan. O‘quv qo‘llanma Toshkent Moliya instituti qoshidagi Oliy o‘quv yurtlararo ilmiy-uslubiy Kengash majlisida muhokama qilingan va nashrga tavsiya etil-gan (2006-yil 15-iyul 7-son majlis bayoni).

XIX асрнинг иккинчи ярми - ХХ аср бошларида Тошкентнинг "янги шаҳар" қисми тарихи.

Ушбу асар кўхна ва қадимий Тошкент шаҳри тарихига бағишланган. Хусусан, Тошкентнинг “янги шаҳар” қисмидаги сиёсий, ижтимоий-иқтисодий ва маданий ҳаёти тарихий ҳужжатлар ва манбалар асосида илмий таҳлил қилинган. Мазкур асар тарихчилар, талабалар ва барча китобхонлар оммасига мўлжалланган.

Madaniyatshunoslik asoslari

Zamon talablariga har tomonlama javob beradigan yuqori malakali, barkamol avlodni tarbiyalab voyaga yetkazish mustaqillik yo'lidan borayotgan jamiyatimizning eng oliy maqsadidir. Zero, barkamollikning yuksak mezoni insonning chinakam ma'naviyat va ma'rifat sohibi bo'la olishi bilan belgilanadi. Respublikamiz taraqqiyotining hozirgi bosqichi jamiyat hayotining barcha sohalarida tub sifat o'zgarishlarini amalga oshirishni taqozo etadi. Bu vazifani hal etish ko'p jihatdan fuqarolarning madaniy-ma'rifiy faolligini tinmay oshirib borish va kamol toptirish bilan uzviy bog'liqdir. Kishilarning yaratuvchanlik qobiliyatini, axloqiy fazilatlarini, ijodiy ko'tarinkiligini, iste'dodlarini to'la namoyon eta olish fazilati madaniy faoliyat asosida ro'yobga chiqadi. Inson omili tushunchasi tarkibiga kiradigan bu fazilatlar jamiyatning ham, alohida shaxsning ham barkamolligini ta'minlashga xizmat qiladi. Bularsiz kishilarning ijtimoiy hayot va tarixiy jarayonda ongli, samarali ishtirok etishi, umuman, ma'naviy shakllanishi va kamol topishini tasavvur etib bo'lmaydi. Darhaqiqat, <buyuk davlat, buyuk kelajagimizga erishish uchun oqil, ma'rifatli, ayni paytda, o'zining o'tmishi, ulug' qadriyatlari, millati bilan faxrlanadigan va kelajakka ishonadigan insonlarni tarbiyalashimiz kerak. Bunday insonni tarbiyalash esa ijtimoiy fanimizning muqaddas burchidir... Vatan tarixi va madaniyati, jug'rofiyasi va iqtisodini, qadimiy urf-odatlarimizni har tomonlama o'rganish dolzarb ahamiyatga ega. Bog'chalardan tortib oliy o'quv yurtlarigacha bo'lgan ta'lim-tarbiya tizimlarida mazkur fan va bilimlarni o'qitishga muhim siyosiy vazifa sifatida qaralmog'i lozim»'.